,课题,铃儿响叮当,授课人：包尔海乡中心学校 哈斯也提,,请你猜歌名,,学习目标：1、活泼、欢畅的歌声演唱歌曲铃儿响叮当。2、通过歌曲铃儿响叮当的训练，让同学们体验到歌曲的美感。,讨论,1、歌曲是几拍子？什么演唱形式？2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心情是怎样的?,2/4拍 合唱,活泼欢快、自信乐观,,歌曲简介,铃儿响叮当是一首圣诞歌曲，作者是比尔彭特。美国的冬天气候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野,,第一段旋律变得宽阔 ，表现了小朋友们勇往直前的气势和内心的欢快。第二段旋律起伏较大，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。第三段旋律反复第一乐段，表现了小朋友欢乐的心情。,根据音乐情绪划分乐段,聆听音乐：,,争当小小表演家,小组合作选择自己喜欢的乐器自编节奏为歌曲铃儿响叮当伴奏,,争当小小表演家,同学们用自己喜欢的形式来表现歌曲铃儿响叮当,歌声 舞蹈 乐器,,你学会了什么？,总 结一首欢快热烈的铃儿响叮当把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！,谢谢同学们！ 再见！,,再见！,,
