1、听听音乐， 你听到了什么声音？,打字声,铃声,倒机声,打字机 【美国】安德森,听一听：乐曲仿佛把你带到了什么地方？ 你看到了什么？为什么有这种感觉？,听一听：乐曲仿佛把你带到了什么地方？ 你看到了什么？为什么有这种感觉？,打字员们非常忙碌！,第三部分,A,B,A,听听看，第一部分和第三部分哪里不同,听听看，第一部分和第三部分哪里不同,结尾处旋律变长，声音越来越高,思考： 主旋律在第一部分中出现了几次？,主旋律出现了2次。,主旋律中有几次铃声？出现在相同的位置吗？数一数在第几拍。,出现了四次铃声，前三次位置是一样的。,请你用身体当乐器，模拟铃声,跟随音乐一起试试,请你用身体当乐器，模拟倒机声,跟
2、随音乐一起试试,让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音,让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音,拿出你的小小打字机，准备 学习打字,跟随音乐一起试试,让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音吧,让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音吧,聆听第一部分：1、乐曲旋律的速度、节奏有何特点？ 2、 你能感受到哪种场景 3、打字员心情如何？,聆听第一部分：1、乐曲旋律的速度、节奏有何特点？ 2、 你能感受到哪种场景 3、打字员心情如何？,第一部分：,速度,节奏,打字员,快,紧密,焦急忙碌,聆听第二段：1、音乐与 之前有什么不同？ 2、你能联想到什么场景？,聆听第二段：1、音乐与 之前有什么不同？ 2、你能联想到什
3、么场景？,第二部分：,旋律,力度,打字员,时高时低,有强有弱,暂时休息,1=c,2,2,0 5 6 71 0 0 00 6 5 4 3 0 2 1,0 5 6 71 0 0 00 6 5 43 0 2 1,0 3 4 56 6 2 05 5 1 04 5 6 71 0 0 0,：,0 5 6 71 0 0 00 3 2 17 0 6 5,x x,x x,x x,为打字员们加加油吧！,1=c,2,2,0 5 6 71 0 0 00 6 5 4 3 0 2 1,0 5 6 71 0 0 00 6 5 43 0 2 1,0 3 4 56 6 2 05 5 1 04 5 6 71 0 0 0,：,0
4、5 6 71 0 0 00 3 2 17 0 6 5,x x,x x,x x,为打字员们加加油吧！,学唱旋律,小组合作：请你来填词,你歇会 吧！,你辛苦 啦！,感谢你呀！,让我们 加把劲！ 加把劲！就要完成 啦！,（ ）,（ ）,（ ）,你歇会 吧！,你辛苦 啦！,感谢你呀！,让我们 加把劲！ 加把劲！就要完成 啦！,（ 你也休 息 休息 ）,（不辛苦 没 关系）,（ 没关系 不 客气）,聆听第三部分： 与之前的旋律有 哪些相同与不同？ 打字员心情有变化吗？,聆听第三部分： 与之前的旋律有 哪些相同与不同？ 打字员心情有变化吗？,第一部分：,速度,节奏,打字员,快,紧密,焦急忙碌,第三部分：,速度,节奏,打字员,结尾处越来越快,紧密,开心,让我们再次陪打字员打打字吧！在与第一段旋律相同的地方打字,让我们再次陪打字员打打字吧！在与第一段旋律相同的地方打字,请拿出你的打击乐器,
