1、人音版四年级音乐下册,欢 乐 秧 歌,寨里镇中心小学,马 珂,-歌曲姐是一枝花,一、教材分析：,本课内容主要是山东民歌，属于民歌的范围 ，我选取的姐是一枝花是一首五声调式作品，2/4拍子，稍快的速度演唱，歌曲采用12356这五个音进行组合，在歌曲中自上而下的描绘了主人公的形象。据此我确定以下教学目标：1.情感目标：根据民歌特点，确定通过学习本节实现热爱民歌、热爱生活的情感目标。2.能力目标：通过学习歌曲，让学生正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生基本试唱能力。3.知识目标：通过学习本课，掌握附点节奏的唱法。,教学重点：附点节奏确定为本节的重点,教学难点：了解民族音乐，通过自身体验，培养学生的创编
2、能力。,根据以上教材分析，为促进学生的感知音乐能力发展，这节课我运用“情境-陶冶”模式和“参与-体验”模式相结合的教学手段进行施教。,二、教法：,具体采取了以下几种方法：情景导入法。合作学习法。(3)听唱法。(4)鼓励法。,三、学法：为落实教学目标将着重做好以下练习：对歌曲的学习通过聆听、读歌词、唱旋律、比赛表演，创编歌词等方法进行训练巩固。,教具、学具：钢琴、多媒体,欣赏北京歌谣打花巴掌，找出歌曲中一共唱了几种花？你知道它们的样子吗？,茉莉花,海棠花,江西腊,野菊花,玫瑰花,牡丹花,姐 是 一 枝 花,山东曹县民歌,这首歌曲中你听到了几种花?,海棠花,金银花,野菊花,丁香花,绣球花,腊梅花,
3、门里 花，门外 花，姐姐 打扮 一枝 花，头戴 着，金银 花，鬓角 又插 海棠 花，嘴里 又含 野菊 花，手里 又拿 丁香 花，红绣 鞋，腊梅 花，裙带 两边 绣球 花，咿吗 哈，哎咿 呀，浑身 上下 都是 花。,13 2 31 2 332 332 13 2 31 2 ,姐是一枝花,1=A ,2,4,稍快,门里 花，,门外 花 姐姐 打扮 一枝 花，,13 2 35 35 16 5332 32 31 2 ,金银 花， 鬓 角 又插 海棠 花， 嘴里 又含 野菊 花，,61 61 62 1 32 1 62 1 ,头戴 着，,35 35 ,手 里 又 拿 丁香 花， 红 绣 鞋， 腊 梅 花， 裙
4、 带 两边,16 531 231 2332 332 62 1,绣球 花， 咿吗 哈 哎咿 呀， 浑身 上下 都是 花。,知 了,35 3 5 1 6 5,鬓 角 又 插 海 棠 花,3 3 2 3 3 2 1 3 2,姐,姐,打 扮,一 枝 花,13 2 31 2 332 332 13 2 31 2 ,姐是一枝花,1=A ,2,4,稍快,门里 花，,门外 花 姐姐 打扮 一枝 花，,13 2 35 35 16 5332 32 31 2 ,金银 花， 鬓 角 又插 海棠 花， 嘴里 又含 野菊 花，,61 61 62 1 32 1 62 1 ,头戴 着，,35 35 ,手 里 又 拿 丁香 花，
5、 红 绣 鞋， 腊 梅 花， 裙 带 两边,16 531 231 2332 332 62 1,绣球 花， 咿吗 哈 哎咿 呀， 浑身 上下 都是 花。,比一比，赛一赛,请将歌曲中的花换成你所知道的花的名称，对歌曲进行创编,门里 花，门外 花，姐姐 打扮 一枝 花，头戴 着，百合 花，鬓角 又插 蔷薇 花，嘴里 又含 月季 花，手里 又拿 牵牛 花，红绣 鞋，杜鹃 花，裙带 两边 迎春 花，咿吗 哈，哎咿 呀，浑身 上下 都是 花。,门里 花，门外 花，姐姐 打扮 一枝 花，头戴 着， 花，鬓角 又插 花，嘴里 又含 花，手里 又拿 花，红绣 鞋， 花，裙带 两边 花，咿吗 哈，哎咿 呀，浑身 上下 都是 花。,教学反思：,本课设计在于帮助学生学会感受民歌的魅力，通过歌曲的学习掌握附点节奏，培养学生基本的音乐能力，在歌曲学习环节中还应添加更多的有趣的方式，让学生在轻松地气氛下学习歌曲。,谢谢观赏,
