1、小学语文二年级造句练习标题汇总 篇一：小学语文二年级造句练习标题汇总 小学语文二年级造句练习 1、用“连?都?”造句。 例：A、屋里特别安静，连滴滴答答的钟声都听得清明晰楚。 B、这次好难，连张小华如此优秀的学生都没及格。 2、用“好似?就像?”造句。 例：A、荷塘里，荷花好似一位凌波仙子立在那，和风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好似沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“尽管?但是”造句。 例：A、尽管父母特别疼爱他，但他仍然经常做错事来损害父母的心！ B、尽管我如今还没有才能帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑征询”造句。 例：A、心中有疑征询就要向
2、教师提出来，如此学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑征询吗？ 5、用“慢慢地”造句。 例：A、雨慢慢地停了。 B、我慢慢地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“可惜地”造句。 例：A、妈妈可惜地对我说：“这次，你要是再细心点就好了。” B、小明可惜地对我说：“这次拔河竞赛，我们班又输了。” 8、用“?像?，像?”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面亮堂的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊
3、。 10、用“有的?有的?还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可欢乐了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手?一手”造句。 例：A、李教师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边?一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边考虑。 13、用“五颜六色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五颜六色，漂亮极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大
4、雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李教师显得更瘦了。 15、用“?也?”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越?越?越?越?”造句。 例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越温和，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！ 18、用“一会儿?一会儿”造句。 例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，特别快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 19、用“
5、只有?才”造句。 例：A、只有刻苦学习 ，才能获得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一?就?”造句。 例：A、他的画一挂出来，就得到许多人欣赏。 B、李教师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。 21、用“既?又?”造句。 例：A、小红既漂亮又仁慈，大家都喜爱和她一起玩。 B、丑小鸭望着雪白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 22、用“只要?就”造句。 例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。 23、用“终于”造句。 例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了
6、。 24、用“假设?就”造句。 例：A、假设我有10元钱，我就会把它捐给灾区的小孩。 B、假设我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 25、用“多么?多么”造句。 例：A、我们的校园多么漂亮呀！ B、我们的教师多么认真呀！ 26、用“可爱的”造句。 例：A、她是一个可爱的小小姐。B、我有一个可爱的小妹妹。 27、用“欢乐地”造句。 例：A、他欢乐地叫了起来。 B、我欢乐地走在回家的路上。 28、用“假设”造句。 例：A、假设我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假设我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。 29、用“已经”造句。 例：A、林志杰己经
7、把作业做好了。 B、雨已经停了。 30、用“一件件”造句。 例：A、爷爷把他多年的珍藏一件件地拿来出给我看！ B、一件件的童年往事，像漂亮的贝壳闪耀在经历的沙滩上。 C、妈妈买来特别多衣服，让我一件件试穿。 二年级下册造句练习 1.慢慢地：雨慢慢地停了。 我慢慢地长大了。 2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 我静静地坐在沙发上听音乐。 3.可惜地：妈妈可惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明可惜地对我说：“这次拔河竞赛，我们班又输了。” 4.?像?，像?：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） （1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。
8、（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5.犹如湖面犹如一面亮堂的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。） 6.就像茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7.有的?有的?还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可欢乐了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 8.一手?一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9.一边?一边：我
9、一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边考虑。 10.五颜六色每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五颜六色，漂亮极了！ 11.?也?雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 13.越?越?，越?越?：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我明白的道理越来越多，也就越来越明白事了。 14.一会儿?一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，特别快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可淘气了。
10、小猫钓鱼特别不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 15.只有?才：只有刻苦学习 ，才能获得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有制造 。 16.一?就?：他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就立即回到教室里。 17.既?又?：小红既漂亮又仁慈，大家都喜爱和她一起玩。 丑小鸭望着雪白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 多音字与四字词 一、四字词语 1、金秋时节 风光宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 3、春华秋实 秋收冬藏 知名中外 秀丽奇异 金光闪闪 4、奇形怪状 四海为家 和
11、气可亲 绿树成阴 鲜花盛开 5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美 6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 喃喃自语 9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛篇二：小学二年级造句练习 1、用“连?都?”造句。 例：a、屋里特别安静，连滴滴答答的钟声都听得清明晰楚。 b、这次考试好难，连张小华如此优秀的学生都没及格。 2、用“好似?就像?”造句。 例：a、荷塘里，荷花好似一位凌波仙子立在那，和风拂来，荷花摆
12、动身姿，就像在跳舞。b、世界好似沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“尽管?但是”造句。 例：a、尽管父母特别疼爱他，但是他仍然经常做错事来损害父母的心！ b、尽管我如今还没有才能帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑征询”造句。 例：a、心中有疑征询就要向教师提出来，如此学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑征询吗？ 5、用“慢慢地”造句。 例：a、雨慢慢地停了。 6、用“静静地”造句。 例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“可惜地”造句。 例：a、妈妈可惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明可惜地对我
13、说：“这次拔河竞赛，我们班又输了。” 8、用“?像?，像?”造句。 例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：a、湖面犹如一面亮堂的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的?有的?还有的”造句。 例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可欢乐了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手?一手”造句。 例：a、李教师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12
14、、用“一边?一边”造句。 例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边考虑。 13、用“五颜六色”造句。 例：a、每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜，家乡上空的烟花，五颜六色，漂亮极了！ 14、用“显得”造句。 例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。 c、病了一场，李教师显得更瘦了。 15、用“?也?”造句。 例：a、雷声小了，雨声也小了。b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越?越?越?越?”造句。 例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
15、b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越温和，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！ 18、用“一会儿?一会儿”造句。 例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，特别快就画成了一幅画。 b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 19、用“只有?才”造句。 例：a、只有刻苦学习 ，才能获得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一?就?”造句。 例：a、他的画一挂出来，就得到许多人欣赏。 b、李教师的谜语一说出来，就被我猜中了。 c、天一黑，街上的路灯就亮了。 21、用“既?又?”造句。 例：a、小红既漂亮又仁慈，大家都喜爱和她
16、一起玩。 b、丑小鸭望着雪白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 22、用“只要?就”造句。 例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。 23、用“终于”造句。 例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。 24、用“假设?就”造句。 例：a、假设我有10元钱，我就会把它捐给灾区的小孩。 b、假设我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 25、用“多么?多么”造句。 例：a、我们的校园多么漂亮呀！ b、我们的教师多么认真呀！ 26、用“可爱的”造句。篇二：小学语文二年级造句练习标题汇总 小学语文二年级造句练习 1、用“连?都?”造句。
17、例：a、屋里特别安静，连滴滴答答的钟声都听得清明晰楚。 b、这次考试好难，连张小华如此优秀的学生都没及格。 2、用“好似?就像?”造句。 例：a、荷塘里，荷花好似一位凌波仙子立在那，和风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。b、世界好似沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“尽管?但是”造句。 例：a、尽管父母特别疼爱他，但他仍然经常做错事来损害父母的心！ b、尽管我如今还没有才能帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。4、用“疑征询”造句。 例：a、心中有疑征询就要向教师提出来，如此学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑征询吗？ 5、用“慢慢地”造句。 例：a、雨慢慢地停了。 b
18、、我慢慢地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“可惜地”造句。 例：a、妈妈可惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明可惜地对我说：“这次拔河竞赛，我们班又输了。” 8、用“?像?，像?”造句。 例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 例：a、湖面犹如一面亮堂的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的?有的?还有的”造句。 例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可欢乐了！b、动物园里，有的小猴
19、在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手?一手”造句。 例：a、李教师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边?一边”造句。 例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边考虑。 13、用“五颜六色”造句。 例：a、每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜，家乡上空的烟花，五颜六色，漂亮极了！ 14、用“显得”造句。 例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。 c、病了一场，李教师显得更瘦了。 15、用“?也?”造句。 例：a、雷声小了，雨声
20、也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越?越?越?越?”造句。 例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越温和，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！ 18、用“一会儿?一会儿”造句。 例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，特别快就画成了一幅画。b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 19、用“只有?才”造句。 例：a、只有刻苦学习 ，才能获得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 2
21、0、用“一?就?”造句。 例：a、他的画一挂出来，就得到许多人欣赏。 b、李教师的谜语一说出来，就被我猜中了。 c、天一黑，街上的路灯就亮了。 21、用“既?又?”造句。 例：a、小红既漂亮又仁慈，大家都喜爱和她一起玩。 b、丑小鸭望着雪白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 22、用“只要?就”造句。 例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。 23、用“终于”造句。 例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。 24、用“假设?就”造句。 例：a、假设我有10元钱，我就会把它捐给灾区的小孩。 b、假设我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山
22、公园玩。 25、用“多么?多么”造句。 例：a、我们的校园多么漂亮呀！ b、我们的教师多么认真呀！ 26、用“可爱的”造句。 例：a、她是一个可爱的小小姐。 b、我有一个可爱的小妹妹。 27、用“欢乐地”造句。 例：a、他欢乐地叫了起来。 b、我欢乐地走在回家的路上。 28、用“假设”造句。 例：a、假设我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 b、假设我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。 29、用“已经”造句。 例：a、林志杰己经把作业做好了。 b、雨已经停了。 30、用“一件件”造句。 例：a、爷爷把他多年的珍藏一件件地拿来出给我看！ b、一件件的童年往事，像漂亮
23、的贝壳闪耀在经历的沙滩上。 c、妈妈买来特别多衣服，让我一件件试穿。 二年级下册造句练习 1.慢慢地：雨慢慢地停了。 我慢慢地长大了。 2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。 3.可惜地：妈妈可惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明可惜地对我说：“这次拔河竞赛，我们班又输了。” 4.?像?，像?：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） （1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5.犹如湖面犹如一面亮堂的大镜
24、子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。） 6.就像茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7.有的?有的?还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可欢乐了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 8.一手?一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9.一边?一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边考虑。 10.五颜六色每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出
25、现了一道彩虹，五颜六色，漂亮极了！ 11.?也?雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 13.越?越?，越?越?：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我明白的道理越来越多，也就越来越明白事了。 14.一会儿?一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，特别快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可淘气了。 小猫钓鱼特别不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 15.只有?才：只有刻苦学习 ，才能获得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤
26、动脑 ，才能有制造 。 16.一?就?：他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就立即回到教室里。 17.既?又?：小红既漂亮又仁慈，大家都喜爱和她一起玩。 丑小鸭望着雪白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 多音字与四字词 一、四字词语篇三：小学二年级语文上册典型习题汇总 小学二年级语文上册典型习题汇总： 1、 写出描写秋天的词语 （ ） （ ） （ ） ()( )( ) 意图：积累秋天的词语。 2、填写量词 一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔 意图：练习填量词，熟悉量词的搭配。 3、选音节。 背心(bibi )背书
27、包(bibi) 首都(dud ) 都好(dud ) 意图：掌握多音字。 4、选字填空。 清青晴情睛请 （ ）草 眼（ ） 友（ ） （ ）楚 （ ）客（ ）天 意图：纯熟掌握形声字，训练学生实际应用才能，积累词语。 5、加上标点。(1)冬冬今天如何没来上课（） (2)我多想有一枝马良的神笔呀（） 意图：练习标点符号。 6、选字填空 做 作 坐 座 (1) 小丽（）在（）位上写（ (2) 妈妈在工（），我在（）（ 意图：形近字的辨析。 7、组词 做（ ） 公（ ） 己（ ） 作（ ） 工（ ） 已（ ） 意图：字形相近，容易混淆 8、选字填空 升伸生 把你的手（ ）过来。 气球（ ）上了天空。
28、他出（ ）在一个酷寒的冬天。 意图：音近字的辨析。 9、写出带有以下部首的字。 辶：口： 扌：木： ）业。 ）文。意图：积累词语。 10、词语搭配。 欢乐地（ ）细心肠（ ） 亲切地（ ） 兴奋地（ ）赞许地（ ） 沉着地（ ） 意图：正确区分“地”的用法。 11、把换种说法，意思不变。 刘青是我的好朋友。 我的家乡是唐山。 意图：明白同一个意思能够用不同的句式来表达。 12、照模样填空 . 填写意思相近的词 。 例：漂亮（漂亮） 特别（ ）中央（ ） 著名（ ）抓紧（ ） 意图：正确区分词的意思。 13、填写意思相反的词 。 例：进（退） 快（ ） 直（ ） 轻（ ） 有（ ） 意图：正确填
29、写词的反义词。 14、给加上标点。 这是你的红领巾吗（）这里的风景真美啊（） 我有一个布娃娃（） 意图：练习句号、征询好、感慨号的用法。 15、填填记记 _时节 _宜人_尽染_流金 _云淡 _南飞_ _气爽_壮美 _丰登 _飘香_秋实 _冬藏 意图：积累词语。 16、照模样，写出有数字的词语。 一（本正经 ） 四 （ ） 八() 十( )意图：积累成语，并能适时运用。 17、请照模样填空。 一只（鸭 子）一块（） 一盘（） 一条（ 乖巧的（小 鸟）翠绿的（ ） 遥远的（ ） 健康的（ （神 气）极了 （ ）极了 （ ）极了（极了 意图：正确使用词语。 18、照模样写出AABB式的词语。（写10
30、个） 摇摇摆晃 意图：积累成语。 ）19、数一数，下面的字除去部首还有几画。 弹（ ）苹（ ） 教（ ） 操（ ） 第（ ） 景（ ） 意图：稳定数笔画查字法。 20、我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在（）里。 （1）hoho 韩愈小时候是个好（ ）动脑筋的好（）学生。 （2）pio pio 从小溪里漂（ ）来的是一只漂（ ）亮的小船。 意图：正确区分多音字在语境中的读音。新课 标第 一网 21、我会照模样写词语。 （1）跑来跑去 （2）一个比一个好 笑 _来_去一_比一 _ _ _来_去一_比一 _ _ 意图：照模样积累词语。 22、我会连。 亲爱的 小孩 一座座 化石 可爱的 教师 一把把 高山 飘扬的 云朵 一片片 雨伞 （3）说说笑
