1、编号 学生实训报告20112012 学年 第 二 学期实 习 类 别 科研训练(专业方向应用实训)学 生 姓 名 陈静专 业 网络工程学 号 110522222指 导 教 师 谷欣超 何巍学 院 计算机学院2012 年 7 月 长春理工大学实训报告起 止 周 第 19 周 周 数 1实习地点 软件学院专业实验室实训目的：Visio 是软件工程、工程设计等领域常用的绘图工具之一。能有效、快速帮助设计者表达设计思想。本次课程设计通过学习 Visio 绘图工具，使学生掌握 Visio 的基本功能及其应用场合。学习在 Visio 中创建图表、绘制流程图、布局图、网络拓扑图等常用设计图的基本过程及技巧。
2、实训要求：1. 掌握 Visio 软件的应用范围即能绘制哪些类型图表，系统提供了哪些基本模具库。2. 掌握 Visio 智慧绘图的基本技巧、各种控件属性值的调节方法。实训进度安排及主要内容：成绩：指导教师/带队教师（签字）年 月 日长春理工大学实训报告- 1 -摘要教务信息管理系统是一种融合管理科学、信息科学、系统科学和计算机技术为一体的综合性先进管理手段。学生信息及成绩的管理是一项非常繁琐与复杂的一项工作，对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度。本文结合了各个学校管理的制度，解决了学校管理中存在的问题，设计并开发出了教务管理系统，同时系统是建立在 WINDOWS 操作系统上
3、的基于 B/S 模式的教务信息管理系统。系统主要分为三大模块管理员管理模块、教师管理模块和学生管理模块，通过该系统的应用，解决了课程的安排，课程表的查询，成绩的查询，通知信息的发送及查看等问题，可以满足高校教务管理工作的高效化、无纸化和网络化的需求，提高高校教务的工作质量与效率。关键词：教务管理 教师管理 学生管理长春理工大学实训报告- 2 -目录摘要关键词第一章 概述第二章 需求分析第三章 开发平台和关键技术第四章 系统设计总体设计详细设计第五章 总结参考文献长春理工大学实训报告- 3 -第一章 概述整个教务管理系统，主要完成的任务和解决的主要问题是：针对我校的特点设计，注重实用性、科学性和
4、可操作性并重的原则，把教务管理人员从繁杂的手工劳动中解脱出来，提高教务管理的质量；适应学年学分制；传统的 C/S(客户/服务器)模式与流行的 B/S(浏览器/服务器)相结合；采用三层(多层)体系结构；最终在学校内全面实现本科生教务的计算机网络辅助管理，通过校园网络系统实现各教学管理部门日常教学教务管理，教师、学生及各有关部门校园教学信息查询的网络化，全面提升高等学校的教务管理水平。第二章 需求分析2.1 功能需求分析教学系统主要任务是能够改进和完善教务管理。在教学模块中，有三种用户角色：管理员，教师，学生。该系统的功能需求包括管理员对功能的需求，教师对功能的需求和学生对功能需求三个部分。1.
5、管理员对功能的需求管理员权限最大，可以对教师、学生、课程、成绩情况进行统一的管理，管理员对功能的需求如下：1） 系统管理：包括添加教务人员及管理员自己的密码修改，添加教务人员。2） 学生信息管理：包括学生查询及添加学生。3） 教师信息管理：包括教师查询及添加教师。4） 课程信息管理：包括课程查询，添加课程，课程表安排，成绩录入，院系管理。5） 通知系统管理：包括通知查询及发布通知。6） 设置选课标志：完成学生选课标志的设置，“是”或“否”。7） 查看平均成绩：完成指定院系平均成绩统计查看。8） 重新录入：退出本界面，显示登录界面重新登录。9） 退出：退出本系统。2. 教师对功能的需求教师主要是
6、对自己信息的查询，课程成绩的查询，同事之间的信息发送及通知的查询。1） 教师信息设置：包括个人信息的查看，密码修改，重新登入及退出。长春理工大学实训报告- 4 -2） 学生信息管理：完成学生基本信息的查询。3） 课程信息管理：包括课程信息的查询，课程表的查询，平均成绩的查看。4） 课程信息的查询，完成课程基本信息的查询。5） 课程表的查询，完成课程基本信息的查询。6） 平均成绩的查看，完成指定院系平均成绩统计查看。7） 成绩查询，完成指定课程的学生的成绩查询。8） 通知管理：包括发送信息，查看收件箱及通知查询3. 学生对功能的需求学生主要是对自己信息的查询，课程信息的查询，同学之间也可以相互交
7、流。1） 教师信息设置：包括个人信息的查看，密码修改，重新登入及退出。2） 学生信息管理：完成学生基本信息的查询。3） 课程信息管理：包括课程信息的查询，课程表的查询，平均成绩的查看。4） 课程信息的查询，完成课程基本信息的查询。5） 课程表的查询，完成课程基本信息的查询。6） 平均成绩的查看，完成指定院系平均成绩统计查看。7） 成绩查询，完成指定课程的学生的成绩查询。8） 通知管理：包括发送信息，查看收件箱及通知查询2.2 系统用例分析1. 教务处管理员管理用例1）系统管理：包括添加教务人员及管理员自己的密码修改，添加教务人员，完成新教务人员的基本信息，输入教务人员的编号，密码，确认密码及姓
8、名密码修改，完成管理员本身的密码更新，输入密码，确认密码。1） 学生信息管理：包括学生查询及添加学生学生查询，完成学生基本信息的查询，可根据类型，匹配模式，关键值查看指定的学生信息，也可完成学生信息的修改及删除；添加学生，完成学生的添加，输入对应学生的基本信息。2） 教师信息管理：包括教师查询及添加教师教师查询，完成老师基本信息的查询，可根据类型，匹配模式，关键值查看指定的教师信息，也可完成教师信息的修改及删除添加教师，完成教师的添加，输入对应教师的基本信息长春理工大学实训报告- 5 -3） 课程信息管理：包括课程查询，添加课程，课程表安排，成绩录入，院系管理课程查询，完成课程基本信息的查询，
9、可根据类型，匹配模式，关键值查看指定的课程信息，也可完成课程信息的修改及删除添加课程，完成课程的添加，输入对应课程的编号，课程名，学分等相关信息课程表安排，完成课程表的快速查询，可根据院第，年级，班级及课程的类型来快速查询课程，完成课程表的显示，可对课程表中的内容进行插入，修改及删除，完成指定班级的所有课程安排的显示成绩录入，完成学生对所先课程成绩的录入及修改院系管理，完成所有院系基本信息的显示及添加4） 通知系统管理：包括通知查询及发布通知通知查询，完成通知公告的基本信息内容及删除发布通知，完成发布公告，输入通知标题，具体内容从而发布消息5） 设置选课标志：完成学生选课标志的设置， “是”或
10、“否”6） 查看平均成绩：完成指定院系平均成绩统计查看7） 重新录入：退出本界面，显示登录界面重新登录8） 退出：退出本系统图 2-1 管 理 员 管 理 用 例 图2. 教师管理用例1） 教师信息设置：包括个人信息的查看，密码修改，重新登入及退出。长春理工大学实训报告- 6 -个人信息，完成个人信息的查看密码修改，完成个人的密码修改，输入密码，确认密码重新登入，退出本界面，显示登录界面重新登录退出，退出本系统2）学生信息管理：完成学生基本信息的查询，可根据类型，匹配模式，关键值查询指定的学生。3）课程信息管理：包括课程信息的查询，课程表的查询，平均成绩的查看及成绩查询。课程信息的查询，完成课
11、程基本信息的查询，可根据类型，匹配模式，关键值查询指定的课程课程表的查询，完成课程基本信息的查询，可根据类型，匹配模式，关键值查看指定的课程信息平均成绩的查看，完成指定院系平均成绩统计查看成绩查询，完成指定课程的学生的成绩查询4）通知管理：包括发送信息，查看收件箱及通知查询。发送信息，完成发布信息，输入收件人，通知标题，具体内容从而发布消息查看收件箱，完成本收件邮箱的查看及删除通知查询，完成管理员所发信息的查询长春理工大学实训报告- 7 -图 2-2 教师管理用例3.学生管理用例（1）学生信息设置：包括学籍信息，修改密码，重新登入及退出学籍信息，完成本学生基本信息的查询修改密码，完成个人的密码
12、修改，输入密码，确认密码重新登入，退出本界面，显示登录界面重新登录退出，退出本系统（2）选修课程信息：包括课表查询和课程成绩查询课程查询选定，完成课程的查询及课程的选定课表显示，完成本学生选课情况的课表显示已选课程，完成本学生已选课程的列表查询及删除课程成绩，完成课程成绩列表的显示（3）通知管理：包括发送信息，查看收件箱及通知查询发送信息，完成发布信息，输入收件人，通知标题，具体内容从而发布消息查看收件箱，完成本收件邮箱的查看及删除长春理工大学实训报告- 8 -通知查询，完成管理员所发信息的查询图 2-3 学生管理用例第三章 开发平台和关键技术第四章 系统设计4.1 总体设计该教务管理系统主要
13、包括以下几个模块：系统管理，学生管理，教师管理，成绩管理，课程管理，考务管理，教务管理，毕业管理，公共信息。（1）系统管理包括用户名、密码的管理，用户的权限管理，用户的注册、登录，密码的修改。（2）学生管理包括学生个人信息的修改、查询、打印，学生个人课表，学生奖惩记录（3）教师管理包括教师的个人信息的查询，修改，打印，工资的查询，课表的查询（4）成绩管理包括对考试成绩进行查询，修改以及录入。也可以将补考通知单按指定格式进行打印，发放给学生。（5）课程管理包括课程资料管理，课程资料修改，选课系统。长春理工大学实训报告- 9 -（6）教材管理包括我校目前各院教材信息的录入，查询，修改，教材的采购信
14、息，以及教材的分发情况。（7） 考务管理包括对考试相关信息的录入、查询、修改，比如考场，监考教师，考试时间等。以及对考试违纪学生的处理决定。（8） 教务管理主要包括教学计划，以及对其的查询。（10）毕业管理主要包括对毕业学生信息的管理，毕业论文的管理，以及毕业审核。（11）公共信息包括最新学校信息动态以及相关信息的查询。图 4-1 系统模块构成图4.2 详细设计4.2.1 总体软件流程图描述：该软件主要包括三个主页面：管理员主页、教师主页、学生主页长春理工大学实训报告- 10 -图 4-2 总体软件流程图4.2.2 部分软件详细流程图描述：以下的详细软件流程图以学生主页为例。长春理工大学实训报
15、告- 11 -图 4-3 学生主页流程图（1）学生用户登录首先学生在系统登录主界面中输入自己的账号与密码，如果选择登录，则系统将从数据库表中查寻用户信息，判断用户是否存在，如果存在，则登录成功进入学生管理主界面；如果用户选择清除，则系统自动将账号与密码状态清空，以便之后更方便输入信息登录。 （2）个人信息用户成功登录系统，进入学生管理主界面，选择个人信息一栏，系统则在用户信息数据表中查找该用户的个人信息，并将其显示到个人信息界面中。选择密码修改，出现密码修改页面，然后输入用户新密码及确认密码，如果选择清除，则系统将自动清除用户则输入的信息；如果选择提交则系统将判断两次密码是否一致，如果不一致，
16、则重新输入密码；如果一致，系统将新密码更新到数据库中，最终显示密码修改成功。（3）课表查询学生成功登录后，进入学生管理系统主界面，选择课表查询，系统将在数据表中长春理工大学实训报告- 12 -查找该同学的课程信息，并显示在课程信息界面。选择打印，就会出现打印课表对话框让用户确认。（4）成绩查询学生成功登录后，进入学生管理系统主界面，选择成绩查询，系统就会在数据表中查找该同学的成绩，以表的形式显示在成绩查询主界面中。（5）实验预约在规定的时间内，该栏对学生开放。学生成功登录后，进入学生管理系统主界面，选择实验预约，勾选实验，点击提交。选择查看选课结果，出现实验结果界面。（6）选课系统在规定的时间
17、内，该栏对学生开放。学生成功登录后，进入学生管理系统主界面，选择选课系统，勾选课程，点击提交。选择查看选课结果，出现选课结果界面。（7）考场查询学生成功登录后，进入学生管理系统主界面，选择考场查询，进入考场查询主界面，输入学科名，点击查询，出现查询结果界面。点击打印，出现确认打印对话框。第六章 总结与心得本次实验设计使我深刻理解了在教务管理系统中所学的软件开发方法与开发技术，也使我懂得了一些软件文档资料写法的规范性。使我更深的了解了 Visio 的使用，他的确是一款比较适合绘图的工具，绘图模板丰富，在今后的课程设计中，可以利用这款软件绘制准确而又漂亮的图。在本次毕业设计中遇到了许多的问题，带着
18、这些问题，自己去寻找相应的资料，与同学相互讨论，最终问题得以解决，为自己以后进一步开发系统做了很好的示范。参考文献1 阎宏.JAVA 与模式.电子工业出版社.20022Bruce Eckel.Java 编程思想.机械工业出版社.20023 刘晓华.JSP 应用开发详解.第三版.电子工业出版社 20074 张义.JAVA 5 程序员开发手册.科学出版社.20075Karl E. Wiegers.软件需求.机械工业出版社.19996 张海藩.软件工程导论.清华大学出版社.20027 刁成嘉 、刁奕.UML 系统建模与分析设计课程设计.机械工业出版社.2008长春理工大学实训报告- 13 -8 孙更新 、宾晟 、吕婕.Java 毕业设计指南与项目实践.科学出版社.2008
