1、 1 北京信息科技大学课程设计报告课程名称 Java 程序设计课程设计题 目 员工薪资 指导教师 李 春 强 设计起止日期 设计地点 系 别 信息管理学院 专 业 电子商务 学生姓名 高凡 班级/学号 商务 1101/2011012159 成 绩 _ 2 1.实验设计目的：(1)掌握类的定义和使用；(2)掌握接口和继承；(3) 提高代码编写和分析能力。2.实验设计内容：程序中定义一个员工类、一个查看员工薪资的接口和两个实现接口的类。在 main()方法中创建二维数组并将数组信息填入数组，定义接口的引用使用多态。接口的引用必须是实现了接口的类的对象；再创建 5 个员工对象，用数组存储。显示样例如
2、下：3.技术要点： 3 4.实验条件：(1)主要设备: 586 或更高机型，256MB 或更高的内存，40G 或更大的硬盘。(2)主要软件：操作系统可为 Windows9X、WinMe、Win2000 或更高版本等；开发环境为 jdk 或者 jcreator。(3)参考书目:尹继平，张帆.java 范例大全.机械工业出版社施霞萍.java 程序设计教程.机械工业出版社 5.实验方法与步骤： 4 首先创建二维数组并说明带参构造函数，然后通过 interface ILook 接口（定义操作方法） ，并将数组信息填入数组，通过循环嵌套输出四次 for(int i =0; i4; i+)，主类中 St
3、ring enginfo = new String数组的实现，最后运行得到上图6.实验总结：通过本次实验，更加熟悉如何定义一个类的接口和实现接口的类。而且对创建二维数组并将数组信息填入数组的方法有了更深的了解并进行了运用；通过多态定义了接口的引用使用；接口的引用基本实现了接口的类的对象，总体来说收获还是很大的！附录：public class MainClass public static void main(String args)System.out.println(“);String enginfo = new String“gaofan“,“male“,“20“,“20000 manag
4、er“,“xiaopei“,“female“,“22“,“3000 Deputy Manager“,“zijun“,“female“,“20“,“2400 officer“,“jing“,“female“,“20“,“2500 officer“;String chninfo = new String“高凡“,“男“,“20“,“20000 经理“,“ 侯小培“,“ 女“,“22“,“3000 副经理“,“李紫君 “,“女“,“20“,“2400 职员“,“曹晶晶“,“女“,“20“,“2500 职员“;Employee employee = new Employee(enginfo, chni
5、nfo);ILook ilook = new EngLook();ilook.look(employee.enginfo);ilook = new ChnLook();ilook.look(employee.chninfo);System.out.println(“);public class Employee 5 public String enginfo;public String chninfo;public Employee(String eng, String chn)this.enginfo = eng;this.chninfo = chn;interface ILookpubli
6、c void look(String str);class EngLook implements ILookpublic void look(String str) / TODO Auto-generated method stubSystem.out.println(“name Gender age salary Position“);System.out.println(“-“);for(int i =0; i4; i+)for(int j =0;j4;j+)System.out.print(strij+“ “);System.out.println();class ChnLook imp
7、lements ILookpublic void look(String str) System.out.println(“);System.out.println(“姓名 性别 年龄 工资 职位“);System.out.println(“-“);for(int i =0; i4; i+)for(int j =0;j4;j+)System.out.print(strij+“ “);System.out.println();/回行说明：1. 实验过程由学生记录实验的过程，包括画出流程图、操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；2. 实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；3. 源程序（带注释） 、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页;4. 程序测试后,将多组测试结果附在程序后;5. 提交报告时请将说明部分去掉。
