1、专题五 化学变化及其表示 质量守恒定律,化学变化的元素与原子,化学变化过程有新物质生成，那么化学变化过程中元素的种类是否发生变化呢？ 探究活动 已知蜡烛中含有C、H元素，氧气含有O元素，你能设计简单的实验来证明蜡烛燃烧后的生成物中是否仍然含有这几种元素吗？ 1、预测蜡烛燃烧的产物： 蜡烛燃烧生成CO2和H2O。 2、设计验证产物的实验方案： （1）点燃蜡烛； （2）用干冷的烧杯罩在火焰的上方 （3）用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方,将观察到的实验现象及得出的结论填入下表,实验步骤 实验现象 结论1、点燃蜡烛 2、 烧杯内壁有水珠生成 蜡烛含有H元素 3、 澄清石灰水变浑浊 蜡烛含有O元素结
2、论：化学反应中，元素种类没有改变；构成物质的原子的种类和数目没有改变。,想一想：,水通电分解是什么变化？,一、提出问题：,化学变化中元素的种类不改变，原子的种类和数目也不改变，那么化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？,请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：,1、白磷在锥形瓶中燃烧,让我们用实验和智慧来求证吧！,现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡,白磷燃烧前后的质量测定,进行实验,3,密闭体系,想一想,1、锥形瓶底部为何要铺细砂？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？,PPT模板： PPT素材： PPT背景
3、： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： + 氧气 点燃 五氧化二磷,冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：,=,2、铁与硫酸铜溶液反应,请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：,实验2小结：,铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁,将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅,称量烧杯中物质的总质量：,通过实验我们能得到什么结论？,无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后
4、生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,反应物,生成物,实验51： 实验52：,在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,请想一想？,实验51：,原因： 1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。 2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。,实验52：,实验51小结：,实验52小结：,=,=,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律概念要点:,2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。,3、质量
5、守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。,波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？,有空气进来啦！,讨论一下？,元素种类变了吗？,各元素的原子质量变了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能 改变,分子数目,质量守恒定律适用于一切化学反应。,可运用定律 1. 进行有关的计算,2. 推测一些物质的组成,3. 解释一些实验事实,2、 将25 g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14 g，则产生氧气_g。,质量守恒定律的简单应用1、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有_g 的氧气参加反应。,16,12,4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_元素。,C、H,O,B,
