1、速度改变快慢的描述 加速度,高中物理新课标人教版物理1第一章运动的描述,演示实验引入 小球在斜面上的运动是匀变速直线运动,这是同学们熟知的现象.让同学观察改变斜面倾角后,小球速度改变情况.,物体速度改变的快慢程度与日常生活密切相关的事例清同学思考交流. （1）公共汽车起动时,速度改变太快,乘客倾倒. （2）短跑运动员起跑时,速度改变越快越好. （3）飞机起、降的速度改变都必须严格控制在一个合适范围.,2.速度改变快慢的比较（列表比较）,A,B比较：在相等时间内,速度变化量大的物体速度改变快,即自行车比汽车速度改变快.B,C比较：在速度变化量相等时,运动时间短时物体速度改变快.即汽车比舰艇速度改
2、变快.C,D比较：单位时间内速度变化快的物体速度改变快. 由此可算出以上五个物体每秒钟速度变化的数值分别是：3、2、0.3、0.2、0；从而得知：速度改变跟发生这一改变所用时间的比值,定义为加速度.,3.加速度的基本概念 定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量, 它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值. 定义式：a=（vtv0）/t v0初速度,vt末速度,a加速度. 单位：m/s2 读作“米每二次方秒”.1m/s2究竟有多大？,将斜面高度调节为斜面长度的十分之一（告诉学生）让小球从斜面上滚下（注意观察速度改变快慢程度）,小球在此斜面上运动的加速度大约为1m/s2.即物体每秒钟速度改变量
3、为1m/s. 引导同学阅读课本上“物体运动的加速度”表格.（先看标题后“a / m .s-2的含义,再看加速度典型值,形成定量印象.而后提出问题：表中汽车急刹车时加速度是负值,意义是什么？原来加速度是矢量,既有大小,又有方向.”）.,加速度的方向： 加速度的方向和速度改变量的方向相同. 加速直线运动加速度的方向和初速度的方向相同,为正值. 减速直线运动的加速度方向和初速度方向相反,为负值.,进一步加深理解加速度,在速度时间图象中,图象的斜率在数值上等于加速度. 匀变速直线运动的特点加速度为恒量（大小方向都不变,或从定义理解为“在相等时间内速度的改变量相等”）. 我们在日常用语中有：“高速公路”
4、前者指速度;“加速前进”后者指加速度. 下面我们来研究讨论速度和加速度及速度变化量的区别与联系.,加速度和速度的区别： 速度大,加速度不一定大；加速度大,速度也不一定大. 它们之间没有必然的联系（.如实例E）. 速度变化量大,加速度也不一定大（如实例C,D）. 加速度为零,速度不一定为零;速度为零,加速度可以不为零.（前者如实例E,后者如小球从斜面上滚下做匀加速直线运动加速度不为零,但初始速度却是零） 加速度和速度的根本区别是它们的含义不同： 加速度描述的是速度改变的快慢, 速度描述的是位置改变的快慢； 加速度是速度对时间的变化率, 速度是位置对时间的变化率； 也可以说加速度是位置对时间的变化率的变化率.,这是两物体的vt图像，都是匀变速直线运动，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。,甲图中，物体的速度每秒变化5m/s， 乙图中，物体的速度每5秒变化5m/s即1m/s2 。,如图请回答： （1）图线分别表示物体做什么运动？ （2）物体3秒内速度的改变量是多少，方向与速度方向什么关系？ （3）物体5秒内速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？ （4）物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？,某物体的速度-时间图像如图所示，则物体做A、往复运动B、匀变速直线运动C、朝某一方向直线运动D、不能确定,C,巩固练习： 练习五的第、题. 作业： 复习本节课文. 练习五第、题.,
