1、1本科生毕业论文（设计）开题报告毕业论文（设计）题目 基于 ASP.NET 的高等数学学习系统选题类型 应用型 课题来源 自选项目学 院 专 业指导教师 职 称姓 名 年 级 学 号1 立题依据1.1 开发背景高 等 数 学 是 一 门 古 老 而 又 十 分 重 要 的 自 然 学 科 。 高 等 数 学 建 立 在 初 等 数 学 基 础 之上 ， 结 构 严 谨 ， 对 于 学 生 的 逻 辑 思 维 以 及 运 算 能 力 有 较 高 的 要 求 ， 是 各 理 工 学 科 的 基 础 。学 好 了 数 学 ， 也 就 为 其 他 学 科 的 学 习 打 下 了 坚 实 的 基 础 。
2、 而 其 中 函 数 极 限 和 微 积 分 又 是贯 穿 于 其 中 的 重 要 部 分 ， 是 学 习 的 核 心 。 作 为 一 门 科 学 ， 高 等 数 学 有 其 固 有 的 特 点 ，这 就 是 高 度 的 抽 象 性 、 严 密 的 逻 辑 性 和 广 泛 的 应 用 性 。 抽 象 性 是 数 学 最 基 本 、 最 显 著 的特 点 ， 有 了 高 度 抽 象 和 统 一 ， 同 学 们 才 能 深 入 地 揭 示 其 本 质 规 律 ， 才 能 使 之 得 到 更 广泛 的 应 用 。 严 密 的 逻 辑 性 是 指 在 数 学 理 论 的 归 纳 和 整 理 中 ， 无
3、 论 是 概 念 和 表 述 ， 还 是 判断 和 推 理 ， 都 要 运 用 逻 辑 的 规 则 ， 遵 循 思 维 的 规 律 。大 学 高 数 是 每 位 大 学 生 都 应 该 掌 握 的 一 门 学 科 ， 上课人数相当多，因而高等数学的教学一般是合班上课，在课堂上没有多少时间让同学们提问，这就造成老师一对一地对学生的辅导机会很少。另一方面，高等数学的内容十分丰富，但学时又有限，一周最多六个学时，因此每堂课不仅教学内容多，而且是全新的，教师讲课主要是讲重点、难点、疑点，讲概念、讲思路，举例较少，所以单凭老师在课堂上的教学是不够的，需要同学们在课后大量自行学习，大量做习题，但难题解答比
4、较困难，学习效率相对低，这就有必有采用其它有效的新的学习方式，利用计算机及网络技术开发设计一个适合学生学习高等数学的学习系统就很有必要，也提供了可能。1.2 目的和意义数 学 是 一 种 理 论 知 识 ， 学 习 数 学 的 过 程 就 是 思 维 训 练 的 过 程 。 人 类 社 会 的 进 步 与 数学 这 门 科 学 的 广 泛 应 用 是 分 不 开 的 。 尤 其 是 到 了 现 代 ， 电 子 计 算 机 的 出 现 和 普 及 使 得 数学 的 应 用 领 域 更 加 拓 宽 ， 现 代 数 学 正 成 为 科 技 发 展 的 强 大 动 力 ， 同 时 也 广 泛 和 深
5、入 地 渗透 到 了 社 会 科 学 领 域 ， 因 此 ， 学 好 高 等 数 学 相 当 重 要 。 但学习高等数学又有一定的难度，高等数学学习系统可以辅助老师让同学们更好、更有效的学习高等数学，它是授课老2师及学生的一种重要辅助工具。它改变了以往的传统教学方式，通过计算机与同学们进行交互式自主地学习，使得学习的效率大大提高而且相比传统学习轻松。该系统将各章节学习作为基本内容，并按综合和章节两种方式提供习题，将教材中的公式罗列成篇，以及例题解答篇，帮助同学们分类学习，最后提供多套模拟试题进行强化练习，用于系统地测试同学们的学习情况，以检查对书本的掌握情况。习题主要是以选择题、填空题、判断题
6、等题型提炼概括教材中的知识点，包括对定义的理解，公式的运用和典型问题的求解技巧。在解题过程中，系统自动从数据库中提取答案进行比较，把做错了的题加入错题库。该系统有利于提高高校同学的自学能力和学习效率，能够方便快捷地学习。通过该系统也能激发同学们对高等数学学习的兴趣。2 高等数学学习系统研究的主要内容及预期目标2.1 设计重点解决的问题2.1.1 提供分章节的学习功能2.1.2 提供习题及难题的练习功能2.1.3 提供模拟考试功能2.2 设计拟开展的几个大方面2.2.1系统界面设计2.2.2 学习内容布局2.2.3习题的导入和导出2.3 预期目标本系统设计的完成将实现用户方便、快捷、高效的学习高
7、等数学。用户通过注册登录进入学习系统，先按章节顺序学习高数知识，然后专门学习例题和记忆全书的公式；用户可以进行习题练习，分为综合练习和按章节练习，用户可以根据自己的需求进行选择；用户在做题过程中可以将题目加入到我的错题库中方便以后有针对性地学习。系统题库和我的错题库中都有题库的导入和导出选项，可以实现管理员对题库的灵活管理和用户方便的学习。最后用户可以进行模拟测试以检查自己的学习情况。3 毕业设计的研究方案3.2 相关技术拟采用 Microsoft Visual Sstudio.NET 作为开发工具，使用 C#作为编程语言， Microsoft SQL Server2005 作为后台数据库，设
8、计一个高等数学学习系统。33.3 设计方法3.3.1 高等数学学习系统功能模块图高等数学学习系统学习功能习题功能基础知识篇例题精解篇公 式 篇习题练习模拟测试我的题库注册登录功能 学生登录游客浏览管理员登录3.3.2 系统各功能模块分析3.3.2.1 注册登录模块注册登录模块包括管理员登录、学生登录、游客浏览。管理员登录：用于对系统的题库进行管理，包括更新和删除；学生登录：可以进入系4统学习以及保存自己的题库；游客浏览：方便未注册的临时查看和学习。3.3.2.2 基础知识篇基础知识篇主要讲解教材中各章节的基础内容，包括基本概念、定义和例题。大章为：函数的极限与连续；导数与微分；微分中值定理与导
9、数的应用；不定积分；定积分；多元函数微分学；二重积分；无穷级数；微分方程与差分方程。3.3.2.3 例题精解篇搜集各章节中的典型例题并给出详细解答步骤，罗列相关的知识点。3.3.2.4 公式篇主要包括：基本初等函数的导数公式、基本积分公式和各章中重要公式、定理。3.3.2.5 习题练习习题练习分为综合练习和按章节练习，用户可以根据自己的需求进行选择。用户答题区中的选项有：开始练习、结束练习、上一题、下一题、查看答案、加入题库、自动转入下一题。3.3.2.6 模拟测试该系统将预设几套模拟试题，选择相应的编号调出试题，在规定的时间内作答。涉及到的选项有：上一题、下一题、开始测试、暂停测试、交卷、查
10、看答案、加入题库、自动转入下一题。用户可以根据自身的需求进行选择。依次答题，系统自动判别该题答案是否正确，最后显示答题结果。3.3.2.7 我的题库 我的题库中包括系统题库和我的错题库。系统题库用于存放练习题和模拟考试的题目。其中有题库导入和导出选项，方便教师或者相关的管理员以专门的文件格式导入新的题目，出题考试的部门可以选择感兴趣的题目导出用于制作试题；5我的错题库：用户在解题过程中解答错误的题或者用户自己认为对某些题没有掌握，单击“加入题库”便可放入我的题库中，用户再进行强化学习，这使得学习非常方便、快捷。我的错题库中也将包含导入题库和导出题库选项，用于实现用户方便的学习。4. 论文进度计
11、划4.1 查阅文献，撰写文献综述,开题答辩-2011.3.12011.4.94.2 各功能模块设计 -2011.4.102011.8.14.3 进行整合,检查并调试运行系统 -2011.8.22011.9.24.4 撰写毕业论文，论文答辩- 2011.9.3 5 主要参考文献1 明日科技,张跃廷,朝阳,张宏宇.C#数据库系统开发案例精选.北京:人民邮电出版社,2007,62 陈锵，陈初铨，宫正.isual C# 2005从入门到精通（普级版）.北京:电子工业出版社，2007,53 求是科技.ASP.NET信息管理系统开发实例导航.北京:人民邮电出版社,2005,4.4 李乃文等程序设计北京：清
12、华大学出版社，2007,25 黄兴荣，李昌领#程序设计实用教程北京：清华大学出版社，2009106 微软公司isual C#NET开发Windows应用程序北京：清华大学出版社，2003,87 John LewisC#软件解决方案北京：清华大学出版社，2007，38 Anders Hejlsberg#语言详解北京：电子工业出版社，2004，99 覃剑Visual C#NET程序设计基础与上机指导北京：清华大学出版社，2007，310 电脑编程技巧与维护杂志社C#编程典型实例解析北京：中国水利水电出版社，2007，111 Kyle Dunn#应用程序开发全程演练北京：清华大学出版社，2003，612 邵维忠等面象对象的系统设计北京：清华大学出版社，2007，513 叶小平等数据库系统基础教程北京：清华大学出版社，2007，314 Gavin Powell数据库设计入门经典北京：清华大学出版社，2007，315 Paul TurleySQL Server 2005编程入门经典北京：清华大学出版社，2007，16指导教师意见指导教师签名： 年 月 日 开题小组意见7负责人及成员签名： 答辩时间： 年 月 日
