1、2014 年春学期五年级语文下册教学计划一、学期教学目标：（一）学习习惯 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。 5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。 6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。 8、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。 9、培养认真
2、完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。 （二）汉语拼音 继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（三）识字写字 1、准确认读 152218 个生字。 2、能够按笔顺正确默写 152 个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。 4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。 （四）口语交际 1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。 2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。 3、能就所听所读的内容，用
3、普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。 6、养成先想后说的习惯。 （五）阅读 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。 3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。7、学习浏览，扩
4、大知识面，根据需要搜集信息。（六）习作 1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。 4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符号。二、对教材体系及内容的简要分析说明教材分析：本册教材共有阅读课文 27 篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比较近义
5、词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力） 、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等） 、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读上下五千年 ，把课程标准关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。习作 7 课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。综合练习 7 个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既
6、要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。各单元教学目标及重点、难点：习惯篇：1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。第一单元：1、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。2、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。3、口语交际：请你帮个忙4、观察一种自然现象,把它的变化特点写出来。本单元的教学难点、重点：能有感情地朗读四篇课文，能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。第二单元：
7、1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。3、能有感情地复述或背诵指定的课文。4、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。5、口语交际：畅想未来6、读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，试着修改一篇作文本单元的教学难点、重点：1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。2、能有感情地复述或背诵指定的课文。第三单元：1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读，感受课文的内 涵 ， 学 习 主 人 公 不 向 命 运 低 头 的 精 神 。4、理 解 并 掌 握 精 读 和 略 读 的
8、 基 本 用 法 。5、口语交际：我来说一说。6、按照写新闻报道的方法写体育比赛或学习竞赛本单元的教学难点、重点：1、通过有感情地朗读，感受课文的内 涵 ， 学 习 主 人 公 不 向 命 运 低 头 的 精 神 。2、 背诵指定的课文。第四单元：1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。5、介绍世界名城6、写一篇参观记和游记，按一定的顺序并突出重点本单元的教学难点、重点：从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。第五单元：1 掌握本单元的生
9、字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文.3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体 会 一 些 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情 。4、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。5、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要.6、按照征文的要求写一位你熟悉的人本单元的教学难点、重点：1、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。2、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要. 第六单元：1、掌握本单元的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。4、学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。5、口语交际：影视剧评说。6
10、、运用人物的外貌、语言、动作、神态描写表现人物的品质本单元的教学难点、重点：通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。第七单元：1、学习本单元生字，初步理解字意。2、掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。4、综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。5、口语交际：七嘴八舌话环保6、运用合理的想象写一篇想象作文，题目自定本单元的教学难点、重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。2、综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。三、学生情况分析：五年级，3 个班。每
11、班都有良好的班风和学风。学生的集体意识比较强。就语文学习而言，学生课堂上能够认真听讲，多多少少有自己的学习体会；课后能认真完成作业，作业的书写比较工整、正确率比较高；大多数学生能进行课外阅读加强知识的积累和能力的训练；就个体学习情况而言，学生的学习能力学习态度学习习惯等存在着较大的差异。大多数学生课堂上喜欢听讲，动手动脑动口的习惯还没有养成；作业的抄袭（对答案）现象比较普遍；大多数学生立足于完成老师布置的作业，自我学习的意识比较薄弱，很少有学生正常进行课外自主学习，课外阅读量比较少，因而学生的知识面比较狭窄，自主阅读的能力比较差；学生的语言表达能力方面，口语交际还算比较顺畅，但书面语受口语习惯
12、的影响，常常有罗嗦的现象，有言不达意的现象，就一篇作文而言，往往要老师修改的太多，一页纸上老师修改的红字有多处至于作文的立意、布局谋篇等构思的能力学生更是捉襟见肘。优秀率、及格率与规定的 50%、98%的差距在缩小，但培优补差工作任务仍然比较重。四、教学措施：1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂 40 分钟要质量，深化实施“活动导学”模式 ，进行微变革微创新，放大学生自主学习效益。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读
13、中学写。扎实推行“书香校园”活动，让阅读成为学生的自觉习惯。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五、教学进度安排：周 次 单元 教 学 内 容 课时安排1/3第一单元培养良好的学习习惯（十）1 春天染绿我们双脚2 暖流3 只拣儿童多处行4 早5 古诗两首习作 1练习 1174/6第二6 梦圆飞天7 火星地球的“孪生兄弟” 16单元8 奇妙的克隆习作 2练习 27/8第三单元9 海勒凯伦10 二泉映月11 郑和远航12 司马迁发愤写史记13 精读与略读我读书我快乐 习作 3练习 3169/10第四单元14 秦兵马俑15 埃及的金字塔16 音乐之都维也纳习作 4练习 41411/13第五单元17 爱如茉莉18 月光启蒙19 我和祖父的园子20 谈礼貌习作 5练习 51514/16第六单元21 七律 长征22 彭德怀和他的大黑骡子23 大江保卫战习作 6练习 61417/18第七24 古诗两首25 望月 17单元26 灰椋鸟27 水习作 7练习 7学和做（2）节约用水（语文综合性学习）19 期末复习及测试 7
