1、2022优秀班主任发言稿优秀班主任发言稿15篇在现在社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的优秀班主任发言稿，欢迎大家共享。优秀班主任发言稿1各位老师，各位领导，很兴奋有机会在这里和大家一起沟通班主任工作中的一些心得和感悟，谈一谈班主任工作中的苦与乐。我和大家沟通内容分三部分。一、 班主任的责任感和使命感有人说，世界上权利最小的是班主任，贡献最多的也是班主任。班主任的工作的确很苦、很累。身体累，心也累。有一则手机短信这样说我们班主任:“比鸡起的早，比狗睡得晚。比骡子累，比
2、蚂蚁忙。”就拿我们学校来说，班主任一天要签10次到，称为“10签到”。从学生起床，到早操，早读，午休，午自习，晚读，始终到晚上宿舍的就寝纪律班主任都要四平八稳。这样繁重的工作，一天两天简单，但是每天如此，月月如此，年年如此，坚持下来可不太简单。尤其是我们女班主任，有繁重的家务要做，有年幼的孩子须要照料。生活和工作的压力都很大。越是这样，班主任越是要有剧烈的责任感和使命感。闻名教化家魏书生老师说：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的
3、学生无愧于生命长河中的这段历史。”但是，这是名人的境界，是伟人的境界。而我，只是一个一般人，一个一般的班主任。我所理解的班主任的责任感和使命感其实很简洁，那就是：当班主任一天，就一天不能误人子弟。当班主任一天，就一天不能辜负家长的信任和期望。否则，心绪不宁，寝食难安。这，就是我所理解的班主任的责任感和使命感。二、科学管理班级在班级管理中，我遵循的原则是双管齐下。一方面抓管理，一方面抓文化建设。管理是骨架，文化建设是血肉。（一） 管理管理是班集体的骨架。有良好的管理，事情就有头绪，班集体就像一架机器，有序地运转。班主任要依据班级实际状况，健全自己的班级管理模式。1、 要有严明的班规，规范班级管理
4、。以规则治班，而不是以人治班。这样班主任就不会成为救活队员，每天疲于奔命，忙于应付各种突发事务。有了规则和安排，班级工作就会井井有条，忙而不乱。2、 要重视对班干部的培育。有一支过硬的班干部队伍特别重要。但是这样的班干部不是天生就有的，须要班主任不断地培训和培育。通过对班干部的培训提高班干部的工作实力。比如班里有一个很正直的男孩子，由全体同学投票选出成为班干部。可是这个孩子性格倔强，语气生硬，不善和人沟通。这就造成他在管理班级的时候，一布置什么事情，下面就一片嘘声。这个孩子和苦痛，也很想不通。我就指导他变更和同学们沟通的方式，敏捷处理事情，提高管理技巧和管理水平。比如在管理班级的时候，看法可以
5、特别特别坚决，据理力争，寸步不让。但是不要不可一世，高高在上，语气可以特别特别友善和温柔。在以理服人的同时，还要以情动人。随着班干部实力的增加，他们的工作越来越顺手，班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来，做更重要的工作。3、 力求奖罚分明。让犯错误的人担当责任，为自己的行为付出代价，受到惩处，吸取教训。而对表现好的同学要高调表扬，即使没有实力进行物质嘉奖，也要毫不吝啬地赐予口头的赞美。（二） 文化建设文化建设的核心是通过对学生的引导、教化，形成良好的班风。我的做法是以班会为主阵地，每学期按不同时段设计了20个班会。比如在开学之初以班风建设为目的，设计了四个班会
6、：遵守规则，学会合作明辨是非，拒绝盲从我们的班魂从小事做起。在班级走上正轨之后，重点任务是学习。于是我又一连开了七个班会:确立目标，努力学习提高学习效率学习如何见成效我为志向而奋斗，少年壮志不言愁胜利只因两个字：专注培育良好的学习习惯不怕吃苦，迎接挑战。除了针对班风建设和学习习惯除了针对班风建设和学习习惯养成而开的这些班会之外，我还有针对性的开了其他主题的班会。如针对中学生早恋现象，我以怎样迎接爱为主题开了班会。为了打造书香班级，我以最好的挚友：书为主题开了一次班会。为了强调强身健体，加强熬炼，重视运动，我以运动的魅力为主题开了一次班会。为了加强学生修养，我分别以做个美少女成为帅男孩为主题开了
7、男生班会和女生班会。其中有多个班会发表在班主任和班主任之友等国家级权威刊物上。总而言之，在抓班级管理的同时，要不断地、反复地对学生进行思想教化，加强班级文化建设。三、不断探究、探讨班主任工作开车的司机会有这样的体验：新司机很惊慌，三年后的司机变得张狂。可是，十年之后的司机又变得谨慎起来。做班主任也是这样。我就觉得，当班主任时间越长，疑问越多，须要思索和探讨的问题越多。比如，对一些有心理疾病的同学我们应当怎样对待。还有，现在许多家长把孩子交给老人带，自己外出打工或者忙于工作。家庭教化这一块根本谈不上，把全部的遗留问题都交给了学校和老师。作为老师，我们应当怎样面对这个严酷的现实，找寻解决的方法。再
8、比如，我们都知道“严师出高徒”的道理，但是，谚语又说“年轻人犯错误，连上帝都会宽恕”。这就给我们提出来一个难题。原委什么时候要严格，又在什么时候应当宽容呢？有这样一则报道，说某班学生非常淘气，班主任独创了一种“盯人战术”，就是将每两名学生组成“对子”，相互监督，相互检举，并且在班会上公开报告。但这项制度很快就失效了。由于盯得过紧，同学之间关系极度恶化；肆意编造同学违规现象成了习以为常，班会成了狡辩大会，课后同学则三五成群地分成派别相互攻击班级陷入混乱中。这项现代版的“锦衣卫”制度被迫在两个月后废除。（引用自班主任）这个事例中的班主任就是管得过严，结果适得其反。那么，作为班主任，原委严格到什么程
9、度不至于变成过分的苛求，原委应当宽容到什么程度不至于变成放纵呢？宽与严的限度原委应当如何把握这些问题就须要我们去思索。在工作中，这样的问题还有许多，都是须要我们去探究，去探讨的。闻名教化家李镇西老师告知我们说：“对于一线老师来说，最好的科研课题来自工作中遇到的问题。假如你在工作中遇到困难，你应当兴奋因为新的课题正在向你招手。”最终，我想引用闻名教化家于漪老师的话作结。她说：“我做了一辈子老师，但一辈子还在学做老师。”我套用一下。我要说的是：“我当了好多年的班主任，但是，我仍旧在学着当班主任，并将恒久学着当班主任。”感谢大家!优秀班主任发言稿2敬重的各位家长：大家好！我是x年x班班主任xxx，首
10、先对各位家长在百忙之中参与我们的家长会表示热情的欢迎和真诚的谢意。一个学生的成长，离不开学校教化与家庭教化的结合。因此，这次家长会是在我校上星期期中考试之后实行的，主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生在学习、生活、纪律等方面健康发展。借此机会，我向大家介绍一下我班学生的学习状况、纪律状况、管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。一、基本状况本班是今年暑假开学组建的新的集体，共有学生33人（其中有一人属转入，因吸烟被劝退），男生20人，女生13人，学生来自杨树岭、松树台、许杖子及少部分从其他学校转入的学生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活习惯的学生构成了新的集体。从整体来看，绝大多数学
11、生的纪律较好，没有出现较大违纪事务，学生综合素养提升快，集体荣誉感强、但是部分学生的学习浮在表面，目的也不够明确，因此学习缺乏上进心，成果总是停步不前。在本次期中考试中，年级组前20名，只有段文杰年级组第12名，管丽华第17名。我想学生成果是许多家长最关注最担忧的问题，其实孩子的成长，不仅仅是学习，更重要的是让孩子学会做人，针对各方面的问题，本学期开学以来，我实行了很多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效，但也或多或少还有不尽如人意的地方，恳请各位家长提出珍贵一件，以便给您的孩子充溢的空间。二、工作措施有人说：孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为
12、危急品。这个比方形象的说明人要全面发展，而且要相识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培育形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、相互促进的。学生中表现出来的问题更须要我们关注，比如：厌学心情；没有什么志向、追求，过一天算一天；家长也没有什么高的要求导致不学习；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种缘由产生心理障碍不情愿与家长或老师沟通甚至产生逆反心理和举动；不敬重家长，对家长发脾气、耍性子；不敬重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，不情愿做公益事；没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有敬重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。假如
13、不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危急品，这是任何家长和老师都不愿看到的。结合我班实际着力做好以下几方面的工作：1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素养教化的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质状况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培育学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。2、加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂
14、、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增加信念，学习才会变得更加主动主动，成果也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成果把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行惩罚，绝不姑息。3、加强宿舍生活管理。宿舍每天开展纪律、卫生等评比活动，通过不断完善和改进宿舍管理，让学生生活管理有序，休息好才能学习好。即使这样仍有个别学生不顾纪律要求，出现违纪行为，如：床铺整理不到位，备品乱放，休息时间乱说话等偶有发生，但细致总结一下，半学期过去了，受到学校指责扣分的只有那么一小部分同学。希望各位家长多问一下您的孩子，帮助我们让您的孩子能改正这些缺点。4、既要全面抓，又要重
15、点抓。本班本学期33人，一个学生就是33分之一，对每个家庭来说是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨，我不能让每一个孩子考上好学校，但要让每一个还都能学会做人。对个别纪律较差，思想落后的学生，经长找他们谈话，给家长打电话等，激励学生在学习上均衡发展，能尽全力搞好学习。各位家长，我们还有很多方面须要不断改进，须要不断完善，而且须要家长的协作，请家长在教化孩子过程中不要产生以下几个误区。误区一：过分爱护。孩子已进入八年级，这时的学生是最难管理，学生思想波动最大的时候，孩子在你们的眼里都是最优秀的，孩子犯错误不行能在家长和老师面前，许多家长可能看到
16、的是孩子的优点，不能过分爱护孩子。误区二：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样简单挫伤孩子的自信念，最重要的是让孩子学会做人的原则，不能一味寄予在孩子能达到多高的水品，但做什么都要尽力就够了。误区三：有些家长经常对孩子说，要好好学习，不能看电视，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教干脆影响到孩子的发展，你的一言一行孩子都会效仿的。误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康，让孩子有一个正常的心态，。三、建议各位家长做好以下几方面的工作1、帮助孩子树立一个目标，培育一种意识，形成好习惯。这特别须要
17、。孩子终归是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上须要家长帮他指明正确的方向。应当上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都须要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。假如孩子情愿做一些自己想做的，我们可以帮助让门树立一个目标，让他们向着这个目标去努力。作家长的要协作老师帮孩子培育一种紧迫的意识，知道怎样面对惊慌的学习，要多给孩子激励和教化，激励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教化孩子要有志向、有目标，肯吃苦。渐渐地你就会发觉，在你的影响下，孩子会有所变更，尤其是孩子随着年龄的增长，改变会越大。他会变得肯思索，会变得有方向，会变得肯努力。有句名
18、言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。例如，独立解决问题的习惯，仔细书写的习惯仔细阅读和写作的习惯等。2、让孩子具有肯定的自信念，尽量表扬孩子，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定的进步，哪怕是改正一个缺点。不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在
19、的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成果。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何等。3、嘱咐孩子留意平安问题首先，交通平安。在校内，我们要求学生单人靠右上下楼，不准并行，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的平安。另外，我们的学校每两周休一次，大多学生要坐班车，或者拼车回家，恳请各位家长肯定要关注孩子的时间，假如正常的时间没有到家，要刚好和老师或
20、者一同坐车的学生取得联系。我校为了便于管理，每次返校规定周一早上到校，请家长一方面督促孩子尽早到校上课，并留意乘车平安，确因病因事不能到校的要用学生登记的电话打电话给老师。其次，是饮食平安。上学期间学生在校吃饭，孩子是家长们最关切的，请各位家长告知孩子，不要从家带或者小商小贩买的一些过期，腐败的食品。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，情愿吃什么就吃什么，一些孩子喜爱吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的损害。我们老师们常常教化学生留意饮食卫生，希望家长在家也叮嘱孩子要留意饮食卫生。孩子返校时，可以给他们带一些水果，奶类饮品，不要让孩子自己随意买一些垃圾食品。孩子是家长的希望和寄予，恳请各
21、位家长，在孩子健康成的历程中离不开您的关切和爱惜，离不开您的帮助和理解，班主任工作更须要您的大力支持和理解，在孩子的成长中希望我们共同努力，愿我们每一个孩子够够能够成为一个对你，对我，对社会有用的人。信任，在我们的共同努力下，我们班没一个孩子都能在不同方面取得进步，让孩子健康快的成长，我愿为孩子创建一个良好的环境。感谢大家。优秀班主任发言稿3敬重的各位领导，敬重的各位同事：大家好！感谢学校为我们老师供应这样一个平台进行沟通和探讨。本人很激烈，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加指责指正！在座的班主任阅历都是特别丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我敬佩，是我学习的
22、榜样，我不断在你们身上吸取到养分！在我们的团队中，女有“五虎”之称，男有“五老”之号。比如“五虎”之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是吩咐，带走的是期望。又例如“五老”之一的是我们的朱和深老师，素有“孔子”之称，井井有条，出口成章。总是让学生沉醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于“庐山之境”。有一次我们在探讨班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温顺教化学生，亲切又自然；黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着；邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成果优秀的同
23、学买奖品，礼物虽小，意义重啊！还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照看，自告奋勇，自告奋勇，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，“门前三包”。这是当代“活雷锋”，人世间的“活菩萨”在二中，在我们身边这样的老师数不胜数。我本人当班主任不是很久，好在领导的关切和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教化的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。“上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿”先骂；“再这样不给你进教室，打电话叫家长来”二吓；“去，抄写课文一千，二千，教室门口去站”，三罚；“你这学生我没法教，我交给校长，真气人”四推；“实在忍受不了，下学期不给你报名”，卡！唉呀呀！真没劲
24、，成天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感受：（一）转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的看法来对待学生，倒不如调整心态担当我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能变更什么？反而让我们失去了许多：失去了威信，失去了学生对我们的信任；失去了实力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀绽开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教！念头一转变，情操就高尚！真正做下去会得利益，至少我们会过得很快乐！（二）重视养德教化，落实人格教化。现代教化是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了很多严峻的家庭问
25、题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的“机器人”。作为班主任责任重大啊！应时常利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教化。教化方法应敏捷多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的爱护；周公的谦让，孔孟的仁德；屈原的爱国；岳飞的精忠；孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，慢慢陶冶他们的性情，培育他们美丽的人格。学校也应制定一个品行教化的做法，如举办品行教化网站，办品德报，设立孝亲节等（三）作为班主任在教化的过程中要避开走入说教的误区。每天都在重复同样的话，纪侓，卫生，礼貌，每天说，月月说，可我们的学生麻木不仁
26、，反而在背后说，“管家婆”“啰嗦”，百说不如一做，“为政不在多言，身正心正不令而从，”我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们“麻木“的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声！我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊！（四）注意班级的宣扬口号和教化理念灌输。我把中华八德作为本班的班训“孝悌，忠信，爱众，情仁”班主任应树立这样的教化观念：“没有差的学生，坏的学生；只有懒的，不争气的学生”。我们要向学生传递这种信息，
27、老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点激励，多一点激励。教化要确定人性本善，“人之初，性本善”孩子再难教还是可以教好的！每一个人的本性都是善的，好学生是教出来的，坏学生也是教出来的。我们班的宣扬口号是；“自主，独立，自信，自强。”提倡做五好人，“存好心，说好话，行好事，做好人，读好书”。真正做到这几点走出社会参与工作自然贵人扶助。你看我们的赖书记是最好的例子。（五）在做班主任的过程中，要强调仔细但不要较真。做班主任工作就似乎家庭妇女做家务，烦，很烦，每天同样有干不完的“活”。特殊是遇到反叛固执的学生这时千万不要跟他们较真。“有退步时须退步，得饶人处且饶人”，退一步是一种宽容和大度；钻牛角尖，
28、不依不饶，反而是一种小气，没理智。处理学生问题不能解决时，应回头反省，检讨自己。往往问题就出现在自己身上“行有不得，反求自己”，我们一只手指指责别人时，另外四只手指在指责我们自己。万一遇到像“丹姐”这样的学生，这时我们要使出我们的内功家法，他们耍赖皮，我们耍太极！不搞“气”功。忍无可忍要动用“气”功，就要做到“喜笑怒骂不留神”这种高境界。你看我们的郭伟瑜老师骂完学生转过身几个包子吃下肚，心不跳，脸不红。敬爱的同事们，为了您，为了孩子千万不要成天绷着脸，弄得自己的副交感神经都关闭，落下一身病，损害的是自己！感谢大家！优秀班主任发言稿4各位老师：下午好！今日是我生宝宝前其次次坐在台上，第一次是代表
29、上学期三年级数学学科做了抽测质量分析报告，其实今日也是我和宝宝的最终一次上台亮相。说到班主任工作，真的也谈不上阅历，更多的只是我平常担当班主任期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了，3年多的班主任工作中，真的很感谢身边老师们的悉心传授，让我能在短时间里快速成长。班主任工作我觉得可归结于几个“心”：责任心、爱心、细心和耐性，我认为全部的心，重在平常的点点滴滴，任何事情都要做到心安理得、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说究竟就是对得起自己！一、关爱班级中的特别学生。用爱做小事，把握教化的契机。我们班三年级时转进一位男孩，由于之前在台州农村小学就读，成天都是玩耍，学习上基本没
30、什么要求。一融入我们班，他在行为习惯上与班上其他孩子有很大差距，其实他的本质并不坏，只不过不知道怎样和同伴沟通，因而课间休息时打同学一下，或推人家一下、拖把甩同学一下，甚至把同学按倒在地上欺压。成天都有学生来反应他又欺压同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效，每次的交谈他都一言不发，没太多表情，因此要求他写检讨书并在全班面前保证：以后与同学们文明相处，专心与同学们成为挚友，课间再也不欺压同学了但这样的保证却引起全班同学的反感，正因为几乎都受到过他的欺压，所以并不情愿信任他，突然，他很难过的哭了我想，他确定受到了打击，没曾想到都在集体中生活1年多了，竟然没有一个同学信任他，更不情愿再给他一次机会。
31、后来，我对学生们说：不管怎样，机会我们还是要给他一次，多余的话不用说，就看他的实际行动，好吗？同学们点点头。上星期天下午，我去他家家访了，去之前我给他买了一套251元的衣服，带去的不仅是衣服，更是作为老师对他的关切、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动，他们家境并不好，一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的，几乎没什么文化。但对老师是很敬重的，见到我给他孩子买了一套衣服更是感动，我们聊得时间并不长，但我深深感受到他们的朴实、真诚，他妈妈说：真的很感谢四季青小学，他的孩子能在我们学校接受良好的教化，作为家长
32、他们很放心，很感谢老师们的辛勤付出，也肯定主动协作学校工作，其次天，他父母肯定要给班级同学带来两箱水果，让同学们一起共享。我抓住这个教化的契机在全班进行了思想教化，我对孩子们说：方同学的爸爸妈妈真诚希望班级同学们与他成为好挚友，再给他一次机会，他确定能改好，也希望同学们能帮助他！值得欣慰的是，自从方同学在全班同学面前保证后，他的行为习惯得到了特别好的改善，用自己的实际表现赢得了同学们的支持和信任，我信任他在我们四（3）班这个集体中会越来越好！二、重视成长记录手册每月的班主任的三言两语的填写每月的成长记录手册的填写，我都要花费很长时间，可能是形成习惯了，几年以来，每位学生的手册中班主任三言两语我
33、都会填的满满当当，我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中，一落笔就停不下来。当然，有表扬的也有提出他当月的不足之处，以便于家长在家刚好调整，关注孩子的学习生活。正因为我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台，家长也是很协作我的班主任工作，每月下方的“家长有话说”一栏，能特殊仔细的填写，并在家调整教化策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教化。所以，我认为班主任的工作假如能得到家长的支持很协作，的确是省心不少，只是自己平常会无形之中增加精神、实际工作中的负担，但只要学生在我们这集体中得到了健康的成长，全部这些辛苦都是值得的。三、重视班级文化建设关注学生的文明行为习惯“每天向上”竞
34、技台班级中，我都会细心经营，从每月黑板报、环境布置等，努力建设本中队文化建设，奖惩结合，由每周值日班长手册进行反馈，在“每天向上”竞技台中得以呈现，并将班级事务全权交由小干部管理，每周两位值日班长管理班级日常事务，班级学生自我管理较强，班级凝合力得到很好的培育。平常，学生在文明行为习惯中有问题出现，我会刚好告知家长，共同协商进行教化。故班级学生总体很懂事，令人放心。各位老师，其实我所做的都是一些很琐碎的事，我始终觉得是性格造就了人的处事方式，加上我是属牛的，有着牛一样的勤恳，任劳任怨。自己平常扎扎实实的做好每一天的班主任工作，还是那句老话：有付出才有回报！才有了今日学生的懂事，班级管理的省心。
35、当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和协作。最终，我想说的是：作为一名班主任，不仅要有一双擅长发觉的眼睛，还要擅长捕获每一个可利用的因素，因势利导，用爱去滋润学生心田，必定能达到事半功倍的效果，做班主任是华蜜的！优秀班主任发言稿5关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教化的看法（教职成20xx11号）指出：“中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国将来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，干脆关系到我国产业大军的素养，关系到国家和民族的将来。”同时它还指出“加强和改进中职学生思想道德教化，提中学职学生思想道德素养，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素养，培育中国特色
36、社会主义事业合格建设者和牢靠接班人，具有重大而深远的战略意义。”所以做好学生的德育工作是学校必需高度重视和落实的重点工作之一，班级是学校的基本单位，学校对学生的德育工作主要依托班级来逐步地全面落实，而班主任是班级的主要引导者、组织者和管理者。苏联教化家马卡连柯说：“老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”班主任是学校各项工作任务的中间人和详细执行人，是学生比较信任的老师，班主任的一言一行都会自然或不自然地影响着学生的成长，都会或多或少地给学生留下的深刻印记。所以要想做好班级学生的德育工作，班主任首先要加强自身修养。1、班主任要加强自身的思想道德修养这样不仅有利于充分开发利用和有效组合自
37、身的人力资源，极大地调动工作主动性；还有利于全面塑造良好形象，发挥班主任的道德育人功能，较好地做好学校教化教学工作，实现学校的教化目标。建议班主任一要立志成为一名学习型班主任，正确地把握党的思想理论与方针政策，科学地理解师德修养的丰富内涵；刚好地更新教化科学理论，深刻地领悟师德规范的详细要求；常常地了解优秀老师的事迹，严格地恪守师德规范的相关内容；努力做到“以高尚的道德换取学生的高尚”。二要主动参与以及遵循客观教化规律来开展教学实践活动，这样不仅有利于增长班主任的才能，还有利于培育班主任的道德品质和道德习惯；不仅有利于提高自己的职业道德意识，还有利于培育自己的职业奉献精神。2、班主任要加强自身
38、的心理素养班主任要加强自身的心理素养以健康的心理促进学生的健康。一是要有宽以待生的心胸，终归中职学生的生源质量不高，绝大多数也尚未成年，缺乏学习自信念的反抗不良因素侵入的实力差，常犯有这样那样的错误，墨子说过：君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。这句话告知我们：“有道德的人不用水来照自己，而用人来照自己。用水照自己见到脸面形容，用人来照自己，却可以了解到吉凶祸福”。作为班主任，一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的看法；另一方面肯定要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，要爱生如子，用爱去帮助那些须要你帮助的孩子，这样才能更全面地做好教
39、化工作。3、班主任要加强心态的调整实力加强班主任道德修养，也就是说班主任要自己教化好自己。在现实生活中，班主任可能会遇到很多不如意，比如职称问题没有得到有效的解决、工作没有得到合理的支配、对待评优评先问题，再比如全心实意地指出学生的不足却得不到家长的理解等等。这众多的不如意，在肯定程度上给班主任的身心带来了很大的压力，假如班主任不能刚好有效地调整好自己的心态，把生活中的不如意带进班级，势必影响工作。所以作为一名班主任，应当具备能刚好调整自己的心态，为自己创设一个宽松愉悦的工作氛围，把思索的欢乐、争取的喜悦带给班级学生。4、班主任要增加自身的责任感和服务意识在班级管理当中，虽然班主任某些教化教学
40、行为很细小，但是它都可能会影响到学生的一生，终归也有人说“班主任老师是孩子的再生父母”。所以作为一名教化工作者，班主任有义务加强责任感，坚固树立为学生服务的意识，终归教化也是一种服务，因此班主任在教化过程中，要想做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“为全体学生的全面发展”，就应当公允对待每一位学生，为学生供应最恰当、最合理的教化，让全部的学生都能得到最充分、最自由的发展。比如：有的班主任按学生的成果支配座位，好的就在中前排就座，不好的就支配在后边，甚至一个人单坐，不但挫伤了部分学生的自尊心，还激发了师生间的冲突，甚至引起家长对老师的严峻不满，进而影响了学生的正常学习以及班级凝合
41、力的形成。前车可鉴。所以老师有必要将“教化就是服务”的科学观念落实到日常课堂教学中，努力为学生供应发展机会，让学生体验到被关注、被爱惜的华蜜与暖和，体验到自由探究与胜利的骄傲和欢乐感，感受到人性的和煦与光辉，感受到宽容、慈爱与敬业的力气。当然班主任也会在服务帮助学生的过程中，体验和感受到无穷的乐趣。总之，做好学校德育工作的关键在于做好班级德育工作，做好班级德育工作的一个重要影响要素是班主任有良好的修养，终归班主任要正学生就必需自身够正，终归有句俗语讲得好“亲其师，信其道”。当然如何深化做好班级德育工作，还须要进一步进行探讨探讨，比如：班主任如何加强自身的服务实力。优秀班主任发言稿6各位家长：大
42、家好！今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与家长会;首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是特别重要的，孩子们的小学生涯已经进入倒计时状态，是非常关键的一个月，也是非常惊慌的一个月，六年级家长会班主任发言稿。这一个月中，要对六年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习夯实基础。为了孩子的成长，大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。记得有位资深作家说过：“人生胜利的道路许多，但关键的往往只有几步”，孩子们的毕业考，就是他们人生中关键的第一步，大家不反对这个说法吧
43、？我想我们都有一个共同的目标就是让您的孩子取得进步，只要我们真诚的相互沟通，相互理解、相互支持，就会帮助孩子走好这人生关键的第一步。下面先请两位任课老师语文刘老师和英语王老师、科学老师曲老师就学科状况给大家作个介绍。一、毕业考试的重要性：首先，每位家长应当醒悟相识到，这次毕业考试对您的孩子的重要性，这次的考试对于您，对于您的孩子，对于我们的学校，对于老师，都特别重要。第一、孩子们辛苦了六年，历经多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在最终到了收获的时候，谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以一个较好的成果步入初中，我想他肯定会充
44、溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法。有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的；第三、毕业考试成果是你孩子走入初中，给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个新学习阶段的起先。毕业考试的分数将影响你的孩子在初中的分班状况，在座的家长都希望自己的孩子，将来能有一个好的学习环境。二、家长如何协作老师对孩子进行教化：那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的
45、一生来看这种辛苦，它却是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化，发言稿六年级家长会班主任发言稿。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们身心健康方面的关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子
46、休息，限制好看电视，玩电脑，尤其是玩手机。3、加强对孩子的课外时间管理。假如平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系，弄清孩子晚回家的缘由。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有个别孩子会自我躲避，去放松一下，放纵一下。这样就很简单出问题。一旦发觉该到家时没有回家，要刚好与老师联系。查明缘由后要刚好进行相关的教化。在周末休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。许多孩子回到学校猛补作业，并且作业
47、质量很不好。4、用实际行动关切、帮助孩子的学习。(1)平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之，或者问都不问。有的孩子很自觉，有的自觉性很差。对于自觉性差的，就要督促。(2)平常有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。家长再忙，也要抽出时间来，因为孩子的事是比什么都重要的。(3)多激励，少指责。有的家长擅长棍棒教化，有点家长溺爱孩子，舍不得指责。这都是很极端的。我的观点是：多正面引导，少横向比较打击。送各位家长几句话：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞；激励伴随着孩子，他信念倍增；
48、赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；共享伴随着孩子，他慷慨大方。可见，有什么样的教化方式，您孩子就会有什么样的性格。（5）多谈心，减轻学习的精神压力。父子连心，母子连心，常常跟孩子沟通，多与孩子谈心，多加激励，少给压力，为孩子营造一个轻松的学习环境。（6）加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。还有学习的看法，也是非常重要的。有的学生以他的实力他是
