1、1“微观与宏观经济学原理”课程教学大纲英文名称：Microeconomics and Macroeconomics课程编码：学时：80 学分：5适用对象：经济管理类、信息类专业 本科生先修课程： 高等数学，经济学基 础使用教材：梁小民主编,西方经济学教程 （修订版）,中国统计出版社,2003 年参考资料：1尹伯成尹伯成主编：西方经济学简明教程 （第 4 版） ，上海人民出版社，2003年2许纯祯主编：西方经济学 ，高等教育出版社，2003 年3高鸿业主编：西方经济学 （第 3 版） ，中国人民大学出版社，2005 年4厉以宁主编：西方经济学 ，高等教育出版社，2003 年5宋承先编著， 现代西
2、方经济学 （复旦） ，复旦大学出版社，1996 年6杨健全编著：现代西方经济学 （第 2 版） ，陕西人民出版社，2000 年7冯 涛主编：微观经济学 ，陕西人民出版社，年版8美萨缪尔森：经济学17 版，中国发展出版社，2003 年9美曼昆：经济学原理 ，梁小民译, 中国人民大学出版社，2002 年版一、课程性质、目的和任务1课程性质西方经济学（主要包括微观和宏观经济学两部分）是经济管理类专业的学科大类基础课，在国内外经济管理类专业教育中倍受重视，我国教育部规定为经济管理类专业必修的 11 门学科核心基础课程之一，也可以作为信息类、理工类专业学生的选修课程。西方经济学，首先，是针对非马克思主义
3、经济学而言的；其次，本课程所谓的“西方经济学”所讲授的是在欧美发达国家的大专院校通行的课程，即经济学，英文为Economics ,通常称之为主流派经济学。它是西方发达国家几个世纪以来，针对市场经济中一系列理论问题发展起来的一门学科，属于理论经济学范畴。在当代中国，西方经济学已经是一种普及性专业理论知识；是经济、贸易、金融、投资、管理、国家政策、国际经济合作等各个方面的基础理论课程之一；已成为所有经济管理类专业课程的重要理论基础之一。学生学好西方经济学将对学好其他专业知识有着不可替代的基础性意义。2课程目的和任务学习该课程旨在培养学生的经济学素养,并为学习专业课程打下良好的基础。西方经济学虽然是
4、非马克思主义的经济学，但由于它长期以西方发达国家市场经济运行为自己的研究对象，有许多理论和分析方法值得我们借鉴。中国经过 20 多年的改革实践，市场机制和宏观调控不但已经成为我国社会经济资源配置和利用的基本方式，而且也正在成为影响人们思想和行为的主导力量，因此，学好这门课程对我们认识市场经济，分析各类经济管理现象，树立正确的经济管理理念是大有裨益的。通过本课程的学习使学生系统掌握西方经济学的基本理论和分析方法，理解市场经济运行的基本原理和各种宏观调控手段，以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时，通过必要的评论，使学生对西方经济学中的错误理论具有基本的鉴别能力。二、教学基本要求21理
5、论知识方面要求（1）理解微观宏观经济学在解决资源配置和利用方面所能发挥的作用，了解微观宏观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。（2）要求学生掌握微观经济学的理论体系和基本理论，尤其是需求、供给和均衡价格理论， 消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商理论，要素价格决定理论，市场失衡和微观经济政策。（3）要求学生掌握宏观经济学的理论体系和基本理论，尤其是国民收入核算、国民收入决定与调节、宏观经济政策与实践、失业与通货膨胀和开放经济的收入决定等，特别强调掌握各部分理论之间的关系，以增强学生所掌握理论的系统性和整体性。（4）要求学生掌握每一部分理论的核心内容和教学重点难点；了解每一部分理论要解决的主
6、要问题和分析问题的主要方法。（5）结合马克思主义经济学和非主流经济学的相关理论，了解某些理论的错误、缺陷和不足。2实践技能方面要求（1）通过学习运用微观宏观经济学分析研究经济问题的基本方法，分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题。（2）培养提高学生运用微观经济学的基本原理参与企业管理决策中的经济决策能力。（3）培养提高学生通过简单模型分析问题、解决问题和得出结论的能力。宏观经济学中涉及的模型较多，学生在研究和学习思路上要有相应的转变。在教学中，教师要注意引导学生使用数学方法分析问题，引导学生从微观分析方法向宏观分析方法转变。3课程教学改革和考核要求（1）通过多媒体教学、课堂提问、讨论、课外
7、作业等环节，要求学生掌握 微观、宏观经济学的原理和基本理论。（2）通过学习，要求学生能运用微观宏观经济学的基本方法，分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题，培养提高学生运用理论知识分析现实经济问题的能力。（3）本课程考核方式、方法：平时考察与期终考试相结合。平时考察（提问、作业、笔记、讨论、考勤）成绩占 30%；期终闭卷考试成绩占 70%，注重学生基本知识和基本技能的考核。4本课程学习的相关知识要求本课程一般以具备微积分数学基础和一定的经济学基础知识为基本条件，但由于受课时限制，因此，对于本课程相关的数学模型与公式只讲授结果应用，而不进行数学过程推导。三、教学内容及要求第一章 导论第一节
8、西方经济学研究的对象1 理解：资源的稀缺性2 掌握：稀缺性与资源配置第二节 微观经济学与宏观经济学1 了解：微观经济学2 了解：宏观经济学3 理解：二者的关系第三节 西方经济学研究的方法（了解）第二章 均衡价格理论第一节 供给与需求1 掌握：需求的基本理论2 掌握：供给的基本理论第二节 均衡价格1 熟练掌握：均衡价格的形成2 掌握：需求与供给变动对均衡价格的影响第三节 弹性理论1 掌握：需求弹性2 理解：需求弹性与收益3 了解：供给弹性第三章 消费者行为理论第一节 基数效用论-边际效用分析法1 了解：基数效用论2 掌握：总效用与边际效用3 理解掌握：边际效用递减规律4 理解掌握：消费者均衡第二
9、节 序数效用论:无差异曲线分析31 了解：序数效用论2 理解：无差异曲线3 理解：消费可能线4 理解掌握：消费者均衡第三节 理解：价格与收入对消费者均衡的影响第四节 了解：收入效应与替代效应第四章 生产论第一节 了解：厂商第二节 一种生产要素的合理投入:边际收益递减规律1 理解：边际收益递减规律2 掌握：总产量、平均产量与边际产量的关系3 掌握：一种生产要素的合理投入第三节 两种生产要素的配合:生产要素的最佳组合1 掌握：生产要素的最佳组合的边际分析2 理解：等产量线3 理解：等成本线4 掌握：生产要素的最佳组合第四节 多种生产要素的合理投入:规模经济1 理解：规模经济2 理解：内在经济与内在
10、不经济3 理解：外在经济与外在不经济4 掌握：适度规模第五章 成本与利润第一节 成本理论1 理解：短期成本2 理解：长期成本3 理解：机会成本第二节 理解：收益分析第三节 熟练掌握：利润最大化原则第六章 厂商均衡理论第一节 完全竞争市场的厂商均衡1 理解：完全竞争市场的含义与条件2 理解：完全竞争市场的价格、需求曲线平均收益与边际收益3 熟练掌握：完全竞争市场的短期均衡4 掌握：完全竞争市场的长期均衡第二节 垄断市场的厂商均衡1 理解：垄断的含义与条件2 理解：垄断市场的需求曲线、平均收益与边际收益3 掌握：垄断市场的厂商均衡第三节 垄断竞争市场的厂商均衡1 理解：垄断竞争市场的含义与条件2
11、理解：垄断竞争市场的厂商均衡第四节 寡头垄断市场的厂商均衡1 理解：寡头垄断市场的含义、条件与特征2 了解：寡头垄断市场上产量的决定3 理解：寡头垄断市场上价格的决定第五节 理解：不同市场类型的评价第七章 分配理论第一节 理解：工资、利息与利润的决定第二节 社会收入分配与收入分配政策1 理解：洛伦斯曲线与基尼系数2 理解：平等与效率3 理解：收入分配平等化政策第八章 市场失灵与政府调节（选学）第一节 了解：市场失灵（垄断的低效率、外部性、公共物品、不完全信息）第二节 理解：微观经济政策（对垄断的管制、解决外部性问题的主张、公共产品的决定、解决不完全信息的思路）第九章 国民收入的核算 第一节 理
12、解：国民收入帐户第二节 掌握：国内生产总值的含义第三节 掌握：国民收入的核算方法与公式第四节 了解：其他经济指标第十章 国民收入的流转、决定与调节4第一节 简单国民收入的流转与决定1 理解：均衡产出的含义2 理解：储蓄、消费和投资3 掌握:两部门经济中国民收入的流转与决定第二节 复杂国民收入的决定1 理解：三部门经济中国民收入的流转与决定2 了解：四部门经济中国民收入的流转与决定第三节 国民收入的变动与调节3 理解:国民收入的变动与失衡4 了解：国民收入的调节5 掌握：乘数理论第十一章 宏观经济政策第一节 理解:宏观经济政策的目标与工具第二节 需求管理政策1 掌握:财政政策2 掌握:货币政策3
13、 理解：财政政策与货币政策的配合使用第三节 供给政策(了解) 1 了解：收入政策2 了解：人力政策3 了解：增长政策4 了解：产业政策第十二章 失业与通货膨胀理论第一节 失业理论1 理解：失业与充分就业2 理解：失业的类型与原因3 理解：失业的损失第二节 通货膨胀理论1 了解：通货膨胀及衡量2 掌握：通货膨胀的类型及原因3 了解：通货膨胀对经济的影响第三节 失业与通货膨胀的关系1 了解：凯恩斯的观点-失业与通货膨胀不会并存2 理解：菲利浦斯曲线-失业与通货膨胀之间的替代关系第十三章 经济周期与经济增长理论(选学)第一节 经济周期理论1 理解：经济周期的含义2 了解：经济周期的阶段3 掌握：经济
14、周期的分类第二节 经济增长理论1 掌握：经济增长的定义与特征2 理解：经济增长源泉3 掌握：经济增长模型4 了解：经济增长的极限与代价第十四章 开放经济中国民收入均衡与调节(选学)第一节 了解：开放经济的基本知识第二节 开放经济的中国民收入均衡1 理解：开放条件下总需求与国民收入的决定2 理解：国民收入均衡的变动3 掌握：其他因素变动对国民收入均衡的影响第三节 开放经济中的国民收入调节1 了解：开放经济中各国经济的相互依赖性2 理解：内在均衡与外在均衡的不同情况3 理解：最优政策的配合第四节 对外经济政策1 了解：对外贸易政策2 了解：汇率政策3 了解：对外投资政策四、实践环节1.课堂讨论与案
15、例分析: 8 学时；作业 4次。本课程讨论及大作业设定为 4 次，分别为：1）联系实际说明供求定理的基本内容及其应用？（学时）2）联系中国行业的实际，比较说明各种5市场结构的异同及其优缺点？（学时）3）通过搜集我国近年宏观经济数据库的相关数据，验证国民收入的计算与决定理论，再依据实际情况运用相应政策予以调节，使国民收入均衡？（学时）4）联系中国实际，说明失业与通货膨胀的危害及其治理？（学时）2.专业写作训练： 8 学时按照教学计划要求，任课教师配合学科大类基础课程，指导学生进行初步的“专业写作训练” ，完成 1 篇 3000 字左右的规范化专业论文写作并评阅。五、课内学时分配章次 内 容 参考
16、学时作业/机时1 导论 42 均衡价格理论 6 2+23 消费者行为理论 44 生产理论 65 成本与利润理论 66 厂商均衡理论 6 2+27 分配理论 48 市场失灵与政府调节（选学）9 国民收入的核算 610 国民收入的流转、决定与调节6 2+211 宏观经济政策 812 失业与通货膨胀理论 8 2+213 经济周期与经济增长理论（选学）14 开放经济中国民收入均衡与调节（选学）小计 授课 64 8+8课堂讨论与案例分析 8实践习题与专业写作训练 8合计 授课+实践 80六、课外学时分配章 次 内 容 参考学时作业/机时2 什么是价格机制？价格机制的作用以及价格机制发挥作用的前提条件？28 市场失灵及矫正 210 国民收入核算及调节 4课时合计 8大纲制定者：李春米、杨健全大纲审定者：大纲批准者：大纲校对者：2006 年 8 月 16 日
