1、2015-2016学年甘肃省兰州一中高三（上）月考物理试卷（9月份） 一、选择题（本题共12小题，每小题4分在每小题给出的四个选项中，第18题只有一项符合题目要求，第912题有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立理想模型法、微元法等等下列物理研究方法说法中不正确的是( )A根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持
2、力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法C在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法D在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法2质点做直线运动的速度时间图象如图所示，该质点( )A在第1秒末速度方向发生了改变B在第2秒末加速度方向发生了改变C在前2秒内发生的位移为零D第3秒末和第5秒末的位置相同3物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A第3s内的平均速度是3m/sB物体的加速度是0.4m/s2C前3s内的位移是6mD3s末的速度是4m/s4如图
3、，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑已知A与B间的动摩擦因数为1，A与地面间的动摩擦因数为2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力A与B的质量之比为( )ABCD5甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距s=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的vt图象如图所示则在012s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是( )At=4s时两车相遇Bt=4s时两车间的距离最大C012s内两车有两次相遇D012s内两车有三次相遇6如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管下
4、滑已知这名消防队员的质量为60kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，g取10m/s2，那么该消防队员( )A下滑过程中的最大速度为4m/sB加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为1：7C加速与减速过程的位移之比为1：4D加速与减速过程的时间之比为2：17如图所示，一质量为M的斜面体静止在水平地面上，物体B在沿斜面向上的力F作用下沿斜面匀速上滑，A、B之间的动摩擦因数为，tan，且质量均为m，则( )AA、B保持相对静止BB与斜面间的动摩擦因数为C地面对斜面体的摩擦力等于FcosD地面受到的压力等于（M+
5、2m）g8如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计，且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为F2，则( )AF1增大，F2减小BF1增大，F2增大CF1减小，F2减小DF1减小，F2增大9如下图所示，光滑的斜槽由槽板AB、BC组成，AB与BC的夹角大于90，质量为m的球放在斜槽中，当斜槽和球一起沿水平面向右运动时，则( )A球对AB槽板的压力可能大于mgB球对AB槽板的压力可能等于零C球对于BC槽板的压力可能大于
6、mgD球对BC槽板的压力可能小于mg10一个物体受到F1、F2、F3、F4、F5五个力的作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=10N，F1与F2互相垂直现将F1从10N慢慢减小到5N，同时F2从10N慢慢增大到15N，且这两个力的大小改变的快慢相同，其它几个力保持不变，则此过程中，下列说法正确的是( )A物体的加速度先减小后增大B物体的加速度一直增加C物体的速度先减小后增加D物体将做变加速直线运动11如图所示，足够长的水平传送带以速度沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m一小物块从A点由静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回
7、曲面，g取10m/s2，则下列说法正确的是( )A若=1m/s，则小物块能回到A点B若=4m/s，则小物块能回到A点C若=5m/s，则小物块能回到A点D无论等于多少，小物块均能回到A点12如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个通过轻弹簧连接的物块A和B，C为固定挡板，系统处于静止状态现开始用变力F沿斜面向上拉动物块A使之做匀加速直线运动，经时间t物块B刚要离开挡板，已知两物块的质量均为m，弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g则在此过程中，下列说法正确的是( )A力F的最小值为B力F的最大值为C物块A的位移为Dts末A的速度为二、填空题（本题共3小题，共12分）13在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测
8、定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出FL图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=_cm，劲度系数k=_ N/m（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较优点在于：_缺点在于：_14如图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移
9、动B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆将细绳连接在杆右端O点构成支架保持杆在水平方向，按如下步骤操作：测量绳子与水平杆的夹角AOB=对两个传感器进行调零用另一绳在O点悬挂在一个钩码，记录两个传感器读数取下钩码，移动传感器A改变角重复上述，得到图示表格a（1）根据表格a，A传感器对应的是表中力_（填“F1”或“F2”）钩码质量为_kg（保留1位有效数字）（2）（单选题）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是_A因为事先忘记调零B何时调零对实验结果没有影响C为了消除横杆自身重力对结果的影响D可以完全消除实验的误差15某实验小组测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小，实验装置如图1所
10、示，一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下图2是打出的纸带的一段，已量出各相邻计数点（相邻计数点间还有4个点未画出）的长度分别为：x1、x2、x3、x4、x5、x6（1）已知打点计时器使用的交流电频率为f，则打下3计数点时小车的速度v3=_，小车下滑的加速度算式为a=_（用题中所给的符号表示）（2）已知当地的重力加速度为g，本实验中只有毫米刻度尺，没有量角器，为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有_ （要用文字及符号表示）（3）用加速度a及其他需要测得的量表示阻力的计算式为F阻=_三、计算题（本题共3小题，共25分，请写出必要的文字和表达式，只
11、有答案不得分）16如图所示，在倾角=30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个光滑圆球，当系统静止时档板上的压力传感器显示压力为20N，试求：（1）球对斜面的压力和圆球的重量（2）要让挡板压力为零，整个装置在水平方向上将怎样动？17一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h以内问：（1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？（2）警车发动后要多长时间才能追上货车？18一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻
12、将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度时间图象如图所示己知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上取重力加速度的大小g=10m/s2，求：（1）物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；（2）从t=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小四、本题共2小题，每题15分，请考生从给出的3个选修中任选一个作答，如果多做，则按所做的第一个计分【选修3-3】19如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b气体
13、分子之间相互作用势能可忽略现通过电热丝对气体a加热一段时闻后，a、b各自达到新的平衡，则( )Aa的体积增大了，压强变小了Bb的温度升高了C加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈Da增加的内能大于b增加的内能20图中A、B气缸的长度为L=30cm，横截面积为S=20cm2，C是可在气缸内无摩擦滑动的、体积不计的活塞，D为阀门整个装置均由导热材料制成起初阀门关闭，A内有压强pA=2.0105 Pa的氮气，B内有压强pB=1.0105 Pa的氧气阀门打开后，活塞C向右移动，最后达到平衡求活塞C移动的距离及平衡后B中气体的压强；活塞C移动过程中A中气体对外做功为25J，则A中气体是吸热还是放热？
14、吸收或者放出的热量为多少？（假定氧气和氮气均为理想气体，连接气缸的管道体积可忽略）【选修3-4】21以下对物理学知识的相关叙述，其中正确的是( )A用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度是利用了光的偏振B变化的电场周围不一定产生变化的磁场C交警通过发射超声波测量车速是利用了波的干涉原理D狭义相对论认为，在惯性参照系中，光速与光源、观察者间的相对运动无关22如图所示为一巨大的玻璃容器，容器底部有一定的厚度，容器中装一定量的水，在容器底部有一单色点光源，已知水对该光的折射率为，玻璃对该光的折射率为1.5，容器底部玻璃的厚度为d，水的深度也为d求：这种光在玻璃和水中传播的速度；水面形成的光斑的面积
15、（仅考虑直接由光源发出的光线）【选修3-5】23下列描述中正确的是( )A发生光电效应时入射光波长相同，从金属表面逸出的光电子最大初动能越大，这种金属的逸出功越小B当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时，将发生衰变C按照玻尔理论，氢原子核外电子从低能级跃迁到高能级时，电子的动能减少，原子的能量增大D放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时，辐射出射线E放射性物质放出的射线中，粒子动能很大，因此贯穿物质的本领很强24如图所示，水平地面上固定有高为h的平台，台面上有固定的光滑坡道，坡道顶端距台面也为h，坡道底端与台面相切小球A从坡道顶端由静止开始滑下，到达水平光滑的台面后与静止
16、在台面上的小球B发生碰撞，并粘连在一起，共同沿台面滑行并从台面边缘飞出，落地点与飞出点的水平距离恰好为台高的一半两球均可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g求：（1）小球A刚滑至水平台面的速度vA；（2）A、B两球的质量之比mA：mB2015-2016学年甘肃省兰州一中高三（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（本题共12小题，每小题4分在每小题给出的四个选项中，第18题只有一项符合题目要求，第912题有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立
17、理想模型法、微元法等等下列物理研究方法说法中不正确的是( )A根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法C在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法D在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法考点：加速度与力、质量的关系式 分析：当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采
18、用的是极限思维法；在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；解答：解：A、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故A正确；B、在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这种方法称作控制变量法，故B正确C、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运
19、动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故C正确D、质点是不考虑物体本身的大小和形状，以一个有质量的点来代替物体，这种方法叫理想化模型，故D错误；本题选不正确的，故选：D点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习2质点做直线运动的速度时间图象如图所示，该质点( )A在第1秒末速度方向发生了改变B在第2秒末加速度方向发生了改变C在前2秒内发生的位移为零D第3秒末和第5秒末的位置相同考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：速度图
20、象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，速度的正负表示速度的方向，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有改变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向；解答：解：A、02s内速度图象在时间轴的上方，都为正，速度方向没有改变故A错误；B、速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知13s图象斜率不变，加速度不变，方向没有发生改变，故B错误；C、根据“面积”表示位移可知，02s内的位移为：x1=22m=2m故C错误；D、根据“面积”表示位移可知，03s内的位移为：x1=22m=1m，05s内的位移为：x2=21m=1m，所以第3秒末和第5秒末的位置相同故D正确故选：D点评：深刻理解某一段
21、时间内的位移就等于在该段时间内速度图象与时间轴围成的面积是解决此类题目的突破口3物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A第3s内的平均速度是3m/sB物体的加速度是0.4m/s2C前3s内的位移是6mD3s末的速度是4m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度 专题：直线运动规律专题分析：由公式=求解第3s内的平均速度第3s内位移等于前3s内与前2s内位移之差，根据位移公式列式，求出加速度再由运动学求出前3s内的位移和3s末的速度解答：解：A、第3s内的平均速度为：=m/s=3m/s，故A正确；B、设加速度大小为a，则有：x=aa=，得：a=1.2m/s
22、2，故B错误；C、前3s内位移为：x3=，故C错误；D、3s末的速度是v=at3=1.23=3.6m/s，故D错误；故选A点评：本题运用匀变速直线运动的基本公式研究初速度为零的匀加速运动问题，也可以通过图象研究4如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑已知A与B间的动摩擦因数为1，A与地面间的动摩擦因数为2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力A与B的质量之比为( )ABCD考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对A、B整体和B物体分别受力分析，然后根据平衡条件列式后联立求解即可解答
23、：解：对A、B整体分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：F=2（m1+m2）g 再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F=N 竖直方向：m2g=f其中：f=1N联立有：m2g=1F 联立解得：=故选：B点评：本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力5甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距s=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的vt图象如图所示则在012s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是( )At=4
24、s时两车相遇Bt=4s时两车间的距离最大C012s内两车有两次相遇D012s内两车有三次相遇考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置解答：解：A、图象与时间轴围成的面积可表示位移，04s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m所以当t=4s时两车不相遇故A错误B、开始时乙车在前，甲车在后，甲的速度大于乙的速度，所以两车间的距离减小，故B错误C、06s，甲的位移为60m，乙
25、的位移为54m，两车第二次相遇，6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确故选：D点评：速度时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移6如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管下滑已知这名消防队员的质量为60kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，g取10m/s2，那么该消防队员( )A下滑过
26、程中的最大速度为4m/sB加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为1：7C加速与减速过程的位移之比为1：4D加速与减速过程的时间之比为2：1考点：牛顿运动定律的综合应用；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：设最大速度为v，然后根据平均速度公式列方程求解；对加速和减速过程分别根据牛顿第二定律列方程求解解答：解：A、设最大速度为v，加速的平均速度和减速的平均速度都是，故全程的平均速度是，故：h=，故：m/s故A错误；B、由题知，加速过程：mgf1=ma1减速过程：f1mg=ma2根据速度时间公式，有a1t1=a2t2=v，t1+t2=3，a1=2a2，联立，解得：，f1=
27、120N，f2=840N故：f1：f2=1：7故B正确；C、由速度时间公式：s，s，所以加速与减速过程的时间之比为1：2由位移公式：m，m，加速与减速过程的位移之比为1：2故C错误，D错误故选：B点评：本题运用牛顿第二定律、运动学公式结合分析多过程问题，也可以采用图象法分析最大速度，根据牛顿第二定律研究摩擦力关系7如图所示，一质量为M的斜面体静止在水平地面上，物体B在沿斜面向上的力F作用下沿斜面匀速上滑，A、B之间的动摩擦因数为，tan，且质量均为m，则( )AA、B保持相对静止BB与斜面间的动摩擦因数为C地面对斜面体的摩擦力等于FcosD地面受到的压力等于（M+2m）g考点：牛顿第二定律；物
28、体的弹性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对A物体受力分析，根据力的合成与分解可以得出A受力的情况再对A、B和斜面体组成的整体受力分析可得出斜面体的支持力的情况解答：解：A、由于tan，所以A不能相对B静止，故A错误；B、B与斜面体的正压力N=2mgcos，对B分析，根据共点力平衡有：F=mgsin+mgcos+f，则动摩擦因数=，故B正确；C、D、以AB为研究的对象，A受到重力、支持力、和斜面体B对A的摩擦力，垂直于斜面的方向：N=mgcos沿斜面的方向：mgsinN=ma由于tan，则：ma=mgsinmgcos0加速度aA=gsingcos，将B和斜面体视为整体，受力分析可知地面对
29、斜面体的摩擦力等于m（gsingcos）cos+Fcos，地面受到的压力为（M+2m）gFsinm（gsingcos）sin，故CD错误故选：B点评：该题中，B与斜面体之间的相互作用力不容易求出，但是，当以A、B与斜面体组成的整体为研究对象时，结合加速度的分解即可完成8如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计，且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为F2，则( )AF1增大，F2减小BF1增大，F2增大CF1减小
30、，F2减小DF1减小，F2增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以涂料滚为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件得到竿对涂料滚的推力为F1和墙壁对涂料滚的弹力的表达式，再分析两个力的变化解答：解：以涂料滚为研究对象，分析受力情况，作出力图设撑轩与墙壁间的夹角为，根据平衡条件得 F1= F2=Gtan由题，撑轩与墙壁间的夹角减小，cos增大，tan减小，则 F1、F2均减小故选C点评：本题是动态平衡问题，采用函数法分析的，也可以采用图解法更直观反映出两个力的变化情况9如下图所示，光滑的斜槽由槽板AB、BC组成，AB与BC的夹角大于9
31、0，质量为m的球放在斜槽中，当斜槽和球一起沿水平面向右运动时，则( )A球对AB槽板的压力可能大于mgB球对AB槽板的压力可能等于零C球对于BC槽板的压力可能大于mgD球对BC槽板的压力可能小于mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对小球受力分析，受重力G、BC板的支持力N1、AB板可能有支持力，设为N2；根据牛顿第二定律列式分析讨论即可解答：解：A、B、对小球受力分析，受重力G、BC板的支持力N1、AB板可能有支持力，设为N2，如图所示；假设物体匀速，加速度为零，故N2=0假设物体向右加速，设加速度为a，根据牛顿第二定律，有水平方向：N
32、2sin=ma竖直方向：N2cos+N1=mg解得AB斜槽对球的支持力与球对AB斜槽的压力是相互作用力，等大；故球对AB槽板的压力可能大于、等于、小于球的重力，故A正确，B正确；C、D、由于mg，故C错误，D正确；故选ABD点评：本题关键明确小球的运动情况，然后受力分析后根据牛顿第二定律列式分析10一个物体受到F1、F2、F3、F4、F5五个力的作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=10N，F1与F2互相垂直现将F1从10N慢慢减小到5N，同时F2从10N慢慢增大到15N，且这两个力的大小改变的快慢相同，其它几个力保持不变，则此过程中，下列说法正确的是( )A物体的加速度先减小后增大B物
33、体的加速度一直增加C物体的速度先减小后增加D物体将做变加速直线运动考点：牛顿第二定律；力的合成 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据合力的变化判断加速度的变化，通过加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化解答：解：物体处于静止状态，知F1、F2的合力与剩余力的合力等值反向，改变知F1、F2，知F1、F2的合力大小等于物体所受的合力大小，将F1从10N慢慢减小到5N，同时F2从10N慢慢增大到15N，根据平行四边形定则知，合力逐渐增大，则加速度一直增加，因为加速度的方向与速度的方向不在同一条直线上，但是与速度方向的夹角为锐角，知速度仍然增加，物体做变加速曲线运动故B正确，A、C、D错误故选B点评
34、：解决本题的关键理解牛顿第二定律，知道加速度随合外力的变化而变化，且加速度的方向与合外力方向相同11如图所示，足够长的水平传送带以速度沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m一小物块从A点由静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面，g取10m/s2，则下列说法正确的是( )A若=1m/s，则小物块能回到A点B若=4m/s，则小物块能回到A点C若=5m/s，则小物块能回到A点D无论等于多少，小物块均能回到A点考点：动能定理；牛顿第二定律 专题：动能定理的应用专题分析：由于曲面是光滑的，物体从A点下滑之后，机械能守恒，由此可以求得到达
35、水平传送带时物体的速度的大小，之后物体在传送带上减速运动，减到零之后由开始反向加速，根据此时的传送带的速度的不同可以分析得到物体脱离传送带时的速度的大小，与原来下滑时的速度的大小相对比，可以知道物体能不能回到原来的A点解答：解：物体在曲面上下滑的过程中，物体的机械能守恒，根据机械能守恒可得，mgh=mv02，所以小物块滑上传送带的初速度：v0=3m/s，物体到达传送带上之后，由于摩擦力的作用开始减速，速度减小为零之后，又在传送带的摩擦力的作用下反向加速，根据物体的受力可知，物体在减速和加速的过程物体的加速度的大小是相同的 当传送带的速度v3 m/s时，由匀变速直线运动的规律v2v02=2ax分
36、析可知，物体的加速和减速运动的位移的大小相同，小物块返回曲面的初速度都等于3 m/s，物体恰好能回到A点，当传送带的传送速度v3m/s 时，物体反向加速时的位移的大小要比减速时位移小，当和传送带的速度相同之后，物体就和传送带一起做匀速直线运动，所以小物块返回曲面的初速度等于传送带的速度v，小于3 m/s，物体上升的高度比原来的高度要小，不能回到A点根据以上的分析可知，当传送带的速度=4m/s和=5m/s时，物体就能够回到原来的A点，故BC正确AD错误故选：BC点评：本题很好的考查了学生对物体运动状态的分析能力，物体在减速和反向的加速阶段的加速度的大小是相同的，只有当传送带的速度大小大于或等于物
37、体下滑的速度的时候，物体反向加速的速度的大小才会等于下滑时的速度的大小，才能够返回原来的A点12如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个通过轻弹簧连接的物块A和B，C为固定挡板，系统处于静止状态现开始用变力F沿斜面向上拉动物块A使之做匀加速直线运动，经时间t物块B刚要离开挡板，已知两物块的质量均为m，弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g则在此过程中，下列说法正确的是( )A力F的最小值为B力F的最大值为C物块A的位移为Dts末A的速度为考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力；胡克定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据共点力平衡以及胡克定律求出未施加F时弹簧的压缩量，根据共点力平衡和胡克定律求出B刚
38、要离开时弹簧的伸长量，通过位移时间公式求出A的加速度大小和速度，通过牛顿第二定律求出从F最大值与最小值解答：解：设刚开始时弹簧压缩量为x0，A对弹簧的压力：mgsin=kx0 B刚要离开挡板时，弹簧处于伸长状态，B对弹簧的拉力：mgsin=kx1所以物体A向上的位移：x=x0+x1=，故C错误；又因物体向上做匀加速直线运动，得：x=所以：a=因为在ts时间内，F为变力，刚刚开始运动时，拉力F仅仅提供A的加速度，所以开始运动时的拉力最小：Fmin=ma=；故A正确；当B刚要离开挡板时，力F最大，此时满足：Fmax=ma+2mgsin=+2mgsin，故B错误；ts末的速度v=，故D正确故选：AD
39、点评：从受力角度看，两物体分离的条件是两物体间的正压力为0所以B刚要离开挡板时，弹簧处于伸长状态，B对弹簧的拉力等于B的重力沿斜面向下的分量二、填空题（本题共3小题，共12分）13在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出FL图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=5cm，劲度系数k=20 N/m（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相
40、比较优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题分析：实验中需要测量多组弹力的大小和弹簧的长度，根据要求设计出表格作出FL的关系图线当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小误差分析解答：（1）描点作图，FL如图所示如图所示（3）当弹力为零时，弹簧的形变量为零，此时弹簧的长度等于弹簧的原长，因为弹簧的长度L=5cm，可知弹簧的原长L0=5cm根据胡克定律知，k=，可知图线的斜率表示劲度系数，则k=20N/m，（3）弹簧悬挂弹簧自身所受重力对实验的影响
41、弹簧水平放置：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差；故答案为：（1）如图所示（2）520（3）避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差点评：本题考查了学生设计的能力和作图的能力，知道FL图线的斜率表示劲度系数注意误差来源14如图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆将细绳连接在杆右端O点构成支架保持杆在水平方向，按如下步骤操作：测量绳子与水平杆的夹角AOB=对
42、两个传感器进行调零用另一绳在O点悬挂在一个钩码，记录两个传感器读数取下钩码，移动传感器A改变角重复上述，得到图示表格a（1）根据表格a，A传感器对应的是表中力F1（填“F1”或“F2”）钩码质量为0.05kg（保留1位有效数字）F11.0010.5801.002F20.8680.2910.8653060150（2）（单选题）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是CA因为事先忘记调零B何时调零对实验结果没有影响C为了消除横杆自身重力对结果的影响D可以完全消除实验的误差考点：共点力平衡的条件及其应用；力的分解；力的合成与分解的运用 专题：实验题；共点力作用下物体平衡专题分析：（1）绳子
43、只能提供拉力，即可知道A传感器对应的是表中力F1可以对结点O进行受力分析，由竖直方向平衡条件解出m（2）本实验中多次对传感器进行调零，是为了消除横杆自身重力对结果的影响解答：解：（1）由表格数据可知，F1都是正值，传感器受到的都是拉力，因绳子只能提供拉力，故A传感器对应的是表中力F1对结点O受力分析有F1sin30=mg，解得m=0.05kg（2）本实验中多次对传感器进行调零，为了消除横杆自身重力对结果的影响故答案为：（1）F1 0.05；（2）C点评：解题的关键是首先根据题意灵活选取研究对象，然后再进行受力分析，列出方程求解即可15某实验小组测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小，实验装置如图1所示，一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下图2是打出的纸带的一段，已量出各相邻计数点（相邻计数点间还有4个点未画出）的长度分别为：x1、x2、x3、x4、x5、x6（1）已知打点计时器使用的交流电频率为f，则打下3计数点时小车的速度v3=，小车下滑的加速度算式为a=（用题中所给的符号表示）（2）已知当地的重力加速度为g，本实验中只有毫米刻度尺，没有量角器，为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有小车质量m、斜面上任意两点间距离l及这两点的高度差h （要用文字及符号表示）（3）用加速度a
