1、民歌篇,第 1节 多彩的华夏之音,同舟嘛共济海让路（嘿），号子嘛一喊浪靠边（哈），百舸嘛争流千帆竞（嘿），波涛在后岸在前（呼声）。,众人划桨开大船,澧水船夫号子,乌云起哟（嗬 . 嗬 嘿),狂风来呀（啊 . 哈 哈）,紧摇橹儿（嗬 . 嗬 嘿),赶上前哪（啊 . 哈 哈）。,第一节 多彩的华夏之音民歌篇,劳动号子的特点：,1、劳动号子,上扬，具有呼唤号召的特点， 一领众和的演唱形式 。,节奏：,整齐，律动感强,旋律：,高高山上哟 一树喔槐哟喂,手把栏杆噻 望郎来哟喂,娘问女儿啊你望啥子哟喂,我望槐花噻几时开哟喂 .,槐花几时开,山歌的特点：,高亢又抒情， 音域宽广,2、山歌,节奏：旋律：,自由
2、,3、小调,节奏规整，旋律优美细致、抒 情委婉，形式丰富，灵活变化,民歌中除了劳动号子、山歌，其他的就 是小调了，小调的种类繁多，形式灵活多变， 包括各种儿歌、习俗歌、时政歌、吟唱曲等,小调的特点：,4、鉴赏民歌,劳动号子,“里格、虐” 江苏北部,规整明快,刚柔相济 既昂扬奔放 又委婉动听,小调,山歌,节奏自由 富有山歌特点,音域宽广 旋律悠长,“啊、哈、嗬”,蒙古,小调,节奏规整,抒情委婉 曲调优美,“妹好啊咧”,广东中山,第一节 多彩的华夏之音民歌篇,节奏强烈整齐,嘿佐嘿佐 湖北民歌,刚劲有力 一领众和,船工号子,拔根芦柴花,赞歌,对花,三、民歌与生活,请同学们归纳：,1、民歌是怎样产生的？ 2、民歌的形成与什么有关？ 3、它对人民的生活起着怎样的作用？,四、拓展,请同学们课后收集一首由民歌素材 创作的现代歌曲并学唱，下次在班级 卡拉OK时间来演唱。推荐学唱歌曲：鸿雁 热情的沙漠 好汉歌 我要去西藏 火苗 山歌好比春江水等,谢谢欣赏 再见！,
