1、 广州白云 工商高 级 技工学校 质量记 录 教案首页 编号：QD-0706-09 版本 号：C/0 课 程名 称 商 务礼 仪 项 目 基 本社 交礼仪 规范 课题 正 确使 用 介绍 礼仪 （1 ） 课型 一 体化 授 课班 级 授课 时间 课 时 2 授课 教师 学 习目 标 专 业能 力 能够根据不同场合介绍自己，给人留下好的第一印 象 ，达 到预期 目的 社会 能力 团 队合 作能力 、沟 通能力 、语 言表达 能力 方法 能力 分 析问 题的 能 力、 活动组 织能 力 教 学对 象 分 析 教 学方 法 大 脑风 暴法、 角色 扮演 法 、讲 授法 教 学回 顾 教研室主任审签
2、： 年 月 日 教学环节 及时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 组织教学 5 分钟 新课导入 40 分钟 讲授新课 （20 分钟 ） 小组任务 讲授 （20 分钟 ） 清点学生人数，填写教学日志， 督促学生规范佩戴胸卡，整顿教学秩序。 一 、课 程本身 导入 1 自我介绍 2 课程介绍 讲述本门课程在整个专业体系当中的重要作用 3 为什么要学习该课程?要说明作用,尤其是对核心专业能力形成 的作用 ，并对学生学习该门课程提出学习要求，望学生能够遵守。 二、观看视频 1. 奥运礼仪训练 学生了解礼仪的意义 2. 礼仪介绍的视频 相互介绍 多人之间的介绍 思考：1.介绍时有什么样的要点？ 2.
3、 相互介绍与多人之间的介绍有什么异同点？ 学生讨 论后 自由 回答 ，教 师总结 小组任务一：介绍自 己 让 大家 互相 作一 下自 我介绍 ， 要让 对方 在 很短的 时间 内记 住自 己。 提 出问 题：1、 介绍 自 己要注 意些 什么 ？ 2、 怎样 介 绍才能 让别 人在 很短 的时 间内记 住自 己？ 教师总结 5 分钟 要 求： 1 分组进行讨论。 2 选3-4 组上台进行我介绍 3 请台下同学指出问题所在。 4 教师点评:表扬优秀, 鼓励后进.对亮点进行肯定.对进行他人介 绍应注意的问题进行说明 三 、课 堂小结 如何大方的进行我介绍和进行他人介绍。 大 脑 风 暴 法： 锻 炼 学 生 交 流与解决和分析问题能 力
