1、五柳先生传,陶渊明,归园田居,种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,翻译、学习时注意下列几个问题：,1、概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化 2、文章中
2、写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,翻译要求：重点字词准确归纳一词多义词类活用一些简单句式,嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于井) 俦：朋友、伴侣 觞：酒杯,Next,浅尝辄止,解释词句,、详：详细的知道翻译：也不清楚他的姓名和表字,、因：因而翻译：因而用它作为自己的号,、辄：就，总是翻译：他一来就要把酒全部喝光,、萧：冷冷清清翻译：简陋的居室里冷冷清清的。,、晏如：安然自若的样子翻译：饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。,、戚戚：忧愁的
3、样子翻译：不为贫贱而忧虑,、汲汲：心情急切的样子不热衷于发财做官,1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化,2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓陈述的语调,第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调,五柳先生,性格：,闲静少言 ，不慕荣利,生活：,环堵萧然， 晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,讨论： 、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？ 、本文的写作上有什
4、么特点?作用如何?,“不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔、率真自然,开朗乐观,耿直率真,总结“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此
5、中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明（晋）,补充练习 、解释字句 、用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书？ 对作客？对家境？ 对著文？对得失？ 对贫富？3、背诵课文,、亦不详其姓字（ ）,、因以为号焉 （ ）,、不求甚解 （ ）,、造饮辄尽 （ ）,、环堵萧然 （ ）,、箪瓢屡空，晏如也（ ）,、不戚戚于贫贱 （ ）,、不汲汲于富贵 （ ）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：,附,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自
6、己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,附2,赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,附3,五柳先生传,制作：LL,
