1、,每当我走过老师的窗前,每当我走过老师的窗前,作品简介：每当我走过老师窗前是一首儿童歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。,教学目标： 1、学会唱本歌曲，并能够有感情的演唱歌曲。2、让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。,教学重点： 1、能够有感情并完整的演唱歌曲。2、知道2/4拍的强弱规律。教学难点： 1、感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的 尊敬及爱戴之情。2、歌曲的情绪表达及2/4拍拍子的打法。,教学过程：导入新课 1、说说你最尊敬的老师。2、同学们认为老师这个职业怎
2、么样？学唱新歌 1、听音乐，记住歌曲旋律走向。2、感受歌曲情绪。,配乐朗诵歌词,。,静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。,学唱歌谱：,学一学 找一找,1、小组讨论，2/4拍的节奏该怎样打。2、找出歌谱中的前八后十六分节奏并说出共出现了几次。3、简谱中有多少个地方出现了小弧线。,音乐小知识,1、什么是十六分音符？在音乐中，完整的一拍可以分成均衡的四等份，它的每一份都是由 一个十六分音符组成，也就是说它的时值是一拍的四分之一。2、什么叫连音线？连音线就是连接两个或两个以上音符之间的弧线。3、2/4拍的强弱规律是怎样的？ （强 弱 强 弱）,教唱歌曲，解决重难点,小结,学了本歌曲，同学们要努力学习， 用好的成绩来回应老师们的辛劳付出。 让我们带着这份深深的爱，为所有的老 师献上这首深情的歌，为老师送去美好 的祝福吧！,谢谢观赏,再见,
