1、 兰 河 一 中 导学案 编号：yuwen7058 年级 学科 设 计者 时间 课时 课型 教 学平 台使用 七年 语文 柯海英 11.5 1 新授课 课题 写作 口 语交 际 综 合性学 习 学习 目标 1 、 结合课文学习 这 一单元以人生、生命 为主 题，反思自己成长过 程、 珍重生命， 在自己 的生 命过 程中 发现 、体悟 生命 的价 值 2 、 正确 认识 自我 ， 展 现自我 风采 ， 树立 信心 ， 在寻求 别人 理解 的过 程中 理解别 人 ， 增 进 同学之 间的 相互 了解 ，达 到正确 评价 自我 的目 的， 进而学 会共 处。 3 、 用普 通话 口齿 清楚 地介绍
2、自己 ， 发言 时态 度 大方 。 能 根据 不同 的目 的 调整说 话的 内容 和方式 。 4 、 在 介绍 自我 的基 础 上进行 写作 练习 ， 要 求尽 可能集 中、 明了 、 简 洁地 表现出 自己 的个 性，力 求写 出一 点新 意。 重点 难点 1 、 用普通 话清 楚、 流利 、简 明地介 绍自 我。 2、 多方式 介绍 自己 生动 的 描写出 自己 的故 事表 现自 己的个 性 。 环节 学 习 过 程 活动 安 排 、活 动时 间：2 课时 、 课时 安排 ：1 课时 口语交 际，1 课 时作 文导 写的点 评。 活动 准备 自主 学习 合作 探 究 、 分组： 每 组 按
3、现 有的 分组 状况，6 人一 小组 ，围 绕 这就是 我 这 一主 题自 由的 选 择 活动方 案、 设 计组 织活 动 方式。 、 准备好 图片 、照 片、 影像 资料、 个人 作品 、个 人简 历等材 料为 展示 做准 备（ 注 意 ： 只准打 腹稿 或列 提纲 ） 。 一、创 设情 境 步 入令你向往已久的中学校 园，欣喜之余，你一定还 有处于陌生环境的紧张， 你一定想 尽快的 让同学、老师认识你欣赏 你，更快的融入青春燃烧 的集体，获得更多支持、 肯定、关 心和友 谊， 那么 ，大 胆的 向大家 介绍 你自 己吧 。 二 、明 确活 动方 式和 要求 、活 动一 ： 自 我介 绍 要
4、 求： 表述 过程 中要流 畅、 清晰 ，不 能 出 现断续 、停 顿过 长等 情况 。 表 述要 富有 个性 ，充分 展现 自我 风采 。 可 选用 图片 、照 片、影 像资 料、 个人 作品 展示等 多种 形式 。 限 时三 分钟 。 、活 动二 ：根 据自 己的个 性、 特长 和爱 好， 竞选学 生会 各个 干事 职位 要 求： 将自己的特长、 爱好进行整理，可展示原 来的我、现在的我、将来 的我等几 部分。 结 合自 己的 特长 ，阐述 假如 我作 为 ， 将为之 做些 什么 。 、活 动三 ：小 记者 面试 要 求： 应 聘者 应 聘时应 每人 交一 份简 历 （ 表格格 式） 。
5、整理 出你 自认 为写的 较优 秀的 作文， 附在 简历 之后 。 考 官就 活动 主题 准备好 考题 。 （ 三项活动各有重点，旨在 培养学生在现想现说的情 况下，准确、简明、流利 的说整段 整篇连 贯的 话。 每小 组可 在商讨 之后 自 选 2 种做 展 示准备 。 ） 1 分组 活动 组 内轮 流自 我 展示， 讨论 并修 改完 善 2 、每 组选 择代 表班 级展 示 全班交 流代 表在 发言 前需 阐述 我 为什 么被 选为 全班 交流的 代表 。 3 、活 动评 价 主要从 3 各方 面： 内 容（主 题鲜 明， 针对 性强 ，积极 健康 ） 表 达（ 要用 普通 话， 条理清 晰、 流畅 自然 、符 合身份 ） 感 情（ 仪态 大方 自然 ，富有 激情 ，有 恰当 的体 态语） 4 、通 过这 次综 合实 践学 习 活动， 同学 们在 较短 的时 间内增 进了 了解 ，在 自我 介绍中 充分展 示了 各自 的风 采 ， 但是有 些没 有得 到机 会展 示自己 的同 学还 未能 让全 班同学 认 知最最 个性 的自 己， 那么 ，就拿 起你 的笔 写 上 100 自左右 最能 体现 你个 性的 自我介 绍吧。 评 价与 反思： _ _ _ _ _
