1、浙江中医药大学外国语学院英语专业本科毕业论文（设计）撰写细则（学 生 篇）目 录一 英语专业本科毕业论文（设计）指导思想 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2二 英语专业本科毕业论文（设计）的程序及相关要求 。 。 。 。 。 。 。 。2（一）论文（设计）选题 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2（二）收集资料 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
2、。 。 。 。 。 2（三）编写论文提纲 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2（四）撰写初稿和反复修改 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2（五）论文定稿的文本结构及排版具体要求 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2（六）英语专业本科毕业论文答辩要求 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
3、 。 3（七）英语专业本科毕业论文答辩评分标准 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 32三 其他要求 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 3四 范例 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 4范例 1 正文引用 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
4、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 4范例 2 参考文献 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5五 附录 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 5有关英语专业本科毕业论文剽窃问题的规定 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
5、。 。 。 6英语专业本科毕业论文答辩旁听规定 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 6英语专业本科毕业论文指导教师更换申请表。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 72010 届本科毕业论文时间安排。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 8一、 英语专业本科毕业论文指导思想英语专业本科毕业论文是高等学校英语专业英语教学大纲规定的英语专业教学内容的一个重要组成部分，是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文属于学术论
6、文的范畴，具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的规范写作。为更好地规范本科毕业论文，提高论文的总体质量，特制定英语专业本科毕业论文撰写细则。二、 英语专业本科毕业论文的程序及相关要求英语专业本科毕业论文一律使用英语撰写，文献综述长度为 1500-2000 个英语单词，论文正文长度为 4000-5000 个英语单词。写作过程一般包括以下几个步骤：论文选题、收集资料、编写论文提纲、开题报告、撰写初稿、反复修改、提交定稿、论文答辩等。（一） 论文选题论文选题具体步骤为：31）指导教师根据个人的科研背景和教学兴趣报批选题范围，同时提供一定数量的论文题目。经学院论文指导小组审核后，统一向学生公布
7、。2）学生获得全部选题范围以及给予的论文题目后，可根据个人兴趣进行选题；经教师与学生的双向选择并确定选题后，学生可立即得到论文指导教师的联系信息。3）学生得到指导教师的联系信息后，即可与指导教师联系、会面，确定毕业论文的具体题目。4）毕业论文题目应符合本专业培养目标的要求，并与所授学位一致或相关。需要特别指出的是：英语专业的学生不宜撰写某位中国作家的作品分析、不宜撰写中国的高考问题研究，不宜撰写中国某行业改革问题研究等题目。论文除需要采用英语撰写外，其内容也必须与目的语言或目的文化相关。5）论文题目不要出现任何错误，应将有关该选题的现有资料、信息来源、技术条件等因素考虑在内。6）论文选题要有新
8、意，尽可能联系实际，探讨如何解决实践中存在的问题。7）论文选题经学院论文指导小组审查同意后，学生方可开始论文写作。（二） 收集资料学生应了解与自己所选论文题目相关的学术研究基本现状，了解学校图书馆的相关馆藏资源，了解相关资料、信息的其他来源，广泛搜集与论文题目有关的材料，及时向指导教师请教有关问题。（三） 编写论文提纲论文提纲应反映论文的主要内容和写作思路。学生应在指导教师规定的时间内提交论文提纲。（四） 撰写初稿和反复修改学生应在规定时间内提交论文初稿和修改稿，并与指导教师共同填写本科毕业论文指导记录和本科毕业论文中期检查表 （详见学生论文手册） 。如学生不能按时完成初稿或修改稿，指导教师有
9、权拒绝指导、评分。（五） 论文定稿的文本结构及排版具体要求1）论文手册由学校教务处统一提供。除有特别提示外，一律用汉语填写所有内容。2）英语专业毕业论文正文引用格式参见范例；3）英语专业毕业论文文献综述格式参见范例；4）装订要求：所有页面全部使用 A4 纸，单面打印，上、下、右边距均为 2.8 cm，左边距为 3.0 cm。在封面左侧用塑料夹固定（请不要用订书器装订） 。（六） 英语专业本科毕业论文答辩要求1）答辩人将于答辩前获悉答辩安排。2）答辩人根据答辩安排在指定时间到达答辩场，如提前到场将由学院安排在 候答辩教室等候，然后按照指定时间进入答辩场。3）答辩人应着正装参加答辩。衣着不整者不允
10、许进入答辩场。4）答辩人应携带本人论文进入答辩场，答辩过程内不得使用任何纸质词典、电子词典、书本、手机、传呼机等辅助工具。5）答辩采用英语。6）每篇论文答辩时间严格控制在 10-12 分钟之间，如答辩人叙述超时，答辩教师有权中止答辩。7）答辩结束后，答辩人应立即退场，不得旁听他人答辩、探寻成绩或以任何借口逗留。8）鼓励非应届毕业生旁听答辩，并根据英语专业本科毕业论文答辩旁听规定 （见附录）4安排旁听。（七） 英语专业本科毕业论文答辩评分标准答辩以百分制记分，经折算后登记入学生论文手册，具体折算方法参见论文手册，答辩教师根据以下几方面给出答辩成绩：指标分值选 题（10 分）内容陈述（30 分）语
11、音语调（10 分）流利程度（10 分）论文正文（20 分）规 范 要 求（10 分）教师指导（10 分） 总 分100 分有关论文答辩的几点说明：1内容陈述：由答辩人介绍论文结构，阐述主要观点。时间应严格控制在 3 分钟以内，如陈述超时，答辩教师有权中止。2问答：由答辩教师提问，学生回答。时间应严格控制在 7-9 分钟之间。3语音语调和流利程度的评定：由答辩教师根据答辩人在内容陈述和问答过程中的表现评定成绩。三、 其他要求1论文指导教师原则上不得中途更换，如遇特殊情况，须由指导教师本人在与被指导的学生见面后一个月内提出申请（不可抗拒的原因除外） ，并填写英语专业本科毕业论文（设计）指导教师更换
12、申请表 （参见附表） ，经学院批准后，方可变更。2学生应主动与指导教师保持联系，指导教师只提出修改意见，一般不负责直接修改论文。3毕业论文应该独立完成，严重抄袭他人作品者，将按有关英语专业本科毕业论文剽窃问题的规定 （参见附录）处理，并不允许参加答辩。4 论文成绩由论文指导教师成绩、评阅教师成绩和论文答辩小组成绩三部分组成。具体计算方法参见论文手册。论文成绩不合格者，将不能获得毕业证书，不授予学士学位。5 如果学生对论文指导教师的工作不满意，可以直接向学院反映，也可以通过写信的方式，还可通过电子邮件的方式反映有关情况。 （邮箱地址为： ）四范例：范例 1：正文引用范例根据 APA 格式的要求，
13、正文直接引用不超过 40 个单词的，嵌入正文(in-text citation)，用引号表明，随后括号注明出处。具体表示方法为(姓, 年份, p. 页码) 见例 11、 In “Oxford Advanced Learners English-Chinese Dictionary”, there is such a definition of culture: “customs, arts, social institutions, etc of a particular group or people” (Hornby, 2002, p. xx). 5若作者为两个，引用的内容跨越两页或以上，
14、表示方法为 (姓 1 “cultures become shared among the members of the group” (Wang & Xie, 2001, p. xx).若作者为三个，表示方法为(姓 1, 姓 2 & 姓 2, 年份, pp. xx-xx)，见例 3。3、The theme park is not set up to accommodate the dining expectations of French patrons. Finally, there is the notion of smiling. “U.S service industries valu
15、es smiling more than the French do” (Du, Tian & Li, 2004, pp. xx-xx).若正文直接引用超过 40 个单词，则另起一段，左右缩进 4 个字符，在结尾做相应的出处标注。该引文部分字号变小一号，即五号字。见例 44、 Some people would like to carry out a real experiment to test the possibility of understanding culture, which was once conceived as“a collective ideal and idea a
16、bout mental and material aspects of a particular society, which requires its members to abide by implicitly in their socialization process. Therefore, culture is considered as a collective conceptualization, not just an individualized concept to be rendered completely idiosyncratic” (Meyer, 2005, p.
17、 45)So in this way researchers are trying to tie everything together.例 5 说明了来源于网络的资料如何标注，即直接在所引用正文后面附上网址：5、Evidence of growth in the practice is probably illustrated by the increase in number of licensed Chinese medicine providers in the US, from 5525 in 1992, to 14,228 today (http:/www.hort.purdue.
18、edu/newcrop/ncnu02/v5-491.html).例 6 说明了引文来自某本著作的 introduction 或者 preface 的时候该如何标注。如果introduction 或者 preface 部分的页码和正文的页码之前是连贯的，那么要求同上（见例61，2，3） 。如果正文的页码是从 1 开始的，则 introduction 或者 preface 的页码前面加上n，以示区别：6、 “Cognitive linguisticsis an approach to language that is based on our experience of the world and
19、 the way we perceive and conceptualize it”(Ungerer & Schmid, 1996, p. n4).范例 2：参考文献范例英语参考文献应写在汉语参考文献前面, 作者姓氏放前面，按照字母顺序排列，期刊或书名需斜体，中文参考文献按人名字母顺序排列，所有参考文献后需标出页码，标点符号采用英文状态，具体信息齐全、正确，字号等具体格式要求按照教务处论文手册中要求。References 1 Dewey, J. (1970). Experience and Education M. New York: Macmillan, Co.,2 Gudykunst, W
20、. B., Lee, C. M., Nishida, T., & Ogawa, N. (2004). Theorizing About Intercultural Communication: An Introduction. In W. Gudykunst (Ed.), Theorizing About intercultural Communication (pp. 3-32). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.3 Hudson,R. (2004). Why Education Needs Linguistics J. Journal of Lin
21、guistics, 48 (4): 11-13.4 戴炜栋 (Dai, Weidong), 何兆熊 (He Zhaoxiong). (2002). 新编简明英语语言学教程 (New Concise English Linguistics) M. 上海: 上海外语教育出版社.5 方梦之 (Fang, Mengzhi). (2004). 译学词典 (Dictionary for Translation Studies) M. 上海: 上海外语教育出版社 6 马茂元主编 (Ma，Maoyuan). (1985). 楚辞注释 (Notation and Interpretation of Chu) M
22、. 武汉: 湖北人民出版社.7 王蔷 (Wang, Qiang). (2000). 英语教学法教程 (A Course for English Teaching Methodology) M. 北京: 高等教育出版社.8 辛斌 (Xin, Bin). (1995). 问题与思考: 交际教学法 (Question and Thought on Communicative Teaching Approach) J. 外语教学与研究 , 35 (3)：23-26.9 朱生豪译 (Zhu, Shenghao). (1987). 威尼斯商人 (The Merchant of Venice) M. 莎士比
23、亚著, 北京: 人民文学出版社.10 http:/ (retrieved on Jan. 1, 2009)7五附录有关英语专业本科毕业论文剽窃问题的规定针对近年来本科毕业论文中出现的剽窃现象，为认真贯彻教育部办公厅“关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知”和教育部高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行） 的通知精神，加强学风建设、严肃学术纪律，特制定以下规定：一凡在毕业论文中出现未经注释援引、窃取、抄袭他人作品的情况，一律视为“剽窃” 。（论文引用部分不得超过全文的 30%！）二学生不得在毕业论文中剽窃他人作品；对在论文中剽窃他人作品的学生，将不准予毕业，其论文成绩以零分计算，同时取消
24、其学士学位申请资格，并在学院内对有剽窃现象的毕业论文进行张榜公示。三建立历届学生毕业论文复核制度，定期组织校内外专家复核历年毕业论文，复核期暂定为 5 年。对在毕业前未被发现剽窃，而在复核过程中被发现有剽窃行为的学生，将及时召开学术委员会会议，对该生已获取的学士学位进行重新认定，并将讨论结果报浙江中医药大学学位委员会，吊销其学士学位。英语专业本科毕业论文答辩旁听规定为保证毕业论文答辩在公开、公正、公平的环境下进行，为保护答辩人和答辩教师的正当权益，特决定允许非应届毕业学生参加每学年度第二学期举行的毕业论文答辩旁听，参加旁听的学生须遵守以下纪律：一参加旁听的学生须持学生证或有效证件于答辩开始前二
25、十分钟进入答辩场，过时不再接待。二旁听人须按照学院事先安排进入指定的答辩场。三旁听人进入答辩场后，须主动关闭手机、BB 机等，在答辩进行中不得退场。四在答辩进行中，旁听人须保持答辩场的安静，不得向答辩教师或答辩人提问，或彼此间交头接耳。英语专业本科毕业论文（设计）指导教师更换申请表学院_ 班级_原指导老师姓名 学生姓名题目（中文）题目（英文）8更换指导教师原因更换时间截止到调换日论文指导进展新更换论文指导教师姓名 职称/学历原指导教师签字新更换论文指导教师签字学院意见（盖章）年 月 日2010 届英语专业本科毕业论文（设计）时间安排序号 时间 内容1 2009 年 9 月 14 日之前 确定指
26、导教师名单及上报论文选题2 2009 年 9 月 30 日之前 与指导老师见面，并确定论文题目3 2009 年 11 月 15 日之前 完成文献综述，提交开题报告94 2009 年 11 月 30 日之前 完成开题答辩5 2009 年 12 月 31 日之前 提交论文初稿6 2010 年 3 月 1 日之前 提交论文第二稿7 2010 年 3 月 31 日之前 提交论文第三稿8 2010 年 4 月 10 日之前 向导师提交论文定稿,一式两份,提交论文电子版9 2010 年 4 月 15 日之前 完成论文答辩提交论文电子版时请注意：1）定稿提交并由指导老师确认之后再发送，定稿打印稿与电子稿必须一致；2）将论文手册定稿（包括正文）和论文正文分别合成一个 WORD 文件，文件及邮件主题均命名为， “学号+中文姓名+毕业论文”和“学号+ 中文姓名+毕业论文正文” ；如“2003240101 张七毕业论文” ； “2003240101 张七毕业论文正文” ；3） 文件传输到 ，经教学秘书确认后方可进行论文答辩。
