1、附件 1 甘肃省学前教育督导评估标准得分一级指标二级指标 分值 评估标准自评简述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）1重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。81.1 成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，定期研究解决学前教育工作突出问题。（4 分）1.2 建立市、县级人民政府及相关职能部门学前教育目标责任制，明确相关职能部门的工作职责，落实年度考核工作。（4 分）42制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，
2、突出针对性、可操作性。62.1 按所辖县城乡幼儿园布局原则和普及学前三年教育的目标要求，结合实际制定本市县今后 5-10 年幼儿园布局专项规划，（3分）2.2 市及所辖县制定标准化建设分年度计划，有序推进，分步实施。（3 分）3一、政府职责20分 3建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。63.1 将学前教育纳入各级政府教育督导评估和工作考核指标。（2分）3.2 教育督导部门将学前教育纳入对教育的督导内容，定期组织对学前教育的专项督导，督导评估结果纳入对各级政府考核内容。（2
3、 分）3.3 对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励，并向社会公示。（2 分）4得分一级指标二级指标分值评估标准自评简述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）4将学前教育经费列入财政预算，切实加大学前教育投入力度，向边远贫困地区和少数民族地区倾斜；新增教育经费要向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，并且近三年有明显提高；确保发展学前教育工程（项目）投入。64.1 政府预算内学前教育经费占教育经费总支出比例均高于上一年度年。（2 分）4.2 预算内学前教育经费占教育经费总支出比例达到 1.3%的全国平均水平。（2 分）4
4、.3 新增教育经费、土地出让金、彩票公益金等安排一定比例用于发展学前教育。（2 分） 05建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。55.1 财政每年安排幼儿园建设及办园条件改善专项资金，并列入财政预算。(2 分)5.2 研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。（1 分）5.3 各级发改部门要制定幼儿园分类指导、优质优价、合理分担、保障基本的收费标准。（2 分）没有专项 2二、经费投入15 分6制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持
5、学前教育发展的项目经费使用规范、合理。46.1 建立学前教育资助制度，安排资助专项资金。（2 分）6.2 按政策规定，落实对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童的资助。（1 分）6.3 国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。（1 分）未建立资助制度 1得分一级指标二级指标 分值 评估标准自评简述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）7扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。87.1 所辖每个乡镇（街办）至少要建设 1 所共办中心幼儿园，且办园规模、园所
6、住地、 园舍建筑、教师及教育教学设备配备等 5 项指标达到甘肃省幼儿园基本办园条件标准要求。（3 分）7.2 按照各市县学前三年行动计划中所列 2011 年新建、改建、扩建幼儿园工程全部按时保质完成。（3 分）7.3 对民办幼儿园制定并实施以奖代补政策措施。（2 分）没有 08研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。48.1 城镇小区有配套幼儿园。（1 分）8.2 无偿交给政府使用管理。（2 分）8.3 常驻人
7、口规模达到 1000 人以上的行政村 60%的建成标准化的幼儿园，对人口分散地区开展学前教育巡回支教、对口帮扶。（1 分）没有 0三、园所建设15分9. 设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。 3幼儿园设施设备配备达到国家或省定标准，满足幼儿活动和发展的需要。（3 分）没有 0得分一级指标二级指标分值评估标准自评简述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）10合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。610.1 建立幼儿教师补充机制，扩大公办幼儿教师数量。（3 分
8、）10.2 根据幼儿园工作规程和幼儿教师标准要求，配足配齐教职员工。（2 分）10.3 幼儿教师总数、公办教师数及其增加数量，达到学前三年行动计划的规划目标。（1 分）611完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。511.1 培训机构健全，培训体系完善，措施针对性强。（2 分）11.2 培训园长达到 100%，副园长、中层干部培训率达到 80%以上，专任教师培训率达到 60%以上。（3 分）4四、队伍建设15分12依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。 412.1 公办幼儿园教师工资福利待遇享有与义务教育
9、阶段教师同等待遇。（1 分）12.2 幼儿园教师的职称评聘、评优选先指标单列。（1 分）12.3 建立非公办幼儿教师工资保障机制，逐步提高非公办幼儿教师工资待遇。（2 分）313严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。413.1 实行学前教育机构准入制度、注册登记制度和年检制度。（2分）13.2 建立幼儿园动态监管制度，对幼儿园进行分级分类管理。定期对幼儿园进行复评，采取根据结果给予晋升和降低类别，对非法办4园坚决取缔并予以公示。（2 分）得分一级指标二级指标 分值 评估标准自评简述（如
10、有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）14完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。314.1 公办及公办性质幼儿园严格执行省市制定的标准收费；民办幼儿园根据教育、物价、财政部门审核的办园成本确定收费标准，并报物价部门备案。幼儿园一律不得在核定的收费标准外收取建园费等任何费用。（1 分）14.2 幼儿园经费能及时拨付，专款专用，无截留和挪用现象。（1 分）14.3 幼儿园账目规范，收支符合财务制度，收费全部用于办园所需。学校附设幼儿园收费单独设帐，应主要用于幼儿园正常运转和发展需要。（1 分）3五、规范管理15分15重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，
11、健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制。415.1 按照甘肃省中小学幼儿园安全管理办法规定，建立健全幼儿园安全管理制度，建立安全工作责任制和责任追究制，并认真实施。建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患。（1 分）15.2 幼儿园按照有关安全管理规定，设立保卫机构，并配备与幼儿园规模相适应的专职安保人员和必要的安保设施器械（紧急照明、消防设施及器材、监控报警设施与防卫器械等）。无儿童伤害事件和安全责任事故的发生（1 分）。15.3 认真贯彻执行托儿所、幼儿园卫生保健制度、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定和省市有关规定，建立并严格执行健康检
12、查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度。新生入园幼儿体检率 100%，在园幼儿定期进行体检和体质、视力测试。食堂建立进货索证制度，杜绝“三无”食品流入，工作人员按时体检，持健康证上岗。近三年无食物中毒事故。(2 分)无专职保安 3得分一级指标二级指标分值评估标准自评简述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）16落实幼儿园教育指导纲要，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。416.1 教育行政部门认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制。（2 分）16.
13、2 定期开展对幼儿园保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。（2 分）417“毛入园率”明显提高，“入园难”问题得到有效缓解。 417.1 学前一年幼儿入园率达到 95%以上。（2 分）17.2 学前三年教育毛入园率不低于甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）规定。（2 分） 218城镇和农村公办幼儿园所占比例、广覆盖程度明显提高。 3在城镇和农村的幼儿园中公办及公办性质的幼儿园数逐年增加。（3 分）没有规范的 1六、发展水平20分 19学前教育财政投入所占比例明显提高。 3学前教育财政投入与上年相比明显提高。（3 分） 1得分一级指标二级指标分值评估标准自评简
14、述（如有扣分情况，要说明原因）自评他评备注（主要说明他评扣分原因）20取得幼儿教育资格证的教师数占幼儿教师总数的比例明显提高。320.1 幼儿园专任教师中取得相应资格的教师逐年增加。（1 分）20.2 具备“三学（教育学、卫生学、心理学）”、“两论（课程论、游戏论）”、“一设计（一日活动设计）”学前教育专业能力的教师比例显著增加。（2 分）221保教质量明显提高。 4幼儿园获得国家级表彰。（1 分）获得省级表彰。（1 分）获得市级表彰。（2 分）022社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高；能有效开展 0-3 岁婴幼儿早期教育服务。3社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。（1 分）能有效开展 0-3 岁婴幼儿早期教育服务。（2 分） 1
