硬件描述语言实验指导书.doc

1、硬件描述语言 实验指导书南通大学电子信息学院2008 年 2 月1、目的和任务 硬件描述语言是一门侧重于数字电子系统的设计和测试方法的课程，它的上机实验是教学中的一个重要环节。 通过上机学习， 学生不仅可以系统地复习、巩固该课程的基本理论，而且培养学生解决问题能力和创新能力，同时为该课程的课程设计作准备。 2、教学基本要求 （1） 、熟练使用 EDA 软件（Quartus II 、ModelSim） ； （2） 、掌握用 Verilog HDL 实现组合逻辑电路和时序逻辑电路的方法。 3、实验条件 （1） 、PC 机、Quartus 软件和 ModelSim 软件 （2） 、GW48 型 ED

2、A 实验开发系统（EP1K30TC144-3） 4、实验内容 序号 实验内容 1 实验一 设计工具的使用 2 实验二 组合逻辑电路设计（一） 3 实验三 组合逻辑电路设计（二） 4 实验四 总线与总线操作 5 实验五 时序逻辑电路设计（一） 6 实验六 时序逻辑电路设计（二） 5、实验成绩 实验成绩的评定由实验的验收等级和实验报告等级两个部分组成，各占50%。实验的验收等级和实验报告等级均采用 5 个等级，即优、良、中、及格和不及格。实验成绩占本课程平时成绩的 50%。实验一 设计工具的使用1、实验目的与要求 掌握在 Quartus 开发环境下，运用硬件描述语言输入法对“三人表决器”进行设计输

3、入、编译、调试和仿真的方法。“三人表决器”电路的输入为 SW1、SW2 和 SW3，输出为 L3 和 L4，位宽均为 1 位。当 SW1、SW2 和 SW3 中有超过 2 个以上的输入为 1 时，要求熟悉整个设计流程，从打开、建立文档、编辑、编译、建立激励信号波形及最后仿真的整个过程。 2、实验内容 （1） 在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将三人表决器的硬件描述语言程序输入； （2） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，并判断其正确性。 3、教学形式 （1） 本实验为验证型实验，学生在实验前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验

4、中的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验能力标准 （1） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将三人表决器的硬件描述语言程序输入； （2） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （3） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真； （4） 掌握基于 ACEX1K 系列 EP1K30TC144-3 器件的时序仿真方法。 5、思考题 （1） 用 Quartus II 软件对设计电路进行的仿真包括哪两种类型，它们之间有什么区别？ （2） 硬件描述语言输入法进行设计时的基本操作流程包括哪

5、些环节？ 实验二 组合逻辑电路的设计（1）1、实验目的与要求 掌握在 Quartus 开发环境下，运用 Verilog 硬件描述语言输入法对 8 选 1 多路选择器进行编译、调试和仿真的方法。要求根据使能端 en1:0的不同组合，从 8 个输入 a、b、c、d、e、f 、g、h 中选择 1 个输出，输出 out 的位宽为 1 位。并分别采用 case 语句和 if-else 语句设计 8 选 1 多路选择器。 2、实验内容 （1） 在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将 8 选 1 多路选择器的硬件描述语言程序输入； （2） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，判断其正确性。 3、

6、教学形式 （1） 本实验为设计型实验，学生在实验前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验中的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验能力标准 （1） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将 8 选 1 多路选择器的硬件描述语言程序输入； （2） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （3） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真； （4） 掌握基于 ACEX1K 系列 EP1K30TC144-3 器件的时序仿真方法。 5、思考题

7、（1） 采用 case 语句和 if-else 语句分别设计的八选一多路选择器之间有什么区别？ （2） 如果要求不采用 always 语句， 而采用 assign 语句设计该组合逻辑电路，该如何设计？ 实验三 组合逻辑电路的设计（2）1、实验目的与要求 掌握在 Quartus 开发环境下，运用硬件描述语言输入法对 8 线-3 线优先编码器 74148 电路进行编译、调试和仿真的方法。 要求分别用 case 语句和if-else 语句设计 8 线-3 线优先编码器 74148。 电路的输入为 ei、i0、i1、i2 、i3、i4、i5、i6、i7，输出为 a2、 a1、a0、gs、eo。优先编码

8、器 74148 的功能表如下： 2、实验内容 （1） 在 Quartus 开发环境下， 建立工程， 并将 8 线-3 线优先编码器 74148 电路的硬件描述语言程序输入； （2） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，判断其正确性。 3、教学形式 （1） 本实验为设计型实验，学生在实验前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验中的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验能力标准 （1） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将 8 线-3 线优先编码器

9、74148 电路的 Verilog HDL 程序输入； （2） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （3） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真和时序仿真。 5、思考题 （1） 如果要求不采用 always 语句，而采用 assign 语句设计该组合逻辑电路，该如何设计？ （2） 如果要求设计译码器 74138，该如何设计？ 实验四 总线与总线操作1、实验目的与要求 掌握总线与总线操作的工作原理，以及运用 Verilog HDL 进行设计、编译、调试和仿真的方法。要求设计一个挂在总线上的 32 位数据寄存器，片选信号 ce（高电平有效） ，读信号 rd（高电平有效）

10、 ，写 we 信号（高电平有效） 。 2、实验内容 （1） 选择两种方案，分别进行 Verilog HDL 设计； （2） 在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将设计实现的硬件描述语言程序输入； （3） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，判断其正确性。 3、教学形式 （1） 本实验为设计型实验，学生应该在实验之前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验进行中学生完成所有的实验步骤，并对实验结果进行分析； （4） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验

11、能力标准 （1） 掌握总线与总线操作的工作原理，掌握 inout 类型的定义和使用方法； （2） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将一个挂在总线上的 32 位数据寄存器的硬件描述语言程序输入； （3） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （4） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真和时序仿真。 5、思考题 （1） 如果要设计一个挂在总线上的 16 位数据寄存器，片选信号为 ce（高电平有效） 读信号为 rd（低电平有效） ，写信号为 wt(低电平有效)，那么应该如何设计？ 实验五 时序逻辑电路的设计（1）计数器/分频器电路的设计1、实验目的与要求

12、 掌握在 Quartus 开发环境下，运用硬件描述语言设计计数器/ 分频器电路，以及进行编译、调试和仿真的方法。 要求设计一个 4 位 2 进制 BCD 码加一计数器电路/占空比接近 50%的 27 分频器电路） 。计数器电路端口为：异步清零输入端口 rst，输入时钟 clk，输出端口 q3:0。分频器电路端口为：异步清零输入端口 rst，输入时钟 clk_in，输出时钟 clk_out。并分别采用两种以上的方法实现。 2、实验内容 （1） 在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将计数器/ 分频器电路的硬件描述语言程序输入； （2） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，判断其正确性。

13、 3、教学形式 （1） 本实验为设计型实验，学生在实验前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验中的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验能力标准 （1） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将计数器/ 分频器电路的 Verilog HDL 程序输入； （2） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （3） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真和时序仿真。 5、思考题 （1） 如果要求设计的是一个 31 进制计数器，且占空比不作特

14、别要求，那么该设计有哪些方法可以实现？ 实验六 时序逻辑电路的设计（2）移位寄存器/序列检测器电路的设计1、实验目的与要求 掌握在 Quartus 开发环境下， 运用硬件描述语言设计移位寄存器/ 序列检测器电路，以及进行编译、调试和仿真的方法。 要求设计一个具有置位、复位、左移和右移功能的八位移位寄存器/“10100101 ”序列检测器。移位寄存器电路端口为：异步清零输入端口 rst，输入时钟 clk，置数判断输入端口 load，移位类型判断输入端口 m，数据输入端口 data7:0，输出端口 q7:0。序列检测器电路端口为：异步清零输入端口 rst，输入时钟 clk，串行数据输入端口d，输出

15、标志端口 s。并分别采用两种以上的方法实现移位寄存器 /序列检测器电路的设计。 2、实验内容 （1） 在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将移位寄存器/ 序列检测器电路的硬件描述语言程序输入； （2） 完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，判断其正确性。 3、教学形式 （1） 本实验为设计型实验，学生在实验前预习实验指导书； （2） 指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验中的难点和注意事项进行一定的说明； （3） 实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。 4、应达到的实验能力标准 （1） 能熟练地在 Quartus 开发环境下，建立工程，并将

16、移位寄存器/ 序列检测器电路的 Verilog HDL 程序输入； （2） 能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误； （3） 正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真和时序仿真。 8 硬件描述语言实验指导书 5、思考题 （1） 如果要求设计的是一个并行输入、串行输出的数据转换器，那么该如何设计？如果要求设计的是一个串行输入、并行输出的数据转换器，那么该如何设计？ （2） 如果要求设计的是一个“1111101000011”序列检测器，那么该如何设计？附录： Quartus II 的开发流程一个简单的三人表决器的 Verilog HDL 设计功能描述：三个人分别用拨位开关 SW1

17、、SW2、SW3 来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的拨位开关拨到高电平，不同意就把自己的拨位开关拨到低电平。表决结果用 LED（高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上 L3 灯亮；如果不通过那么实验板上 L3 灯不亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L3 亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L3 灯不亮。 用 Verilog HDL 设计“三人表决器 ”双击 Quartus4. 2 图标，启动 Quartus4. 2，并新建工程将弹出下图窗口，选择 Project 的目录选择好目录后打相关文件名，我们用系统默认的，如下图 建立建的 Ve

18、rilog-HDL 文件 选择 Verilog HDL File 在弹出的文本窗体中输入下面语句 /三人表决器 majority_voter.v module MAJORITY_VOTER(SW1,SW2,SW3,L3,L4); output L3,L4; wire L3,L4; input SW1,SW2,SW3; assign L3=(SW1 assign L4=!L3; endmodule 保存 Verilog HDL 文件，点击保存文件按钮或 File-Save，（注：该工程中只有一个文件，我们是把这个文件作为顶层文件，该文件的文件名必须和工程名相同，并且文件中模块名必须和该文件的文件

19、名相同） 指定芯片如图，选择 EPM7128SLC84-15，点击 OK 编译项目如果没有错误将弹出： 编译后的信息显示了芯片资源的利用率等详细信息，如下图右边框中显示： 指定管脚将弹出下面的窗口，我们在 To 处选择所要指定的管脚（如 L3） ，然后在 Location 处选择或直接输入芯片的管脚（直接输入只需要数字，如 41） 我们再编译一次，使管脚定义信息加入相关文件 波形仿真加入波形：在波形窗口中点击右键，选择 Insert Node or Bus 将会弹出下图窗口，点击 Node Finder 点 List 保存文件 MAJORITY_VOTER 为了方便观察波形，我们现在设置格点尺

20、寸和结束时间，可以在 Edit 下面的 End Time 和Gride Size 中设置，我们设置 Gride Size 为 30ns，End Time 为 1us（其中 Gride Size 不要设太小，否则以后可能会出现信号的延迟大于信号的有效时间，而使仿真结果感觉到好像不正确） 。我们可以再次保存一下波形文件点击波形仿真按钮，也可以在 Tools-Simulation Tools ，联后按 START 按钮 波形仿真如果无错误，将出现下面的窗口 下载验证首先，检查硬件是否连接正确无误。 1. 将手接触自来水管等接地装置，或用自来水冲洗并擦干，防止静电影响 2. 将配套的螺丝安装到实验板的

21、四个支柱孔上，将实验板放到绝缘物体上（下面千万不要放钥匙、螺丝刀等物体） 3. 将配套的 25 芯并口延长线公端和电脑相连，母端和实验板相连 4. 将配套电源一端和实验板电源接口相连，另一端和 220V 市电相连 5. 打开电源开关（如果要取下并口线，请先关闭电源，防止产生瞬时电流对你并口产生影响） 6. 在实验系统上选择好模式，下面就可以下载验证了。 （你在下载程序进行长时间运行时，请注意芯片温度，避免因为一些失误而造成芯片损坏，如果温度很高，请及时检查原因）接着，点 Programmer 或选择 Tools-Programmer 在下面窗口中点击 Add Hardware 此时系列会识别并口和下载电缆，如下图（注：对系统而言 Byteblaster 和 ByteblasterMV 都认为 ByteblasterMV） 我们将看到蓝色跳不断充满，当显示 100时下载成功。 通过测试，设计的表决器功能完全正确