1、2012年九年级学生毕业中考预测试题（卷）理科综合化学部分说明：本卷精心提炼，提前预测，注重 实效，不受 时间 、格式及分值限制，望师生细心揣摸，准确作答。相对原子质量: O16 H1 S32 Fe56 Ca40 C12 Cl35.5一、选择题（每小题 2 分）1. 我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是A人吃进的食物逐渐被消化 B人体的呼吸作用C使用煤气作燃料烧饭做菜 D水在冰箱里结成冰2. 下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是 A酸雨 B沙尘暴 C白色污染 D温室效应3. 元 素 周 期 表 是 学 习 化 学 的 重 要 工 具 。 右 下 图 是 元 素 周 期 表 中
2、的 一 格 ， 从 中 获 取 的 信息 不正确的是 A该元素的元素符号为 Ar B该元素属于金属元素C该元素的原子核外有 18 个电子 D该元素的相对原子质量为 39.954. 据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO 4）会使人体致癌，已被明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素(Pb) 的化合价为 A+1 B+2 C+3 D +45. 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物6. 瘦肉精
3、被认为是肉制品业的“三聚氰胺” ，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是 A. 瘦肉精由五种元素组成 B. 一个瘦肉精分子中含有一个氮分子C. 瘦肉精由 37 个原子构成 D. 瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为1217、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质 甲 乙 丙 丁反应前质量/g 20 m 20 20反应后质量/g 2 待测 32 26对该反应，下列描述正确的是 A. 该反应中甲、丙、丁的质量比为 1：16:13 B. 乙在该反应中一定是催化剂 C. 待测质量一定为
4、 4 g D. 该反应是分解反应8. 某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是 AK 2CO3 BKNO 3 CCO(NH 2)2 DCa(H 2PO4)29. 下列关于灭火的方法中，正确的是 A油着火，用水浇灭 B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D电器着火，直接用水浇灭10. 紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随 pH 改变而发生如下变化：pH 65 7071 7585 85 12 0125颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色下列分析错误的是A紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的
5、酸碱度大小D 向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应11. 下列 “家庭小实验 ”不能达到预期目的的是 A. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B. 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净化器C. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳D. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂12. 下列说法中，错误的是 A洗涤剂可乳化餐具上的油污 B汽油可溶解衣服上的油渍C氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂 D长期用硬水洗涤的衣物会变硬13. 小明设计了趣味实验装置（见右图） ，其气密性良好。若要使 B 中尖嘴导管有 “喷泉 ”产生，则 A 中
6、加入的固体和液体可能是 A氯化钠和水 B硝酸铵和水C二氧化锰和过氧化氢溶液 D铜和稀硫酸14. 下列做法不会对人体健康造成损害的是A. 多吃水果和蔬菜 B. 食用甲醛浸泡过的水产品 C. 食用霉变花生压榨的花生油 D. 大量摄入微量元素15. 下列图示的实验操作正确的是太谷二中提供九年级化学中考预测题第 1 页（共 10 页）A向试管中加锌粒 B点燃另一酒精灯 C检查装置的气密性 D稀释浓硫酸16.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图 ，由此得出的结论正确的是 A.反应后溶液的 pH 大于 7B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电C.反应后溶液中存在的粒子只有 Na 和 C
7、lD.反应前后所有元素的化合价均无变化 17. 下列行为与“绿色环保”理念不相符的是 A. 分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B. 推广使用一次性木筷，减少疾病传染C. 开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 D. 使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染18. 小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A物质的分类 B资源的利用和保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C “低碳经济 ”的措施 D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研
8、制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物19. 下列实验中，固体质量变化符合右图的是A将铜片放入硝酸银溶液中B将饱和氢氧化钙溶液加热C将氯酸钾和二氧化锰混合加热D将碳和氧化铜混合在高温下反应20. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项 实验目的 实验操作A 检验 NaCl 中含有Na2CO3 加水溶解B 鉴别 NaOH 和Ca（OH）2溶液加 Na2CO3溶液C 除去 CaO 中的 CaCO3 加足量稀盐酸D 除去 CO2中的 CO 通入足量 NaOH 溶液二、填空题（每空 1 分
9、，化学方程式 2 分）21. 化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义： 2 个硫酸根离子 ； 3O 2 。(2)用化学式填空： 最简单的有机物 ； 侯氏制碱法制得的纯碱 。(3)右图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：物质类别： ， ；变化类型： (填“物理变化”或“化学变化”) 。22. 石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物。请回答：(1)可燃物要燃烧必须具备的条件是 。(2)目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理，写出在催化剂作用下 NO 与 CO 反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式 。(3)
10、在一定条件下，丙烯(化学式为 C3H8)像乙烯一样可以制得聚丙烯(缩写代号 PP)。上海世博会吉祥物海宝的填料是优质 PP 棉，聚丙烯属于 。A氧化物 B聚合物 C天然有机高分子材料(4)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是 ，用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的化学方程式为 。23. 铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。（1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为 （用元素符号表示）（2）在空气中 制品（填 “铝”或“铁” ）更耐腐蚀。（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是 （填序号）A.硫酸铝溶液 B.硫
11、酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液 （4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 （填“大”或“小” ） 。24. 下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：(1)在点燃的条件下，A 到 B 的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分九年级化学中考预测题第 2 页（共 10 页）九年级化学中考预测题第 3 页（共 10 页）子分解成氧原子，B 到 C 的过程表示的是 ；(2)该反应的化学方程式为 。25. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一
12、定量浓硫酸。(1)50时，甲物质的溶解度是 。(2)30时，甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是 。(3)烧杯中加入浓硫酸后，甲、乙两试管中固体量的变化是 。除了加浓硫酸外，还可以加 物质，也会发生这样的变化。26. 常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH) 2 O2 2H2O 4Fe(OH)3 (红褐色固体)（1）Fe(OH) 2读作 ；此反应的基本类型是 。（2）某同学自制脱氧剂（2g 铁粉、05g 活性炭、05g 食盐）进行如下两个实验：实验：请回答：操作的名称是 ，乙在净水中用作 ；溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）验：将乙烘干后进行
13、如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去） 。反应的条件是 ；金属 A 与 B 的活动性：A B（填“” “”或“” ） ；区别溶液 C 与溶液 D 物质的方法是 ；反应的化学方程式为： ，向溶液 C 中加入 BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为 。三、简答题（每空 1 分，化学方程式 2 分）27. 环境保护部 2011 年 6 月 3 日发布 2010 年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境，防止水污染，刻不容 缓。为此，某中学探 究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测： 除去水中难溶性固体杂质的操作是 。 若要测定水的酸碱度，可以选 （填字母） 。A紫色
14、石蕊试液 B无色酚酞试液 CPH 试纸 生活中降低水的硬度常用的方法是 。 近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化 建议（任写一条） 28. 某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na 2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了 OH-，那么 Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：（1）实验 是为了 ；（2）实验 加入蒸馏水的目的 是 ，小组内有同学认为实验没必要做，你认为他们的理由是 ；（3）实验 滴入 K2CO3溶液，振荡，酚酞 试液变
15、红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的 CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成 。由实验、得出结论：CO 32-可以使酚酞试液变红；（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实 Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在 OH-”。你认为 Na2CO3溶液中存在 OH-的原因是 。29. A-F 和 X 都是初中化学中的常见物质，其中 A、C 是无色气体，B、F 是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：A+X 溶液高温+澄清石灰水BDCFE+NaOH溶 液 乙 +Fe23金 属 液溶色有 金 属有 色 溶 液 D 蓝 色 沉 淀九年级化学中考预测题第 4
16、 页（共 10 页） 九年级化学中考预测题第 5 页（共 10 页）写出反应的化学方程式 。写出反应的化学方程式 ，该反应属于 （填写基本反应类型）反应。含 D 的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是 D 与空气中的 发生化学反应的过程。30. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】 （1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示） ，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能
17、是 ；【综合应用】 “水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火” ，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成 H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热” ）反应，其反应化学方程式为 。四、实验探究题（每空 1 分，化学方程式 2 分）31. 某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时，做了如图所示的实验，根据图示回答下列问题。(1)装置 B 中石蕊试液的作用是_ ，装置 D 中反应的化学方程式是_。(2)实验结束后，同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中，发现废液浑浊并呈蓝色，说明废液中一定没有(写化学式，下同)_ 。(3)为了科学处理实验后产生的废液，同学们先将废液过滤，再向得到的滤
18、液中逐滴加入稀盐酸，看到开始时无明显现象，过一会儿有气泡产生，溶液由蓝色变为紫色，则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有_，一定没有_。32. 右图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 _（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯中盛有碳酸钠粉末为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是_ （3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，
19、气球又明显鼓起请将下表中的试剂补充完整气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是 _，请写出烧杯中反应的化学方程式_33. 实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答下列问题。（1）实验仪器 a 的名称是_。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为_（填字母序号） ，试管口要放一团棉花的原因是_。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时用装置_（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是_。34. 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图） ，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标
20、签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：滴管甲 烧杯 滴管乙 烧杯试剂 H2O MgHClCa(OH)2石蕊酚酞九年级化学中考预测题第 6 页（共 10 页） 九年级化学中考预测题第 7 页（共 10 页）【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理由是 ；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。（3）小
21、青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的 CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液是 。【探究启示】实验取完药品后应 。 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为：H + + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号） ；请写出【继续探究】实验中加 CaCl2溶液反应的实质表达式： （用化学符号表示）五、计算题（共 7 分）35. 某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙
22、的质量分数，进行如下实验：称取 25.0g 石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应） ，测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如右图所示：请回答：（1）每份样品充分反应后生成二氧化碳的质量为 _g；该样品中碳酸钙的质量分数为_ %（2）若每份样品中加入 l00.0g 稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数 （要求写出计算过程不考虑水、氯化氢的逸出结果精确到0.1%）（3）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因索 另外举出-个生活或生产中控制化学反应速率的实例
23、36、某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲 乙 丙烧杯+ 稀硫酸 200g 150g 150g加入的铁样品 9g 9g 14g充分反应后，烧杯+ 剩余物 208.7g 158.7g 163.7g请你认真分析数据，回答下列问题：（1） 哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；（2）计算样品中铁的质量分数；九年级化学中考预测题第 8 页（共 10 页）九年级化学中考预测题第 9 页（共 10 页）（3）计算恰恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。 （烧杯的质量为 25.4g；计算结果精确到 0.1）九年级化学中考预测题第 10 页（共 10 页）
