1、谈 谈 快 餐 文 化 对 文 言 文 人 文 价 值 的 冲 击龙 小 燕在 科 技 高 度 发 达 的 今 天 ， 当 我 们 在 惊 叹 和 沉 迷 于 科 技给 我 们 带 来 那 难 以 估 算 的 各 种 利 益 之 余 ， 我 们 也 不 得 不 哀叹 和 惊 惧 于 科 技 给 我 们 人 类 带 来 的 种 种 危 机 。 作 为 人 类 精神 传 承 的 主 要 载 体 文 化 ， 它 的 现 状 也 是 令 人 担 忧 。 中国 文 化 源 远 流 长 ， 上 下 五 千 年 的 优 秀 文 化 在 文 学 中 主 要 体现 为 文 言 文 。 但 是 ， 在 快 餐 文
2、 学 盛 行 的 当 下 ， 它 的 处 境 不得 不 令 人 担 忧 ， 尽 管 现 在 已 经 兴 起 “国 学 ”之 热 。 但 是 ，文 言 文 也 并 非 由 此 就 进 入 火 热 地 夏 季 。虽 然 在 中 小 学 我 们 就 已 经 接 触 文 言 文 ， 从 骆 宾 王 的 鹅 、 李 白 的 静 夜 思 到 苏 轼 的 前 赤 壁 赋 、 陶渊 明 的 归 去 来 兮 辞 等 ， 我 们 的 学 生 似 乎 年 年 都 在 学 习那 承 载 着 中 华 文 化 的 文 言 文 ， 但 是 效 果 又 怎 样 呢 ？ 笔 者 实在 是 不 敢 恭 维 。 不 是 要 每 个
3、 中 小 学 生 长 大 后 都 成 为 文 言 文的 专 家 ， 但 是 要 求 他 们 高 中 毕 业 后 至 少 能 读 懂 浅 显 的 文 言文 ， 这 应 该 不 算 是 过 分 吧 。 如 果 能 经 常 拜 读 古 人 的 作 品 那是 再 好 不 过 了 。 试 问 ， 这 些 从 象 牙 塔 走 出 来 的 学 子 又 有 几人 一 年 能 都 一 本 或 数 本 文 言 文 著 作 呢 ？我 们 知 道 ， 真 正 的 读 书 ， 靠 得 是 种 心 境 ， 尤 其 是 心 静 。“静 则 观 万 物 。 ”（ 晚 唐 钟 声 ） 但 是 ， 在 当 今 社 会 ，人 们
4、的 压 力 那 么 大 ， 学 生 亦 如 此 ， 高 中 生 更 甚 于 此 。 此 情此 景 ， 人 心 浮 躁 在 所 难 免 。 加 上 当 国 外 的 快 餐 文 化 犹 如 当年 的 鸦 片 冲 破 国 门 之 后 ， 又 迅 速 地 结 合 中 国 的 国 情 继 而 合成 中 国 式 的 “快 餐 文 化 ”， 则 给 我 们 高 中 语 文 教 学 带 来 了巨 大 的 冲 击 力 ， 对 于 高 中 文 言 文 教 学 更 是 如 此 。在 新 课 改 的 旗 帜 下 ， 人 们 明 确 地 提 出 了 “以 人 为 本 ，以 学 生 为 本 ”的 口 号 。 学 生 的
5、全 面 发 展 、 终 生 发 展 是 我 们语 文 教 学 的 一 个 重 要 教 学 目 标 ， 显 然 ， 具 有 浓 厚 人 文 内 涵文 言 文 在 这 扮 演 着 重 要 的 角 色 。 但 是 ， 被 贴 上 诸 如 “枯燥 、 艰 涩 、 过 时 ”此 类 标 签 的 文 言 文 ， 在 受 到 “速 成 、通 俗 、 流 行 ”快 餐 文 化 盛 行 的 情 形 下 ， 文 言 文 的 人 文 价 值受 到 了 很 大 的 冲 击 。快 餐 文 化 ， 比 喻 追 求 速 成 、 通 俗 、 短 期 流 行 ,不 注 重深 厚 积 累 和 内 在 价 值 的 文 化 思 潮
6、和 文 化 现 象 。 这 种 文 化思 潮 和 文 化 现 象 的 出 现 是 和 饮 食 有 着 不 解 之 缘 。 这 只 要 一看 “快 餐 ”二 字 就 知 道 快 餐 这 个 名 词 ， 是 非 常 时 尚 的 。在 1995 年 之 前 的 各 大 辞 典 中 ， 我 们 根 本 找 不 到 它 的 影 子 。“快 餐 ”最 早 出 现 于 西 方 世 界 ， 英 语 称 之 为“quickmeal”或 “fastfood”。 引 入 中 国 之 后 ， 中 文 名称 叫 “快 餐 ”， 即 烹 饪 好 了 的 ， 能 随 时 供 应 的 饭 食 。 历 史上 第 一 家 快 餐
7、 店 是 麦 当 劳 兄 弟 的 麦 当 劳 。人 类 越 现 代 ， 生 活 节 奏 也 就 越 快 ， 什 么 都 快 的 时 代 ，进 食 仿 佛 成 为 了 一 种 累 赘 ， 一 种 亵 渎 时 间 的 活 动 ， 于 是 所有 忙 碌 的 人 们 都 开 始 减 少 吃 饭 所 用 的 时 间 ， 而 这 种 随 叫 随吃 ， 既 不 费 时 又 美 味 可 口 的 快 餐 便 逐 渐 成 为 了 主 流 。人 们 在 想 到 能 满 足 生 活 节 奏 极 快 口 腹 之 欲 的 快 餐 之 余 ，也 如 此 炮 制 了 一 种 只 求 速 度 而 不 求 内 涵 的 文 化 ，
8、 这 就 是快 餐 文 化 。 比 如 看 名 著 只 看 精 简 版 ， 想 学 东 西 只 想 报 速 成班 。 快 餐 文 化 是 人 们 生 活 节 奏 加 快 的 产 物 ， 是 人 们 对 名 利过 多 追 逐 的 产 物 ， 是 人 们 只 求 其 名 不 求 其 实 的 表 现 。现 代 商 品 社 会 、 现 代 高 科 技 在 改 变 着 传 统 文 明 的 同 时 ，也 让 快 餐 文 化 得 到 快 速 的 延 伸 ， 比 如 飞 机 、 因 特 网 就 是 如此 。 90 后 的 高 中 生 从 小 就 生 活 在 快 餐 文 化 的 汪 洋 中 。 除了 以 方 便
9、 面 、 肯 德 基 等 快 餐 饮 食 文 化 外 ， 还 有 各 种 特 长 速成 班 ， 快 餐 剧 、 快 餐 杂 志 、 快 餐 报 纸 。 网 络 小 说 也 因 为他 们 精 通 电 脑 或 拥 有 上 网 的 手 机 而 风 靡 校 园 。 相 反 ， 蕴 含着 我 国 传 统 文 化 精 髓 的 文 言 文 反 而 被 打 入 了 冷 宫 。快 餐 文 化 除 了 少 部 分 优 秀 的 快 餐 文 化 在 注 重 速 度 ， 轰动 之 外 还 注 重 文 化 本 身 的 内 涵 。 但 是 ， 大 部 分 快 餐 文 化 就内 容 来 说 还 是 具 有 浮 夸 浅 薄 的
10、 特 点 。我 们 都 知 道 文 言 文 作 为 我 国 传 统 文 化 的 瑰 宝 ,它 蕴 含着 文 化 、 人 文 精 神 和 审 美 等 方 面 的 价 值 。 学 习 文 言 文 ,不仅 能 够 培 养 学 生 阅 读 浅 显 文 言 文 的 能 力 ,同 时 能 够 使 学 生了 解 古 代 社 会 文 化 知 识 ,领 略 文 言 作 品 的 内 涵 ,继 承 我 国优 秀 的 传 统 文 化 。文 言 文 的 价 值 是 不 可 估 量 ， 诸 如 审 美 价 值 、 人 文 价 值等 。 我 们 在 文 言 文 的 教 学 当 中 就 应 该 尽 可 能 地 去 实 现 文
11、 言文 的 价 值 。 然 而 不 管 是 哪 一 种 价 值 的 实 现 都 是 需 要 在 时 空上 施 予 学 生 的 潜 移 默 化 的 影 响 。 这 个 影 响 并 非 只 是 与 教 师教 学 生 多 少 篇 文 言 文 简 单 地 成 正 比 。 虽 然 我 们 知 道 质 变 是少 不 了 量 变 的 积 累 。 但 是 质 变 并 非 只 是 量 变 的 相 加 。 高 中生 正 是 人 生 观 、 世 界 观 、 价 值 观 等 形 成 地 关 键 时 期 。 而 文言 文 可 以 于 无 形 中 给 以 了 学 生 们 精 神 上 的 心 灵 陶 冶 ， 他 们的 乐
12、观 态 度 ， 思 想 情 操 ， 情 感 表 达 ， 这 些 都 是 文 言 文 很 好的 人 文 价 值 观 引 导 内 涵 。 显 而 易 见 ， 高 中 阶 段 是 学 生 人 格形 成 地 一 个 极 为 重 要 地 时 期 。 鉴 于 此 ， 我 们 语 文 教 学 就 应该 注 重 挖 掘 语 文 学 科 的 人 文 价 值 。 而 文 言 文 由 于 其 承 载 了中 国 悠 久 的 传 统 文 化 从 而 具 有 举 足 轻 重 地 地 位 。然 而 快 餐 文 化 那 急 于 求 成 的 特 点 又 和 高 中 生 的 高 考 具有 很 大 地 相 容 性 。 这 从 高
13、中 生 参 加 各 种 学 科 或 特 长 速 成 培训 班 ， 以 及 他 们 热 衷 于 各 种 速 成 不 洗 的 书 籍 。 这 种 “一口 想 吃 成 大 胖 子 ”的 想 法 虽 然 幼 稚 ， 但 是 却 和 快 餐 文 化 的急 于 求 成 一 拍 即 合 。 同 时 ,由 于 快 餐 文 化 有 不 少 作 品 诸 如穿 越 小 说 ,科 幻 小 说 等 具 有 虚 拟 性 ,陌 生 化 .这 使 得 学 习 压力 很 大 的 高 中 生 沉 溺 于 其 中 而 无 法 自 拔 ,以 此 来 逃 避 竞 争残 酷 的 现 实 .此 外 ,也 由 于 高 中 生 出 于 青 春
14、 期 的 原 因 ,这 致使 他 们 比 较 喜 欢 阅 读 没 有 多 少 内 涵 的 校 园 言 情 小 说 . 此外 ,也 由 于 高 中 生 出 于 青 春 期 的 原 因 ,这 致 使 他 们 比 较 喜欢 阅 读 没 有 多 少 内 涵 的 校 园 言 情 小 说 .总 之 ,由 于 种 种 原因 ,致 使 快 餐 文 化 对 文 言 文 人 文 价 值 的 形 成 了 很 大 的 冲 击 。然 而 ， 学 生 成 长 循 序 渐 进 的 过 程 ， 文 学 对 学 生 的 影 响是 潜 移 默 化 。 任 何 过 高 或 过 快 的 催 进 ， 都 无 疑 于 揠 苗 助 长 。而 快 餐 文 学 那 急 功 近 利 的 特 点 于 学 生 的 成 长 是 非 常 不 利 的 。因 为 生 命 的 成 长 注 重 的 是 过 程 ， 过 程 能 促 使 学 生 的 生 命 状态 日 趋 饱 满 。无 需 多 说 ， 厚 重 载 道 的 文 言 文 对 于 学 生 成 长 是 潜 移 默化 是 循 序 渐 进 ,而 且 是 深 远 的 .这 并 非 是 浮 夸 浅 薄 的 快 餐 文化 所 能 比 拟 的 。基 于 此 ,作 为 高 中 语 文 教 师 的 我 们 就 有 义 务 和 责 任 在文 言 文 教 学 中 去 实 现 文 言 文 的 人 文 价 值 .
