1、2022青年教师工作总结青年老师工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的青年老师工作总结，希望对大家有所帮助。青年老师工作总结1“一个人走，是孤独；一群人走，是华蜜！”20xx年7月，我有幸加入了进修学校兼职老师的行列，加入“20xx20xx滑县新入职青年老师培训”辅导老师的队伍，普一般通的我，第一次肩负起来培训老师的任务。半年多的培训历程，让我结识了许多优秀的年轻老师，在为他们服务的同时，我也不断的反思自己，老师们在成长，我自己也在不断的成长。回首过去半年
2、，想从以下方面说说自己的感受。一、服务他人20xx年7月，我县青年老师培训项目启动，我作为辅导老师，开展为期半年的青年老师培训辅导工作。我认为，培训，就是服务。就是给青年老师的专业成长服务。三天的集中培训，我和赵老师组织学员按时签到、有序就坐、有序就餐、仔细学习、组建班委，虽然劳碌，却也感到有一点点小小的成就感。集中培训结束后，离开了进修学校，一切的培训活动，都得自己支配，这，对我们又是一个挑战。首先，我建立一个班级QQ群网络平台，把小学语文一班的老师全部纳入群里，便于和大家联系。平台建立好以后，指导老师上传作业、发布培训通知、组织线上学习研讨、下载学员作业并阅读、批改等等活动便得心应手。整个
3、培训期间，我们共组织三次网上学习研讨、三次线下集中培训活动、一次“教坛新秀”选拔竞赛。整个培训期间，我们共阅读、批改学员作业近300篇，其中推出优秀作业60篇。整个培训期间，我们支配学员撰写了培训简报5篇。最终的教坛新秀选拔，我们推出11名优秀学员参与了”滑县教坛新秀”决赛。二、发觉优秀这次青年老师培训的目的之一，就是在培训中发觉优秀老师，并举荐出来，作为我支撑我县将来教化事业的骨干力气来培育。因此，我们在培训中不敢有半点私心与懈怠。老师们的推优作业，是在一遍遍的阅读中比较出来的，老师们的课例，也是在激烈的评比中推选出来的。通过线上探讨、集中沟通，一个个有思想、有追求的青年老师脱颖而出。桑村的
4、刘丹老师，对于每次活动，都主动参加，人在北京学习，心里还惦记着培训班的活动。左喜玲、韩睿君、张晓敏老师评课时见解独到，很有思想。杨利姣、张洁洁老师为了打算一节公开课，反复修改、反复试讲，为的是把最好的自己展示给大家。教坛新秀选拔赛上，陈艳、陈瑞彩、宋伟霞老师的微型课各具特色这样优秀的老师，我不能一一枚举。正是这些老师，将成为将来的教化骨干，能够发觉他们，是我们一大荣幸。三、成长自己成就他人，成长自己。半年的培训时间，在和老师们相处的日子里，我自己也在静静的成长。老师们的每一篇优秀作业，是我最好的学习资料。老师们每一次睿智的发言，是对我最好的启发。老师们精彩的课例，更是我学习观摩的好时机。这期间
5、，有感动，有感谢，有收获，有成长。每个月，我都会写下自己的感悟。半年来，我收获了自己五篇月主题活动感悟文章和一首小诗。其中八月，让激情燃烧、九月，感动，感谢！被发表在我县教化局公众号滑州杏坛上。我回顾培训历程撰写的小诗20_，精彩有你！也被发表在滑州杏坛上。半年时间转瞬即逝，培训中老师们的精彩展示，恒久的定格在我的心中。与优秀的人在一起，自己也会变得优秀。培训虽然结束了，我们的成长之旅，却刚刚启程！情愿和我们的学员，携手并肩，一起行走在专业成长的道路上！青年老师工作总结2日子过得真快，转瞬间，已经是工作的其次年了。去年由于区教委的支配，我高校毕业后安排至香山道小学工作。新的学校，新的领导，新的
6、同事，进入新的工作环境，我对自己的教化教学工作有了新的相识，新的看法和新的目标。这一学年，在学校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本年度的教化教学工作。这一学年，既劳碌，又充溢。我和以前一样，都是认仔细真教学、踏踏实实工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤恳恳，脚踏实地地做好一个老师的本职工作。回顾过去，有很多值得总结和反思的地方。现将工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、 加强学习，不断提高思想业务素养。这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发
7、学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学年来，我还主动参与各类政治学习，特殊是重视了党的十.七.大精神的学习，结合学习，领悟十.七.大精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断
8、学习。所以，本学年，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革，结合我校数学教学小课题内容，我利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。平常有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、也发觉了自教学中的许多不足，为自己更好的教学实践和教学实力的提高作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。教化教学是我们老师工作的首要
9、任务。本学年，由于学校老师少，教学任务很重。学校的每一位老师都在踏踏实实、勤勤恳恳的负重、负压前进。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。由于自己是初次走上讲台，对教材还不熟识，对教材的相识不深，因此，课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加
10、课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高数学教学的质量。每上一节课，我都做好充分的打算，决不打无打算的仗。课后，留意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，刚好反思，找出自己教学中的不足。每天的作业也经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。作业能做到刚好批改、仔细纠错，刚好查漏补缺。同时，对待不同的学生，实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂
11、得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变。三、任劳任怨，完成学校其他工作。1、教研组工作：本学年，由于学校的支配，我参与了学校和区上组织的一系列数学教研组的活动。在数学教研组的活动上，我仔细细致，力求学到更多的教学学问来丰富自己的工作。 2、班主任工作：在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，激励他们大胆开展工作。使班干部能在
12、同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。由于自己初次带这个班级，学生对我不了解，不熟识。因此，我在班主任工作中，对学生尽量不不可一世，不利用老师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交挚友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本学年，通过我的努力，班集体作风已经有了一个明显的进步。并且我信任，我的班集体还会取得更大的进步。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思
13、，教学水平提高速度缓慢； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标，特殊是课堂教学水平，与一些好老师相比，差距还很大； 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，教学教化方法还持续以前的水平，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点，为开创语文教学的新天地而努力。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。课后多学习，多请教，
14、特殊是加强自己网络教研实力的提高。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。在以后的工作中，我将接着努力，用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。青年老师工作总结3这一学年，我们xx幼儿园依据实际状况，极大部分老师都是5年内的青年老师，面对青年老师发呈现状与需
15、求，我们实行全方位、多途径的培育措施，有针对的制定安排并开展实施，以促进青年老师在集体教学的设计与实践方面的实力为主要目的，班级管理，幼儿园专业水同等方面，帮助她们在较短的时间内尽快步入教化教学轨道，形成自身专业特色，提高保教水平。现将一学年的青年老师的培育工作工作总结如下：一、立足课堂，活动设计有提高。1、实践锤炼有保证上学期我们进行了一课多磨的活动，以教研组为单位，集体选定课题，一位老师先试上，同年级组老师评课，研磨出来的教案，让其次位老师上，再次研磨，请第三位老师上、活动设计经过反复实践与研讨，共积累活动教案多篇，质量有保证。还开展了新老师亮相课，5年以上老师示范课的评比活动，都取得良好
16、的效果。2、青年老师有收获我园青年老师通过一次次的实践和研讨，从选材目标制定环节设计提问设置师幼互动等方面不同程度得到了提高，青年老师从一起先的怕上课、怕研讨，到现在敢于上课、敢于发言，在她们的脸上找到了自信的风采。这个学期5月份，我们有进行一轮的仿照课活动，人人参加，各年龄段选取不同的教材，本次以语言领域为主，通过这次的活动，一批年轻老师上课水平明显提高，有几个是脱颖而出。二、立足教研，听课评课有质量1、网络教研促发展、同伴互助共提高本学年，以网络为平台，加强互动、共享新阅历，开展同伴间的互助。网络教研实现了老师与老师之间的同帮互助，集体备课，在与同伴的沟通、碰撞与反思中促进老师的自我更新、
17、推动老师自身的进步、提高老师专业化发展。2、骨干老师来引领、现场教研有方向在骨干老师的引领下，幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后老师都要有针对的进行深化地研讨，从目标环节师幼互动再到调整，逐项绽开。上学期，申文香老师参与了昆山市百节优秀课评比获二等奖，她在今年4月份半日活动展示，我们邀请了姐妹园仁宝幼儿园老师来指导我们的课题探讨和嬉戏的开展，探讨很激烈，同时，她们也送来了许多珍贵的建议，帮助我们青年老师供应业务实力。三、立足常规，教化教学抓重点。依据本园青年老师的专业方向和学习爱好，我们要求每个老师设计自己的成长档案，供应自我设计各种公开课、家长会，活动观摩、论文和获奖荣誉栏目。青年老师从如
18、何视察、记录、思索、建议与评价，结合研讨与成长记录，获得了不同角度的提高。青年老师的班级常规管理，教学常规，一日活动常规等，经过一年的培训学习，研磨活动的一次次开展，进步都很大，成效是明显的。四、立足调整，反思沟通促发展。我们幼儿园就早熬炼中的集体嬉戏这部分，进行了特地的研磨，先让教研组集体确定课题，每个班级进行展示，全体老师参加研磨探讨，再从每个年龄段选出一个班级展示，再探讨，虽然在活动设计与组织上，青年老师获得了明显的进步，但我们也从几个方面提出了进一步努力的方向。1、保障质量，提高教学有效性。本学年两部共活动十多次，下一阶段的青年老师活动须要提高安排性，保障幼儿园正常活动有序开展。2、多
19、种学习，提高老师成长专业性。除了集中学习、现场研讨和网络学习，老师还可以自己组建学习小组，共同研课、沟通教化对策，与同组老师、师徒结对、骨干老师多方面地沟通学习，促进成长。我们还成立了水墨画爱好小组，舞蹈爱好小组，每周三，四，五中午进行活动，一年下来效果很明显，特殊是我们的水墨画，老师们主动性很高，已经初见成效。3、供应平台。供应外出学习、公开展示等多种机会，供应青年老师观摩、设计、研课等多种实力，获得本园、本片和市级多种层面的辅导和提高。派部分老师去苏州听课学习，园内每个老师都有机会去昆山市区其他幼儿园听课学习的机会。如申文香参与百节优秀课获昆山市二等奖，沈加荣获昆山市白板教学竞赛二等奖，张
20、萍会昆山市三等奖。小荷才露尖尖角，风华正茂后劲足，信任在立足课堂这样的前提下，我们的青年老师会越走越好。青年老师工作总结4老师是学校的人才资源，更是学校的珍贵财宝。而青年老师是学校的将来和希望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往须要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，学校制定了导师制。李润福，崔昕昕老师是教育处下达的培育和指导指标。培育和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20xx.820xx.1。我在培育和指导上实行了如下的做法：一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素
21、养。为了丰富理论学问，更好的搞好教化教学工作，他们首先阅读了化学课程标准、中学化学老师、中学化学教学设计等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了许多的理论学问,特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。二、备课、上课、相互评课。学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提看法的安排。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。新来的老师也常常听我的课。每次听完，我都会提出许多的珍贵看法，帮助他们不断进步
22、。我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨化学新课的教学方法。另外还利用学校化学教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。经过一学期的培育和指导，两位年轻老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的帮助，他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习主动性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任化学教学工作。他们在指导学生打算参与考试的过程中不遗余力，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培育和指导，经过自己的努力和同志
23、们的帮助，他们的工作取得了显著的成果，信任他们在不久之后会成为我校的一名优秀的化学老师。青年老师工作总结5近年来，我校把师资队伍尤其是青年老师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注意实际效果，从学校的长远发展着手，从青年老师自身的发展着眼，实行一系列切合学校实际的举措，仔细抓好青年老师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年老师在数量、结构和业务实力，教学水同等方面都在不断提高现。先将有关的工作总结如下：一、青年老师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年老师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。完成学校老师特殊是青年老师的培育目标，
24、使他们快速成长学校教化教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力气。二、青年老师队伍的培育目标更新教化观念，使之符合创新教化和素养教化的要求，更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力。发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、主要工作目标和措施完善培训的模式。主要聘请盟、旗知名专家、学者就当前教化科学前沿理论及教化改革与发展面临的主要问题与对
25、策进行辅导讲座；“大合作、大教研”活动每学期支配一至两次。我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请银川、阿左旗的名老师来我校上示范课，作讲座，选派骨干老师盟旗参与培训、学习、阅历沟通。参与培训的老师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的探讨课。实施“青蓝师培工程”，即依据学校的老师队伍建设状况，分批确立培育对象，以学校现有的骨干老师与培训对象结成师徒对子，促进教学质量的提高，青年老师实力的提升。同时我们还推出“骨干老师示范课”的制度，通过校内教学实力突出，教学成果明显的老师，上公开课；其他老师听课、评课，促进共同的提高。开展“说课、评课、听课
26、周活动等有效活动。激励老师了解驾驭其他学科中有哪些学问点与自己所教学科有关；实行定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同探讨有关问题。对老师学习和驾驭跨学科学问提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰嘉奖挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、构建老师培训机制，主动开展校本培训校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。每组活动落实到个人，各组学习、培训支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。青年老
27、师要加强学习，不断提高自己的教学水平。五、开展研讨活动，搭建平台师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导老师主动参加课堂探讨。我们坚持以课堂为主阵地。本学期中，凡是青年老师，每人都要讲一节公开课，每人都要进行一次说课，从而实现青年老师基本功的训练。校骨干老师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，讲课老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。我们开展校级青年老师优质课的评比活动，让更多的青年老师能深化探讨课堂，同时，仔细组织评课活动，和上课老师沟通看法，确定优点，指出不足，提高老师的课堂教学水平。进行师徒结对活动，由徒弟上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有
28、实效的课堂教学研讨活动。我校选派部分青年老师去左旗、银川听课学习，与城区学校开展校际间的课堂教学研讨活动。八、建立师德监督机制，督促老师爱岗敬业通过组织学习新义务教化法，完善师德师风建设长效机制，提高老师的政治思想素养和师德修养严格执行中小学老师职业道德规范。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教，使老师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，通过开展“师德师风问卷调查”等活动，激励家长、学生对老师师德进行评价，激励老师自我加压，严格自律，提高老师的师德修养。对师德优秀的老师赐予表彰和嘉奖，增加其荣誉感，并与晋级、评聘、职称评审挂钩。九、完
29、善各项考核制度，激励老师不断进取加强对青年老师的考核、评比工作，把老师的教学探讨、教改阅历、创建性教学等列入考评的重要项目，激励青年老师早日成才，担当重任，为巴润别立学校素养教化的不断提高和教学质量的全面提升做出应有的贡献今后，我们将接着根据阿盟教委的要求和学校发展规划的目标，进一步加强对青年老师的培育工作，为学校可持续发展创建更多的人力资源和师资建设方面的条件而加紧工作，使我校的青年老师培育工作再上一个台阶。青年老师工作总结6*学院提出“三三期”的发展思路，现平稳于“滑翔期”，随着学院快速发展、品牌专业建设的不断深化，我院将重心转到科教方面的内涵建设上，对自身的教学、科研等方面提出了更高的要
30、求和挑战。而优秀的科教成果离不开一线老师，对此我院领导班子成员深刻体会到“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，在师资队伍上“精细化管理，内涵式发展”的理念是专业品牌化建设的保证。我院35岁以下的青年老师占到全院老师的一半，整个老师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学阅历、案例积累还需加强，教化学问还需尽快转化为教化实力，整体教学探讨实力还有待提高的老师队伍。“青年老师兴则学院兴；青年老师强则学院强。”青年老师的专业成长将干脆影响着学校的可持续发展。因此，在学校搭建的青年老师成长平台下，我院主动创建条件，提升专业技能，为青年老师的快速成长铺路搭桥，使青年老师如
31、雨后春笋，强壮成长。总结这一年培育青年老师的工作，在促进老师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。一、学院领导高度重视，刚好做好工作布置我院根据学校校行人字20xx6号文要求，*等10位青年老师与学院副教授及以上的指导老师结对，并成立学院青年老师考核小组，由*院长担当小组组长，*副院长和*副书记担当副组长，5位教学单位负责人担当组员，负责帮助和督查青年老师及指导老师的相关工作。二、建设学院核心文化，营造老师成长氛围古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启示一个优秀的青年老师培育基地须要创设一个有利于老师专业化成长所须要的环境，要用
32、主动向上、健康欢乐的一流文化去影响老师。因此，我院在以“尚高 重德 奋进”为核心文化的氛围中，近年申报了“*学专业硕士授权点”、“*重点探讨室”、9个校内教学质量工程项目等多个平台，学院全部青年老师参与不同项目，全程跟踪。通过这样的文化氛围，提升青年老师的向上性和凝合力。践行学校文化思想的过程，就是凝炼老师的进取精神和高尚师德，使老师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。我院青年老师虽然毕业于不同的院校，但是到了我院，那种无形的核心文化让他们主动凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，快速站稳了讲台，成长为一个学生喜爱、大家观赏的青年老师。三、制
33、定发展目标，践行制度落实，为青年老师的成长把握方向 目标对人的行为具有导向和激励作用。明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。青年老师结合工作和自身发展实际，提出适合自己特点的个人发展要求，在导师的指导下建立个人专业化成长规划和年度培育安排，让每位青年老师明确培育目标并督促有安排的逐个达到。1、有目的、有目标的培育青年老师。青年老师的培育主要从以下三个方面培育：师德师风建设、业务实力培育、综合素养拓展。师德师风建设方面：都说“什么样的老师带出什么样的学生”，高校生的成长影响不仅来源于学生科，更多的是一线教学老师的潜移默化，因此我院提出以“酷爱学生，酷爱教化事业；尽职
34、尽责，教书育人；勤奋学习、精通业务；敬重学生，酷爱学生；以身作则，为人师表”为青年老师“重德”的要求，同时提倡青年老师主动担当学生兼职班主任，一年间，我院青年老师以兼职班主任的身份参与学生活动、与学生谈心等逾20人次，指导高校生创新性课题1项，真正将我院优良师德师风的要求落到实处。业务实力培育方面：涵盖教学实力、名师听课、师资培训、暑期研修等多个方面，着重培育青年老师教学、科研等方面的业务实力。一年间，我院青年老师听名师授课（含听指导老师的课、院内学术讲座）共计154课时，指导老师仔细听取结对青年老师课堂教学100课时，参加集体备课21人次；前往*医院、*医院等地参与暑期研修10人次，参与接着
35、教化20人次，共获学分180分；发表论文11篇，主动申报课题11项，中标6项，中标率达50%，参编教材5本。综合素养拓展方面：一个学院的发展是否胜利，不仅要看优秀的人有多少，更要看学院可持续发展的空间有多大，而发展空间是须要全体老师一同努力争取的。因此提出青年老师必需参加学院专业或学科建设工作贡献时数累计30日或作为工作人员主动参加学院各项重大活动3次。仅“*专业硕士授权点”申报一件事，参加的*等多位老师累计工作时间就达40多个工作日，不仅加强了青年老师材料整理、撰写的整体实力，更是通过一系列的申报等提升了青年老师的思维创新力和团队凝合力。2、主动落实培育制度，建立青年老师成长档案盒。我院在制
36、定青年老师发展目标的基础上，主动落实并建立了青年老师专业成长档案盒。档案盒包括年度安排与总结、教学课程的教案与讲稿、听课记录（学生、指导老师）、课题标书和论文等多项内容。通过青年老师成长档案盒的建设，记录了青年老师的成长过程，有助于青年老师刚好关注自身的发展，使青年老师的积淀更加丰厚，为将来成长为中流砥柱打下坚实的基础。在青年老师的培育过程中，我们也在思索：如何引导青年老师处理好学校常规活动和专业化成长之间的关系，如何让青年老师树立远大目标，并有安排地一步步实施，实现特性化发展等问题。但我们信任：“风物长宜放眼量，直挂云帆济沧海”，我院的青年老师肯定能够在学校的指导下、学院及指导老师的正确引导
37、下，“铁肩担责任，妙手书华章”，为我院将来的可持续发展，为学校将来的可持续发展贡献自己的力气。青年老师工作总结7人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进
38、展的基础上，进一步从转变教化观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下，请学校领导和同志们赐予指责指正。一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的蹇 定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才
39、使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与酷爱的须要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的须要。因此，全体青年老师都能仔细主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。三、开展主要工作1进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养本学期接着仔细组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出详细的学习要求
40、和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教化理论的学习，还进行了5次教化理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于老师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不
41、上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确达到了共同提高的目的。特殊是杜校长亲自邀请华东师大课程探讨所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了相识，对指导教学帮助尤大。2接着加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的实力本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特殊值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是老师
42、们参与计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。3 重视青年老师教学基本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛71人参与，90分以上的7人，点9。9%，80分以上的54人，点84。4%；教案设计竞赛66人参与，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的实力和水平
43、也有不同程序的进步。在此特殊想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，仔细评论，细致比较，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种仔细负责的精神令我们青年老师敬佩，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！四、取得的成果与效果全体青年老师通过参与培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把
44、所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出：1本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参与全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合中学的办学实力，为我校综合中学的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。2本学期参与市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年老师
45、撰写。尤其令人激昂的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校2XX年教化教学论文集中，青年老师的优秀论文占75%。3本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特殊值得一提的是，综合中学全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰
46、厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。五、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训安排还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：1培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。2培训对象的针对性不强。3加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。4个别青年老师对培训的意义相识不足，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培
47、训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问创建型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教化教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！附：
48、1、青年老师板书竞赛成果2、青年老师导课竞赛成果3、青年老师教案设计竞赛成果4、本学期青年老师培训考勤汇总表青年老师工作总结8在常伏德老师的培育下，通过一个学期的听课和讲课，王树范老师的教学水平和实力有了很大的提高，已能胜任结构动力学课程的独立讲授。现将其培育工作总结如下：1、师德教化老师是光荣的职业，是为学生传道、授业、解惑者，也是学生学习的榜样。王树范老师这学期跟着师德模范的常伏德老师，不仅学习了许多专业学问，也学习了常伏德老师爱岗敬业的精神。2、专业学习王树范老师假期仔细动手完成了教材上的课后习题，并观看多媒体课件及相关的参考书，为新学期的课堂教学打下了坚实的基础;学期中她主动参加集体备课，勤学好问，力求解决每一个学问点;同时，她本人对待工作兢兢业业，
