1、主动沟通 健康成长,第四课 老师伴我成长,教师的作用有哪些？你会与老师交流吗？,想一想,自主学习,1、传统的师生观是什么？ 2、新型的师生观是什么？ 3、如何与老师更好的沟通？（如何建立新型的师生关系）,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： “孙指导，明天上午叫我起床别忘了！”在英国的时候，刘翔第一次和教练分开住，晚上打了好几个电话叮嘱教练。如果两个人是
2、住一间房，那么每天孙海平都是等刘翔睡着后才敢睡，因为怕自己的打呼噜声影响刘翔休息。到了早上，也是孙海平充当刘翔的“闹钟”。不仅如此，在欧洲，他还是刘翔的家乡食品、洗衣粉等生活用品的“供应部”。,问题：刘翔和孙教练之间的是一种什么样的师生关系呢？,新型师生关系是什么样?,新型师生关系的主要特征:,民主平等,基础,人格平等互相尊重互相学习教学相长,新型师生关系应该是建立在民主平等基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重，相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的朋友.,老师是我们的友伴，和我们的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同
3、体。,亦师亦友：,新型的师生关系：,民主平等,亦师亦友,传统的师生关系与新型的师生关系,传 统,新 型,管理与被管理,在尊重的基础上,平等交往,知识的传播与接受,知识的启发与思考,权威与遵从,共同分享快乐,互相倾诉烦恼,教与学,教学相长,上级与下级,亦师亦友,二.共筑师生情感桥梁,老师 学生,主动沟通,如何搭起与老师沟通的桥梁？,化解与老师的矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。,主动沟通是一切交往的前提,我们该如何与老师沟通呢？,数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。教师不停地催促小强，小强气
4、呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发,思考： 1、老师是怎么想的呢？ 2、这场冲突会如何发展、如何解决呢？ 3、每个同学解决问题的方式相同吗？结果相同吗？为什么会有不同的结果？,探究活动P51,思维拓展,为什么数学老师和小强会发生矛盾？,教师和学生彼此的角色和责任不同，这使师生之间的相处不可避免地要存在一些冲突。,1、从老师的角度看问题（角色互换）,（1）角色不同，看问题的角度不一样，就会构成矛盾、冲突和对立。 （2）从老师角度、立场看问题，就能理解老师的想法，化解师生间的冲突。,沟通的方法,小王早上因路上送一位老爷爷去医院迟到了，老师未了解清楚情况就在全班面前批评了小王，小王感
5、到委屈，从此以后不再理这位老师了。,小王对老师的做法对吗？面对老师的误解，如果你是小王会怎么办？,当我们被误解时，可以向老师做出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是逃避自己的责任。,当我们被老师误解时,怎么办?,2、正确对待老师的批评和表扬,（1）表扬是肯定，是鼓励，是期待； 批评是爱护，是鞭策，也是期待。 （2）被误解时，解释一定要建立在真实的基础上，为的是更好的沟通，而不是逃避责任。,数学课上，老师正在讲解一道几何题，这时，小峰发现老师对那道题的解法好像是错的，唉！这事到底要不要跟老师说呢？怎么跟他说呀？,3、原谅老师的错误,（1）老师不可避免地会犯错误。 （
6、2）用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重考虑老师的情感，不伤害老师。,主动与老师沟通的方法,从老师角度看问题,原谅老师的错误,正确对待老师的批评与表扬,提醒篇,“这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门，不报告 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师 直接称呼老师的名字 你的意见是,师生交往的礼仪,1.礼貌待师 见到老师主动问好，进老师办公室敲门。 2.注意场合 在教室、办公室、球场、超 市，用不同的语气与老师交 谈，主题也应场合不同而不同。 3.勿失分寸 平等不意味着放肆。,小结,主动沟通健康成长,师生交往新观念,传统师生关系 “权威遵从”,新型师生关系 民主平等，亦师亦友,共
7、筑师生情感的桥梁,主动沟通,沟通的方法,交往的礼仪,师生交往新空间,和谐的 师生关系,一、选择 1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助，建立良好得师生关系（ ） (1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩 (3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱 A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3) (4) D、(1) (4) 2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（ ） A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。 B、对老师不理不睬。 C、和同学们在背后议论。 D、公开顶撞他。 3、建立良好的师生关系的必要前提是（ ） A、 正确处理与老师之间的矛盾。 B、视老师如权威。 C、严格的规章制度 。 D、主动沟通。,课堂检测,A,A,D,
