1、第十课时 做个受欢迎的人 主备人： 雷心荣 修改意见教学目标：1、认识受欢迎的人的特质，反思不受欢迎的人的特征。2、培养学生注重自己的人际关系的意识，使其认识到在集体中要通过自己的努力拥有好人缘。教学重点：学生对做个受欢迎的人的意义的人士及其方法的掌握。教学难点：学生懂得在人际交往中树立自己的人际形象，真正做到成为团体中受欢迎的人。教具（课前准备）：课件演示教学内容及过程：一复习过渡：通过数据、名人名言引入，使得更有说服力。今天我们学习- 做个受欢迎的人1、电脑显示课题.2、看到课题,你想说什么?3、课件播放七彩故事:- “猪孩”的故事4、听了这个故事你有什么感受？想一想：这个故事说明了什么？
2、二、超级链接： -谈谈做个受欢迎人的意义1、研究发现，在我们的成长过程中，人际交往是必不可少的。正常的人际交往可以们分享快乐，忘记烦恼和痛苦。2、在社会生活中，我们以什么样的方式和心态与人交往是十分重要的。有的人，沉默寡言，结交不到朋友，感到孤独；有的人，斤斤计较，处处算计别人，最后也没有朋友；有的人，虽然看起来平凡，但心地善良，乐于助人，因而受到了大家的欢迎。3、要与同学建立良好的人际关系有很多因素，一般来说，初次与人打交道时要注意给别人留下不错的第一印象。平时与同学交往要诚实守信，乐于助人。在于他人有矛盾冲突时，注意谦让和宽容。当自己犯了错误被他人指出时，要敢于承认，对别人犯的错误，要善于
3、委婉地指出。总之，要赢得朋友，不在于你是否长得好看、是不是很优秀，而在于你是否有一颗善良的心和善于与他人打交道的心态及方式。三、动感地带：讨论1、问题 A：“同桌的你”有哪些优点？经过一段时间的学习与生活，每位同学应该对自己的同桌都有所了解。先用 3 分钟左右的时间把你同桌的优点（如学习、性格、特长等方面）写下来。然后面带微笑讲给对方听。我的同桌的优点有：2、问题 B：你愿意和什么样的人交往？我们每个人都有自己的交友标准，大家讨论一下，可以增进相互的了解，同时也可以借鉴别人的做法，学会和同学友好地交往。我自己喜欢和_的同学交往。（如诚实的、善良的、品行端正的等）我不愿和_ 的同学交往。 （如欺
4、负他人、爱说脏话、不求上进等）3、游戏：告诉你句悄悄话现实生活中，那些不诚实和传播谣言的人是不会受到欢迎的。下面就做一个“传话游戏” ，看看谣言是怎么产生的和谣言对我们的影响。要求：68 人为一组，排成一行。第一个同学将一个“小道消息”悄悄地告诉给第二个同学；第二个同学再把它告诉给第三个同学；依次类推，一直到最后一个。最后一个同学把它听到的讲给全班同学听，然后再让第一个同学把“小道消息”复述一遍，看两人讲的有多大出入。然后，大家一起分析讨论：1、 “传话”对同学之间的正常交往有什么不良影响？2、从这个游戏可以看出，谣言是怎样产生的？3、想想看，你做过“传话”的人或被谣言所伤的受害者吗？四、教师结束语我们虽然不能选择自己的外表和容貌，但是我们可以选择自己做人和做事的方式，以诚实善良的心与他人交往，我们就能赢得许多朋友。结束本次心灵之
