1、 高三语文周周练（五） 2012.09.19部别 班级 姓名 得分 （共 85 分，其中 3 分卷面分）一、语言文字运用(34 分。选择题每题 3 分，简答题每题 5 分)1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ）A 辍笔 谈笑风生 间（jin）或 李代桃僵（ jing）B. 针灸 仗义执言 蹙（ch）额 毛骨悚（sng ）然C. 蹂躏 再接再励 檄（x）文 百舸（g）争流D垫付 绿草如茵 游说（shu） 乳臭（chu）未干2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 颀长（ q） 悚然（s） 彰善瘅恶（dn） 韬光养晦（hu）B. 人寰（ hun） 攫取（ju） 寻瑕伺隙
2、（x） 啮臂为盟（ni）C抵牾（y） 横亘（gn） 造福桑梓（z） 筋疲力尽（jn）D鞭挞（t） 骨骼（g） 辗转反侧（nin ） 蜚声中外（fi）3.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹B、震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄C、深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵D、凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世疾俗4.下列各组.词语中，有错别字的一组是( )A、留恋 流连忘返 厉害 利害得失B、质疑 不容置疑 符合 随声附合C、变换 变幻莫测 旁证 旁征博引D、株连 珠联璧合 大意 微言大义5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众
3、望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。C中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。D这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题2他却理解得那么轻松。6下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3 分) A这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉
4、中心” ，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。D旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。7、下列各句中，没有语病的一句是A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所
5、从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。8下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大
6、困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。9.请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过 40 字。 （5 分）年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。310.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答
7、相关问题。 （5 分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查” ，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。 （2 分）（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）答：（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。 （3 分）答：二、现代文阅读（20 分）阅读下面的文字，完成 11-14 题。往事（二）之八冰心是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默我站起，双手支颐颐(y） 颊、腮，也指下巴。，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。”父亲笑了一笑，说：“ 也好，
8、整年整月的守着海 只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”4父亲放下书说：“真的便怎样？”这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我 说：“ 看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活”父亲点头说：“这个自然！” 他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了。我仍旧站着，我说：“ 只要是一样远的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避 避世！”父亲笑着点头。我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有 为之身，受十方供养？”父亲只笑着。我勇敢地说：“灯台中的别名，便是 光明的使者。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种
9、种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的 对着渺茫无 际的海天。除却海上的 飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡骀(di)荡：使人舒 畅。 的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却 乐群，只知 敬业”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲， 这情绪，我们航海人真是透彻中边的了！”言次，他微叹 。我连忙说，“否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别 离，弄潮破浪，狎 习狎(xi)习：亲近、领略。 了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！
10、 这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。“晴明之日，海不 扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。“三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在的的如水的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。”父亲笑说，“灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？”我也笑道：“这个容易一时虑不到这些！”父亲道：“病只关你一身， 误了燃灯，
11、却是关于众生的光明 ”我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！”父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇”我郑重的说，“ 这一切，尤其是我所深爱的。 为着自己，为着众生，我都愿学！”父亲无言，久久，笑道：“ 你若是男儿，是我的好儿子！”我走近一步，说：“ 假如我要得这种位置， 东南沿海一带，爹爹总可为力？”父亲看着我说：“或者但你为何说得这般的郑重？”5我肃然道：“我处心积虑已经三年了！”父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：“我无有不赞成，我无有不为力。为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明。但是，惟
12、一的条件，灯台守不要女孩子！”我木然勉强一笑，退坐了下去。又是久久的沉默父亲站起来，慰安我似的，“ 清静 伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！”我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷， 欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避实在没有同他们追逐的心绪。回到卧室，黑沉沉的歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚的要入梦，幻想中画出 环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔一夜寂然奈何连个梦都不能做！这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情
13、，不愿他再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋 迅的起了悲哀！丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光 闪烁船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久 久，悲哀的心弦，开始策策而动！有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟 啸的海风， 带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！愿上帝祝福有海水处，无数塔中的
14、燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长 青！愿他们知道自己是这一隅 岛国上无冠的帝王，只 对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！1923年 8月 28日，太平洋舟中。（选自冰心散文，有改动）注 本文是冰心往事（二）中的第八篇。中边：内外，表里。策策：悲戚的样子。11.“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？（4 分）答： 12.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。（4 分）6答： 13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6 分）答： 14.结合作品，对下面两个问题进行探究。（6 分）
15、（1）文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？答： （2）文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦 ”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。答： 三、默写（28 分）（1） 、 ，水波不兴。（2） 、举酒属客， ， 。（3） 、少焉， ，徘徊于斗牛之间。（4） 、纵一苇之所如， 。（5） 、 ，而不知其所止， ，羽化而登仙。（6） 、桂棹兮兰桨， 。渺渺兮予怀， 。（7） 、 ，泣孤舟之嫠妇。 （比喻、对偶）（8） 、 “ ， ”此非曹孟德之诗乎？（9） 、 ， ， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？（10） 、驾一叶之扁舟， 。寄
16、蜉蝣于天地， 。（11） 、哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游， 。（12） 、 ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。（13） 、盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。（14） 、惟江上之清风，与山间之明月， ， 7， ， ，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。答案出 14 份1、 【答案】A【解析】B 仗义执言，蹙（c）额，C 再接再厉，百舸（）争流，D 绿草如茵，乳臭（xi）未干。2【答案】B【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析。A 项悚 sn C 项牾 w D 项辗 zhn 注意错误均排除。3.答案：a4.答案：b5.【答案】D【解析】本题重点考查考
17、生正确辨析和使用成语的能力，需根据 语境和词义来分析。A 项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。B 项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。C 项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。D 项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。6 【命题意图】本题考查的是考生正确使用成语的能力。 【答案】B【解题思路】A 项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B 项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
18、C 项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D 项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。【易错点拨】对成语误用现象不了解，平时成语积累不够，像“芝兰玉树、上下其手”这两成语就较为生疏，但只要具备一点猜读成语意义的能力，还是容易解决的。7、 【答案】C【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A 项“不但还”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。B 项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。不合逻辑。D 项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。8 【
19、命题意图】本题考查考生正确辨析病句的能力。 【答案】C【解题思路】A 项重复赘余， “造成、遭到” ，将“遭到”删去。B 项搭配不当， “取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D 项语序不当， “严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带“。【易错点拨】凭语感答病句题，不能从理论上，不能用老师教给的判断病句的方法去8辨析病句，考生要明确六大语病类型，积累相关的知识，如语法知识、修辞知识、逻辑知识等，提高病句识别能力。9.【解析】本题考查压缩语段。下定语首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”= “被定义概念”的
20、方式。因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差画面线条单纯，色彩鲜明，农历新年到来时张贴。同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。如“被定义概念”=“种差”+ “邻近的属概念”。按这一思路总结即可。答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。10.解析本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此
21、类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。 （1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 （2）提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。11.【解析】本题考查考生对文意的理解和筛选文中信息的能力。这一题的筛选区域在临近上下文中去找。从原文一些重点语句上可以看出，如“晴明之日, 可以悠然看潮落星生。风雨之日，可以听浪花怒撼崖石。以海洋为师，以星月为友，可读一切的新书籍。似暂离又似永别的景况，使我并不曾与世界隔绝。”，尽量用自己的语言简练的分条归纳概括。答案：可以欣赏海上美景，感悟自然的不变与永久。可以与暂离
22、的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情意。可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。12.【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。从“我”提出到灯塔上去（紧张期待）据理说明看守灯塔最有诗意的生活（兴奋憧憬） 一遇父亲的“障碍”，“我”爽快刚毅的执着精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病（坚定执着）理想不能实现而产生的帐惘与不悦，失望与沉思（失望无奈）父亲的启迪有了新的思索。最后用一些表现情感发展的词语来表述即可。答案示例：紧张、期待 兴奋憧憬 坚定执着 失望无奈13.【解析】本题考查对文章语句理解能力和分析作品的主要表现手法的能力。一般宜从形式和内容两方面做答，先点明作用，再结合文本
23、分析表达效果。如深化文意（作用，形式上），表达效果，内容上，强调青年人需要理性对待理想。答案示例：深化文意。强调青年人需要理性对待理想。为后文作铺垫。启发我的思考，是后文写我的情感变化的铺垫。凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与感受。14、 【解析】本题考查学生探究能力，要求学生能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。可以从写作意图、主题等角度来谈的作用、谈你的理解。答题时要联系全文，不要断章取义。只要言之有理，推之有据即可。答案示例：（1）交代我回忆往事的缘由。将往事与现实贯穿起来，展现我的成长过程。引发我对灯台手的颂扬与羡慕之情，进而表达我对为着众生的奉献者的赞美。（2）示例一 “我”放
24、得下。 “我”与父亲的对话后，对当灯台守的理想已“禁绝思虑”；海上望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想。这说明“我”已与往日当灯台守的理想彻底告别。示例二 “我”放不下。海上望见灯台后， “我”回忆往事，心中产生了理想没有实现的悲哀；文末“我”对灯台守致以无上的颂扬与羡慕。这都说明“我”内心其实放不下当灯台守的理想。9示例三 “我”理智上放得下，情感上却放不下。 “我”认识到当灯台守的理想是不现实的；但是在海上望见灯塔后， “我”为理想未能实现感到悲哀，这表明年轻时的理想在“我”心中留下了深深的印记。示例四 “我”会慢慢放下。随着年龄的的增长，阅历的丰富，“我”会更深刻的理解父亲的教导，对理想的人是会逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其他方式继续追寻心中“清静伟大，照射光明的生活”的理想。
