1、海南师范大学数学与统计学院本科毕业论文（设计）指 导 手 册数学与统计学院二一三年七月前 言本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高 综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和 创业精神的重要实践环节。同时， 毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。2005 年 4 月颁布的海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范
2、化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计 （论文）质量的提高，特修订本手册。 我院根据学校毕业论文（设计）的管理规定，结合专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案， 报学校教务处审批后执行。数学与统计学院2013 年 7 月目 录一、指导思想 1二、过程要求 1三、格式要求 4四、评分要求 7五、组织管理 8六、使用规定 8七、其他要求 9八、附 则 10本科毕业论文（设计）工作程序 11本科毕业论文（设计）指导教师的规定 17毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 18本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 19本科毕
3、业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 21本科生毕业论文（设计）独创性声明 23本科生毕业论文（设计）使用授权声明 23毕业论文（设计）备选题目一览表 24本科毕业论文（设计）选题汇总表 25本科毕业论文（设计）开题报告表 26本科毕业论文（设计）指导教师评价表 31本科毕业论文（设计）复审教师评价表 32本科毕业论文（设计）成绩评定表 33本科毕业生论文（设计）成绩汇总表 35本科毕业生论文（设计）统计表 36本科优秀毕业论文（设计）推荐表 37本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 38数学与统计学院学士学位论文写作规范说明 .39双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式 43毕业论文（设计）
4、管理工作评价自评汇总表 441一、指导思想本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。凡我院本科学生毕业前必须撰写毕业论文或毕业设计。毕业论文（设计）合格者方可授予学士学位。毕业论文（设计）的撰写不仅有助于本科生巩固已学的基本理论和基本知识，而且有利于培养本科生科学思维、科研能力和学术规范，同时，也是 对本科教学工作的 检验。 毕业论文（设计 ）具有学术性质， 应能表明作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。 毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。 在完成毕业论文（设计）的过程中，要
5、注意适应我国的经济、社会、教育 发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目 标的要求。要特 别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。二、过程要求完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、 进行科学实验、编写 论文提纲、撰写初稿、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。期间，指导教师要与学生经常进行交流，逐个阶段地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。（一）选题1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题
6、。允 许在相近专业或学科选题，提倡不同 专业领 域、不同学科互相合作， 进一步加强、巩固和深化学生所学专业知识，使学生得到全面发展。2.毕业论文（设计）选题要按照各专业对于毕业论文（设计）选题的基本要求进行，一般应先确定确定指导 教师， 经学院毕业论文( 设计)工作领导小组认可后，为学生介绍指导教师及研究内容，组织学生报名。 3.学生在指导教师的指导下通过查阅和研读有关材料确定论文选题，学生选题后,必要时指导教师有权要求调整。选题应有一定的学术性和应用价值，最好能与2指导教师的学术研究有机结合起来。4.选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，由教研室负责协调工作。自选课题的学生必须是科研基础较
7、好的学生。选题应注意题目的不断更新与类型的多样化。5.选题要避免盲目性和随意性，充分考虑学生的专业基础和实际水平，题目应大小适中，难易适度，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。6.学生应在指导教师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上每生一题,学生所选题目如需由两人或两人以上合作课题的，必须由指导教师提出，经学院毕业论文( 设计)工作领导小组 批准，而且毕业论文要分开写，要明确每个学生独立完成的任务， 论文撰写时，要标明本人在课题研究中所 负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量，原则上论 文的内容交叉覆盖部分不得超过 50%，确保每名学生都受到较全面的训练
8、。提倡学生结合课程论文、大学生科研立项及指导教师的科研项目进行选题。双学位的学生 应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用。（二）开题报告学生选定毕业论文（设计）题目后应进行论证，撰写开题报告，交指导教师指导。指导教师应认真审查并指导学生的开题报告。学院应统一布置并由教研室具体组织和成立指导教师小组对学生的开题报告进行集中开题指导。学生根据指导教师小组开题指导的意见对开题报告进行修改，并认真填写海南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告。 毕业论 文（设计）涵盖内容可参照以下划分类别：1工程设计类课题明确设计具体任务，设计原始条件及主要技术指标；设计方案的形成（比较与论证）。2软件开发类课
9、题明确软件开发的具体任务；弄清系统的现状及其发展趋势；建立仿真模型；编写计算机程序；上机调试与结果分析。3实验研究类课题明确课题的来源，具体任务与目标，国内外相关的研究现状及其评述；研究重3点，实验内容、实验原理及实验方案；计算机技术支持。（三）资料收集与科学实验收集丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯 别人的知识产权。指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法， 为学生提供必要的参考书目和实验条件。（四）编写提纲和撰写论文根
10、据关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的具体要求，指导教师要规定时间与学生见面，对其论文（ 设计）进行指导。学生如不按照学院的要求逐个环节撰写论文，不得参加论文答辩，不能获得相应学分。毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，以形成高素量的论文。（五）指导教师与复审教师评分指导教师根据毕业论文评分标准评定所指导的论文成绩。各专业需指定或外聘副高及其以上职称的教师作为本专业毕业论文的复审教师，由学生将毕业论文送交指定复审教师，复 审教师 根据毕业论文复审成绩评定标准给出复审成绩。（六）答辩1毕业论文（设计）完成后必须进行答辩。答 辩的毕业论文（设计）必须在答辩五天前送交答辩小组。2答辩工作由各系负
11、责组织，各系根据情况成立若干答辩小组，答 辩由各小组长主持，具体负责论文答 辩。答 辩小组成员不得少于三人，且应为单数，其中每组至少要有一位具有副高或以上职称的教师，答辩小组成员应具有本科毕业论文（设计）指导教师资格。3答辩过程（1）学生陈述。首先由学生陈述毕业论文（设计）的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。4（2）答辩小组应在答辩前组织一次对本组论文（设计）的审阅，拟出答辩问题。答辩小组老师每人可提 12 个问题，所提问题应与答辩论文有一定联系，并具有一定质量。（3）学生回答问题。学生应针对答辩老
12、师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。每位学生答 辩的 过程应不少于 20 分钟。（4）每一答辩结束后，答辩小组应及时进行合议。 毕业论文（设计）的成绩评定，应以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析 问题和解决问题 的能力，并重 视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。优秀论文（设计）的比例应控制在应届毕业生总人数的 15%以内。参加答辩的成 员均须签名。 三、格式要求本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学院统一的封面格式，按以下项目依次编排：1.封面使用学院统一格式。题目要对论文（设计）的
13、内容有高度的概括性，简明、易 读，字数一般在 20 字以内。2.中英文内容摘要和关键词 中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为 100300 字。英文摘要的 词汇和 语法必须准确。 关键词：一般35 个。3.目录4.正文正文要符合一般学术论文的写作规范，论文（设计）篇幅一般不少于 3000 字。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰， 论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备 学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、 统计数据或计算公式的要有出处（引注）， 计算的数据要求真实、客观、
14、准确。5.注释5采用本学科学术规范，提倡实用脚注， 论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用 资料的原文版作者、 书名、出版商、出版年月、页码。6.参考文献参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”（左顶格）或“ 参考文献 ”（居中）作 为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1、 2、，以与正文中的指示序号格式一致。参照 ISO690 及 ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：a.专著、论文集、学位 论文、 报告序号主要责 任者.文献题名文献类型标识. 出版地：出版者，出版年.起止页
15、码(任选).（中 译本前要加国别）1 英M 奥康诺尔著，王耀先 译科技书刊的编译工作M .北京：人民教育出版社，1982.5657.2 辛希孟 .信息技术与信息服 务国际研讨会论文集：A 集C.北京：中国社会科学出版社，1994.3 张筑生.微分半 动力系统的不变集D. 北京：北京大学数学系数学研究所，1983.4 冯西桥 .核反应堆压 力管道与压力容器的 LBB 分析R.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.b.期刊文章序号主要责 任者.文献题名J. 刊名，年，卷(期)：起止页码.5 何龄修.读顾 城南明史J. 中国史研究，1998，(3)：167-173.6 金显贺，王昌长，王忠东，
16、等 .一种用于在线检测 局部放电的数字滤波技术J.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.c.论文集中的析出文献序号析出文献主要 责任者.析出文献题名A. 原文献主要责任者(任选).原文献题名C.出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.7 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用A.赵玮.运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集C.西安：西安电 子科技大学出版社，1996.468-471.d.报纸文章6序号主要责 任者.文献题名N. 报纸名，出版日期 (版次).8 谢希德.创 造学习的新思路N. 人民日报， 1998-12-25(10).e.国际、国家标准序号标
17、准编 号，标准名称S.9 GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则S.f.专 利序号专利所有者 .专利题名P. 专利国别：专利号，出版日期.10 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案P. 中国专利：881056073，1989-07-26.g.电子文献序号主要责 任者.电子文献题名电子文献及载体类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).11 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL. http:/ 万 锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993). 英文版DB/CD.北京:中国大百科全书出版社，1996.h.各种未定义类 型的文献序
18、号主要责 任者.文献题名Z.出版地：出版者，出版年.（参考文献与注释的区别：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末，参考文献序号用方括号标注；脚注是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页底脚。脚注一般用来表明引文的出处，引文注释又有直接引文注释和间接引文注释之分。直接引文注释，是指使用了“直接引语”，其基本形式就是用引号把所引用的东西标注出来，然后注明它的出处。 间接引文注释是一种“意引”注释，是指在引证时进行了转述或改写，没有引用原文，因而就没有用引号，而脚注用数字标注，如 1、2）。四、评分要求1. 指导教师在学生完成毕业论文（设计）后，应对毕
19、业论 文（设计）进行认真审阅，并填写本科毕业论文（ 设计）指导教师评价表，对论 文（设计）进行详细评价，7根据数学与统计学院本科学生毕业论文成绩评定标准打分。2毕业论文（设计）完成后必须在进行毕业论文答辩前进行复审。各专业需指定或外聘副高及其以上职称的教师作为本专业毕业论文的复审教师。复审教师应对毕业论文（设计）进行认真审阅，并填写本科毕业论文（设计）复审教师评价表，对论文（设计）进行详细评价，根据数学与统计学院本科学生毕业论文成绩评定标准打分。3毕业论文（设计）完成后必须进行答辩。 论文（设计）应在答辩前 3 天送交答辩小组，份数应不少于答辩 小组人数。答 辩小组根据 本科毕业论文(设计)答
20、辩评审参考标准要求和答辩情况，对该毕业论文（设计）打分，同时做好答辩记录。学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家组根据指导教师的评定和答辩小组的评定意见，最后确定学生论文（ 设计）成绩。 一般情况下，毕业论文（设计）成绩呈正态分布。 4毕业论文（设计）成绩评定，采用百分制和等 级制结构评分方法：先由指导教师评定出论文成绩（以百分计），而后由复审教师根据论文质量给出论文成绩（以百分计），最后由答辩小组根据 论文质量和答辩情况评定出答辩成绩（以百分计），最后结合指导教师评定的成绩（占 40），复审成绩（占 30） 和答辩成绩（占 30）评定出毕业论文（设计）总评成绩。总评成绩同时记百分制成绩和等
21、级成绩，等级成绩分为优秀（90100 分）、良好（8089 分）、中等（7079 分）、及格（ 6069 分）和不及格（60 分以下）五等。一般情况下，各专业优 秀论文（设计）的比例应控制在15%以内。5凡有抄袭、剽窃现象者，经认定属实， 毕业论文（设计）成绩一律以零分计算；情节严重者，根据学校的有关 规定给予相应处分。五、组织管理1.教务处主管全校本科毕业论文（设计）工作，学院的毕业论文工作由教学副院长主管。2.毕业论文（设计）的撰写一般安排在第 7-8 学期进行，集中撰写时间一般不少于 6 周。 毕业论文（设计）的工作计划和安排最晚不迟于第 7 学期期中，选题、配 备指导教师、 查阅文献以
22、及相关准备工作， 应在第 7 学期 结束前完成。整个 毕业论文8（设计）工作必须在 6 月上旬全部结束。3.本科毕业论文（设计）的指导教师必须由讲师（或硕士）以上职称（或学位）有教学和科研经验的教师担任，指导教师应由教研室安排， 院教学主管领导审定。指导教师一经确定，不得随意更换。每位指 导教师指 导的学生人数一般不超过 6 人，最多不得超过 8 人。指导教 师既要指导毕业论文（设计），又要指导学风，特 别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。4.在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思
23、想方法、工作方法和科学态度， 创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。5.学生在做毕业论文（设计）的过程中，各系要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。6.各学院应重视毕业论文（设计）的总结工作，注重总结经验，找出差距，不断提高毕业论文（设计）质量。（1）毕业论文（设计）成绩评定工作结束后，各系向学院，学院向教务处提交本年度毕业论文（设计）书面总结。总结中应包含工作概况、改革措施及效果、质量分析等。（2）各系要及时将所有学生毕业论文（设计）题目目录和成绩及推荐的毕业论文提交学院，学院将相关材料汇总提交教务处， 报送材料要求附带电子版。六、使用规定1毕业论文（设计）成果
24、均为作者和指导教师合作研究取得，作者和指导教师都有权使用毕业论文（设计）成果学术内容（有第三方约定者除外）。2毕业论文（设计）中杜绝抄袭他人研究成果和伪造数据等行为 。 3学校有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，毕业论 文（设计）可被查阅 和借阅。 学校可以将毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文（设计）。4指导教师以任何名义公开发表学生毕业论文（设计）应征得本论文（设计）作者的书面同意。9七、其他要求1学生未完成毕业论文（设计），或未 经答辩，或综 合评定成绩不及格者，不予毕业，学校允许其随下一
25、届学生补做一次毕业论文（设计）并按规定参加论文答辩。毕业论文（设计）补做及答辩合格后，根据学校学籍管理规定办理毕业手续。学生毕业论文（设计）补做及答辩由原所在系负责安排，报教务处备案。 2应届毕业生的毕业论文（设计）的经费，由学校按毕业生人数下拨到学院，具体标准另定。3毕业论文（设计）打印格式（1）打印及纸张毕业论文（设计）一律用打印文本呈现。使用 A4 规格的纸张，边距规定如下：左边距 2.75cm，右边距及上下 边距 2.5cm，页眉页脚 1.5cm，页码打在页下方中间，用 1、2 格式，装订线在左侧， 编辑 存盘时采用普通 视图。（2）字体及字号见论文范例4.毕业论文（设计）页面要清楚整
26、洁，符合学院统一要求，学生装订后要在答辩前 3 天提供给答辩小组（一人一册）。5.毕业论文（设计）工作结束后，学生要向学院教务办提交毕业论文（设计）的电子版，学院教务办公室负责 分专业、按学生学号 顺序 统一将毕业论文（设计）刻录成光盘，存入系教学档案（电 子版）。6.学生答辩后，各系要将有关资料和论文按照封面、独创性声明及授权书、目录、中英文内容摘要及关键词 、正文、注释、参考文献、开题报告、中期检查表、指导教师评语（附评分细则）、复 审教师评价表（附评分细则）、答辩记录表（附评分细则）、成 绩评定表的顺序统 一装订成册，存入学院教学档案。八、附 则本手册由数学与统计学院负责解释，自公布之日
27、起执行。10海南师范大学数学与统计学院本科毕业论文（设计）工作程序工作程序及要求 完成时间（一）认真确定课题和指导教师。1首先学院向系分派指导论文（设计 ）任务；2做好学生的动员 工作；3学生报 名，确定指导教师。学院将毕业论文（设计）工作计划和论文（设计）题目及指导教师名单，报教务处备案。（二）师生沟通课题任务。指导教师向学生传达毕业论文（设计）要求及有关管理规定，师生沟通交流选定论文课题，使学生正确理解课题，为开题做准备。第七学期第 10 周期末第一阶段（前期工作）（三）做好开题报告或开题综述。指导教师督促学生做好开题报告（要求书面，含文献综述、方案 论证 、设计思路、进程计划等），系 检
28、查开题情况，教务处抽查。（四）认真进行毕业论文（设计）指导、检查工作。1指 导教 师应做好学生的指 导工作，定期检查学生的工作进度和质 量，及时解答和处理学生提出的有关问题；2各系要随时了解、检查各专业的工作 进展情况，及时研究协调处理本系毕业论文中的有关问题。第二阶段（中期工作）（五）毕业论文中期检查。学院毕业论文（设计）工作领导小组检查毕业论文工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量， 。（六）资格审查。系、指导 教师根据 规范要求做好毕业论 文（设计）的资格审查工作， 对 达不到要求的学生，令其重做重写。不能按期完成或达不到答辩资格要求的学生，不准参加答辩。（七）指导教师审
29、阅毕业论文。答辩前 10 天，学生将 毕业论文交指 导教师，指 导教师需认真审阅，写出评语和评分后， 连同论文等相关材料送交学院教务办公室。（八）复审教师审阅论文答辩前 8 天，办公室将 毕业论文交复 审教师，复 审教师需认真审阅，写出评语和评分后，交回学院教务办公室。（九）答辩小组审阅毕业论文。论文于答辩前 3 天送达答辩小组，答辩小组应详细审阅每个学生的毕业论文，为答辩做好准备。（十）组织答辩。答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。答 辩日程安排通知教 务处，教务处随机抽查。（十一）成绩评定。学院组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩审定和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。教务处
30、组织检查 或随机抽查。第八学期115 周（十二） 做好优秀论文评选和推荐工作。学院按不超过毕业生人数 15%比例评选“院级优秀论文”，其中选三篇报学校。（十三）毕业论文工作总结。各系认真做好工作总结，如实填写有关工作 总结报告表送学院教务办。学院 综合各系的总结形成学院书面工作总结并报送教务处。第八学期1516 周第三阶段（后期工作）（十四） 学生毕业论文资料管理。由学院负责收回各有关资料(含纸 介及电子版) 、整理 归档，存入教学档案。 第八学期 结束前注：1提前或推延进行毕业论文（设计）者，参照本规定执行，各阶段要求相同，日程自定；2毕业论文（设计）工作三个阶段的时间安排可根据本专业特点适
31、当调整，报教务处备案。要 求阶段11数学与统计学院本科学生毕业论文成绩评定标准根据海南师范学院本科学生毕业论文（设计）工作条例关于毕业论文成绩评定的有关规定，结合数学与 统计学院各学科特点，特制定论文评定标准如下：一、毕业论文总评成绩的评定同时采用百分制和等级制，即分为优秀（90-100分）、良好（80-89 分）、中等（ 70-79 分）、及格（ 60-69 分）、不及格（ 60 分以下）五等。二、毕业论文成绩由指导教师评定的书面成绩、复 审的书面成绩和答辩成绩三部分组成。三者占总评成绩 的比例为 40%、30%、30%。指导教师评定的书面成绩由论文的指导教师评定；复审的书面成绩由论文的复审
32、教师评定；答辩成绩由答辩小组研究确定。12三、指导教师书面成绩评定标准为：优秀 良好 合格 不合格一级指标 二级指标 10 7 5 3论文选题是否符合本专业培养计划选题好，具有实践性和创新性，符合专业培养计划选题良好，具有一定的实践性或创新性，符合培养计划选题基本符合培养计划选题脱离培养计划和专业方向论文选题难度、工作量是否符合本科毕业论文要求选题具有相当的难度，工作量大选题具有一定的难度，工作量较大选题难度一般，工作一般选题无明显难度，工作量小论文选题论文题目表述是否明确、准确 题目表述非常准确、主题突出、概括性强 题目表述较准确、能突出主题 题目表述基本准确 题目表述不准确中英文 摘 要中
33、文摘要表述是否简洁、准确，英文摘要翻译是否正确，关键词的选题是否得当、翻译是否正确中文摘要准确、简洁；英文摘要翻译正确、规范；关键词选择得当中文摘要较准确、简洁；英文摘要翻译基本正确、规范；关键词选择得当中文摘基本准确；英文摘要翻译基本合格；关键词选择基本合适中文摘要不准确、简洁；英文摘要翻译不正确有无抄袭现象 无抄袭现象 无抄袭现象 无抄袭现象 有抄袭现象思路清晰、书写规范 思路清晰、书写规范 思路较清晰、书写较规范 思路基本清晰、书写基本规范 思路不清晰、书写不规范论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨论点鲜明，论据充分，推理可靠，结构严谨论点较鲜明，论据较充分，推理较可靠，结构较严谨论点
34、明确，论据基本能够支撑，推理基本合逻辑，结构一般论点不鲜明，论据不充分，推理不合逻辑，结构不严谨图表清晰、布局合理 图表清晰、布局合理 图表较清晰、布局较合理 图表基本清晰、布局基本合理 图表不清晰、布局不合理论文质量有无创新点 有鲜明的创新点，创新性强 有创新点，创新性较般 有创新点，创新性一般 无创新点论文写作过程情况论文写作过程是否认真、负责，是否积极与导师沟通、交流，论文写作过程认真、负责，积极与导师沟通、交流，论文写作过程较认真、负责，较积极与导师沟通、交流，论文写作过程基本完成要求，与导师有沟通、交流，论文写作过程不认真；缺乏与导师的沟通、交流131、优秀(1) 论 文选题好，内容
35、充 实，能 综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进 行精辟透彻的分析、论证，有一定的 应用价 值和独特的见解和鲜明的创新；(2)论文结构严谨 ，文理通顺，层次清晰， 语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规 范；(3)在毕业论文写作 过程中,能较好地综合运用所学知识;有独立查阅文献资料及分析综合资料的能力;有较强的分析、运算、论证 能力。 态度认真,积极主动,刻苦钻研。2、良好(1) 论 文选题较好，能运用所学的 专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。 对所论述的问题有 较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度；(2)论文结构严谨 ，层次清晰，行文规
36、范，条理清楚，文字通 顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；(3)在毕业论文写作 过程中能反映出综合运用所学知识;有一定分析、运算能力。态度认真,积极主动,肯于钻研。3、中等(1) 论文选题较 好，观点正确,叙述有条理,表达清楚。(2)材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有 逻辑性，表达能力也 较好，图表基本正确，运算基本准确；(3)在毕业论文写作 过程中,能综合运用所学知识,具有一定查阅、分析、综合资料的能力,有一定分析、运算能力,工作态度认真。4、及格(1) 论 文选题一般，基本上做到用 专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己 见解。(2)文章有条
37、理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄， 对材料的挖掘缺乏 应有的深度， 论据不够 充分，不 够全面；(3)在毕业论文写作中 ,综合运用所学知识一般;查阅文献资料及分析综合资料14能力一般,分析、运算般。5、不及格凡论文存在以下问题者，以不及格论：(1) 没有完成 毕业论文所规定的任务，观点有原则性错误；（2）在毕业论文写作中,综合运用所学知识差, 查阅文献资料及分析综合资料能力差,分析、计算能力差。(3)抄袭他人作品者 ,不能参加答辩,按不及格论。四、复审教师书面成绩评定标准1、优秀(1) 论 文选题好，内容充 实，能 综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题
38、，能进 行精辟透彻的分析、论证，有一定的 应用价 值和独特的见解和鲜明的创新；(2)论文结构严谨 ，文理通顺，层次清晰， 语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规 范；2、良好(1) 论 文选题较好，能运用所学的 专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。 对所论述的问题有 较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度； (2)论文结构严谨 ，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通 顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；3、中等(1) 论文选题较 好，观点正确,叙述有条理,表达清楚。(2)材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有 逻辑性，表达能力也 较好，图表基本正
39、确，运算基本准确；4、及格(1) 论 文选题一般，基本上做到用 专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己 见解。(2)文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，15但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度， 论据不够充分，不 够全面； 5、不及格凡论文存在以下问题者，以不及格论：(1) 没有完成 毕业论文所规定的任务，观点有原则性错误；（2）在毕业论文写作中,综合运用所学知识差, 查阅文献资料及分析综合资料能力差,分析、计算能力差。(3)抄袭他人作品者 ,不能参加答辩,按不及格论。16本科毕业论文（设计）指导教师的规定1.指导教师要熟悉所
40、指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。2.指导教师要为学生分析论文题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生 审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。3.指导教师在学生进行毕业论文和设计写作期间应随时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写本科毕业论文（设计）中期 检查表，作为毕业论文（设计）结束时评定成绩的参考依据。4.指导教师对学生的指导、检查、答疑 时间应不少于四次。 5.指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。6.对初次参加指导学生的教师，各系（部）应安排经验丰富
41、的教师协助其工作。7.指导教师应认真审阅学生毕业论文（设计），确保其毕业论文（设计）不出现抄袭或剽窃行为。8.指导教师要认真填写论文评语，评语应包括以下内容：（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文（设计）各环节所规定的任务。（4）毕业论文（设计）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。（5）学生独立工作、独立思考能力，组织管理能力，口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。17毕业论文（设计）的组织领导及职责分工全校本科毕业论文（设计）工作
42、在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责。学校教务处的主要工作职责：1研究、制定有关毕业论文（设计）的规范性管理文件；2统一组织和协调全校毕业论文（设计）工作；3、组织毕业论文（设计）评估工作；4毕业论文（设计）工作结束后，抽 样分析毕业论文（设计）质量，做好工作 总结，组织经验交流，编辑海南师范大学本科毕业生 优秀毕业论文选编。学院的主要工作职责：1根据学科特点和学校的有关规定，制定学院学生毕业论文（设计）具体要求、评分标准及管理细则等；2组织审查全学院（部）毕业论文（设计）选题，向各教研室布置毕业论文（设计）工作任务；3定期检查各教研室毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理本系（部）毕业论文（设计）工作中有关问题；4组织、布置毕业论文（设计）审查、答辩及成绩复 查等；5评选本学院（部）优秀毕
