1、1新 疆 大 学教 学 （培 养） 计 划专 业： 机械工程及自动化 学 制： 4 年 ;培养层次 ： 本科 适用对象 ： 2009 级 （汉、民考汉） 制定院(系) ： 机械工程学院 制定时间 ： 2009 年 11 月 新 疆 大 学 教 务 处 制2机械工程及自动化(机械类) 专业 （汉、民考汉）培养计划一、 指导思想坚定不移地贯彻党的教育方针，主动适应 21 世纪的社会、经济、科技发展对人才培养的需求；遵循教育、教学的基本规律，体现中国特色社会主义教育方向、人才培养模式、规格和质量标准。建设机械工程学科大平台，以“大工程”为主导，在设计、制造、控制、工程管理等多方面设置系列课程。强调工
2、程实践，学科基础核心课程教学注重创新能力的培养。体现区域特色和学校特点。二、学制 四年三、培养目标着力培养宽厚型、复合型、开放型、创新型的本领域专门人才，培养德、智、体全面发展，系统掌握机械学、电子技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术、材料成型技术、现代制造技术、智能化技术、制造信息集成技术的基础理论和技能，从事机械设计制造自动化领域的机电一体化产品设计、制造、模具设计制造等高新技术的研究开发以及现代化机械制造系统运行和技术经济管理的高级工程技术人才。四、基本规格要求及专业特点本着以机械设计制造及自动化与材料成型、控制工程专业相结合的原则，主要学习和运用自然科学的基础理论知识，构建专业基础
3、平台，拓宽专业基础口径，掌握扎实的科学知识，培养学生综合素质和能力。通过系统学习和训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的自然科学基础以及良好的道德修养与文化素质；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4、具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；5、具有较强的自学能力、创新意识和较强的综合素质；6、具有较强的组织、管理能力和敏锐的市场意识。 本专业主干方向为机电一体化方向，该专业方向集传统的机械制造技术，计算机技术，现代控制技术，传感检测技术，信息处
4、理技术，网络通信技术，光机电技术于一体的学科。五、主干学科力学、机械工程。六、主要课程1 专业基础课程（各方向相同）：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、互换性与技术测量2专业核心课程：（A）机械设计制造及自动化（机电一体化方向）3微机原理及接口技术、数控技术、机械制造技术基础、机电一体化技术。（B）机械设计制造及自动化（汽车工程方向）汽车构造、汽车安全技术、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理。 （C）机械设计制造及自动化（模具设计与制造方向）模具 CAD/CAM、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造、压铸模具与其他模具、快速成型及制模技术。（D）机械设
5、计制造及自动化（矿山机电方向）流体力学、流体机械、采掘机械、运输提升机械（E）机械设计制造及自动化（机械设计方向）机械设计学、机械运动学与动力学、机构分析与综合、机械优化设计七、学制与学位实行弹性学制，但一般不超过六年。学生修完本专业培养计划规定的课程及教学实践环节（包括毕业设计）取得规定的学分，德、智、体考核合格，按照中华人民共和国学位条例规定的条件授予工学学士学位。八、课程体系构成及毕业学分要求总学分：192(含素质类公共任意选修课 8 学分、其中社会实践及科技创新 2 学分)学分分配框架课 程 类 别 学分数 占总学分比例（%）外语、体育课程 10.7%公共政治理论课程 10.2%通识教
6、育课（必修课）自然科学及技术(或人文)基础课程73.517.1%通识教育课 任意选修课 8 4%专业基础课 30 15.6%专业必修课程专业核心课 15 7.8%限选课 9.2%专业选修课任选课23.53.2%实践教学环节 42 22%合 计 190 100%课程构置实践教学（实践教学环节+实验教学） （此项不计入总合计中） 57 30.0%4注：1）实践教学、实验上机等实践活动学分为 57 学分（不含思政马列） ，占总学分比例：30.0%。2）必修课与选修课比例：3.76。九：机械工程及自动化专业教学日历表2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 6 7 8 9 20 2 22 23
7、24 25 261 ： ： 2 ： ： 3 ： : 4 ： ： 5 ： ： 6 ： ： * 7 ： ： * 8 说明：1、本表用于标示各学期教学运行情况；即何时进行理论教学，何时考试，何 时进行集中实践（包括社会实践）教学，何时放假等。2、各学期学期周数及放假周数参见“新疆大学 2008-2014 学年（六年）校历一览” 。3、所用标示“符号”的含义：“” 为理论教学；“” 为假期；“ ”为课程作业或设计；“ ”毕业论 文（设计）及答辩；“：” 考试；“*”为社会实践或公益劳动；“” 为教学实习（或生产实习）和毕业实习；“ ”为测 量实习；“S”为机动；“”为入学教育或毕业鉴定；“ ”为军训；
8、“”机械制造基础实习。十、社会实践及科技创新实施方案(1) 校级科技创新学分参加全国大学生各类基础课程竞赛（高等数学、大学物理、大学英语竞赛）并获奖、学生参加全国大学生各类专项科技竞赛（挑战杯、建模竞赛、机械设计竞赛、电子设计竞赛）并获奖，发表学术论文、获得职业技能证书、计算机类全国等级证书、取得国家专利等科技创新活动，获得学分按学校校级新疆大学学生科技创新学分获得实施细则执行。(2) 院级科技创新学分序号 创新课题设计 学分 实施形式 面向对象1 参加机械工程领域的技术开发与研究。 2指导教师负责指导，学生参与工作一学期以上，提交有署名的代表性成果。大三、大四2 结合新疆制造业特点，进 1
9、指导教师指导，学生参与工 大三、大四5行特色制造业方面的调查、研究。作一学期以上，提交有一定质量的调研报告。3 参加自治区以上本领域学术会议并发表会议论文 1 以论文原件署名为准。 各个学期4 参加院级科研学术报告、讲座。 1 听取 8 次，结合讲座内容写出讲座心得体会。 各个学期5 科技查新。 1查取近 3 年本专业或相关专业国外最新研究方向及成果，翻译 3 篇以上英语最新研究资料，做出中文摘要 3000 字以上。57 学期6 学生自选研究，经院专家组讨论确认。 1 取得由院专家组讨论认可的固化成果。 各个学期7 参加我院举行的相关专业技能培训 1 课时超过 32 学时 47 学期8 在本专业进行创新性实验 1开发出创新性实验 1 个，有完整实验报告，并获得院专家认定。57 学期9 参加本专业各类职业培训 1 课时超过 32 学时 各个学期注：1）学生必须提交参加科技创新活动申请及工作计划，经院主管领导批准、备案。2）科技创新活动的具体内容及成果须经院专家认定，方可计入学分。3）每位学生必须至少获得科技创新 2 学分。超出部分，可抵任选课相同学分。5
