1、1sdgsdgs 成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾杭州市萧山区教育系统 2010 年师德标兵事迹汇编2杭州市萧山区教育局、教育工会二一一年二月十一日目 录1 给每个孩子责任和爱心 党湾一小 倪利娟2 在平凡的工作中默默奉献 河上镇中 瞿 燕3 我是一名“老新兵” 岩山中心小学 章丽华4 幸 福 快 乐 源 于 责 任 义蓬一中 洪利芳5 春风化雨，润物无声 区五中 章海燕6 沈灿江师德事迹 区十一中 沈灿江7 陈建强师德事迹 区六中 陈建强8 让每一个学生都成长在阳光下 新街镇中 全建月9 向青草更青处漫溯 万向初中 陈红梅10春蚕织出满园锦 红烛点燃一片心 衙前二小 莫建兴11用真
2、诚谱写师德之花 坎山镇中 陆 燕312给孩子他能懂的爱 高桥初中 王卫芳13立志终生站讲台，呕心沥血育未来 高桥小学 沈 洋14爱心铸师魂 平凡谱辉煌 城北小学 戴丽凤15用责任和爱心谱写师德之歌 贺知章学校 王建文16爱心伴我一路走来一路收获 临浦镇小 朱剑瑛17牢记使命 建功职教 区一 职 梁海燕18一腔热血奉献给我钟爱的事业 浦阳镇中 张伟勇19幸福的事业幸福的我 北干初中 吴建芳20每一个学生都是自己的儿子 笑笑幼教集团 戚荣华给每个孩子责任和爱心党湾一小 倪利娟刚踏上讲台至今，已有 26 年。我从一个青 涩的小姑娘到现在银丝已生、半生已 过；26 年后，我以前教过的学生的孩子又成了我
3、的学生；26 年后，我热情不减，激情依旧！我不是一个学识特别渊博的老师，除了教给孩子们在小学里应该学到的知识和道德外，我别无他能。但这 26 年来，我给了每个孩子两样东 西，那就是 责任和爱心。小学阶段，对每个孩子主要是进行最基本的读、写、算的能力和人格教育，为中学阶段进一步学习做好必要的准备。在每个孩子的学习时间里，我尽自己最大的努力上好每一节课，把孩子们应该 学到的都教给孩子们。家长把孩子交到我的手上， 总希望他们能够学有所长。但这么多的孩子，总是存在着那么几个后进生，我不 说让他们进步多少、成绩提高多少，但我会尽自己最大的努力 缩 小他们和其他同学的差距，并 让他们喜爱学习。我不敢说“我
4、教好了每一位学生”，但我敢说“我都尽全力教了每一位学生”。我 时刻记得：我是一位老师， 这是我的责任。4在小学阶段，更重要的是孩子们的性格养成和道德培养。26 年的工作实践让我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的 师德是 处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁。 拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。有人说：老师是一个高难度的工作。因为他不仅仅是一位老师，更多时候他们扮演的是父母，是朋友，是导演，是侦探这么多的角色里，老师都在言传身教着很多东西，和孩子们的一次交集就是给孩子们上的一堂课。所以，不
5、管在任何 时候，我总是公平公正、细心温暖地对待每一个孩子。和孩子说的一句话、 给孩子的一个任务、和孩子的一次谈心我都希望他们能从中体会我的用意。即使有时候有失望、有生气、有悲伤，但 这都是暂时的，过后，我还是会好好地对 待每一个孩子，教好每一个孩子。在这 26 年中，让我印象最深刻的是有两位身体残疾学生。其中一位因为下肢瘫痪不能行走，上学、放学全由母亲接送，平 时在学校吃喝拉撒全靠老 师和同学帮助。在我的带领下，每个孩子都能 细致地帮助这位同学。小学毕业后这位同学就因为身体原因不再上学了，但多年后，我收到了他的来信，虽然他左手写的字并不是很漂亮，但字里行间无不流露出对老师的感激之情，看了他的来
6、信，我显得有些激动，深深感受到了做老师的幸福和快乐，后来，我还特地去他家看望了他。另一位 虽然也身有残疾，但现在已经考上了一个不错的大学，也走出了他不一样的人生。记得当时面对这两个身有残疾的孩子时，我总是不忍在其他方面苛求他们，但在他们力所能及的地方总是让他们尽自己最大的努力去完成。或许正是因为这样，他们在其他同学面前没有低头、没有妄自菲薄，才让他们能忽略自己的缺陷，迎难而上，自信地学习、工作、生活。26 年里，我碰到了形形色色、各式各样的孩子，有成绩特别优异的、有调皮捣蛋的、有家庭困难的、有懂事乖巧、也有父母离异的 不同的孩子，我总是用不同的但最适合于他的方式来对待和教导。但是，我有两样东
7、西是平均分配给每一个孩子的，那就是责任和爱心。付出总 有回报。在成 绩方面，我所带的每一届孩子，在年级中总是处于领先，在抽测中总不用我多担心，在竞赛中总能取得不错的成绩。孩子 们也总是宽以待人，谨以处事，成为有用于社会的人， 为社会 贡献一己之力。另外，我也 时刻不忘学习，更新自己的知识结 构，并努力在教科研方面有所发展，所撰写的教学 论文最5高曾获浙江省三等奖 ；学校也给了我很多荣誉，先后被评为“优秀班主任”、 “学生竞赛优秀辅导员” 、“学生最喜欢的老师”、 “劳动积极分子”、 “基层先进工作者”等。26 年后，我已经有点眼花，已经长出了皱纹，做事情似乎也没有以前利索了。但是，我一如初衷，
8、热情不减，激情依旧。我仍然会上好每一堂课，改好学生的每一次作业，倾听学生的每一次诉说 我仍然会在孩子们取得成绩时毫不吝啬地表扬，在学生犯错误时严厉地批评，在学生生病时温柔地照顾，在孩子困难时伸出援助之手用我的责任和爱心对待每一个孩子，时刻牢记做老师要对得起孩子们，对得起家长，更对得起自己！在平凡的工作中默默奉献河上镇中 瞿燕九六年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，已有 14 个年头安心扎根于农村教育事业。这么多年来，我一直勤恳踏实，认真贯彻党的教育方 针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排， 团结同志，关心学生，工作勤 奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的
9、赞许，领导的信任。 我是一名普通、平凡而又充满着工作热情的教师，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道.我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福.一、爱驻于心，尊重学生。有一句谚语说得好：大自然不会因为花不如树实用而冷落了花；也不会因为草不如树高大而冷落了草。每个家 长教孩子呀呀学语、学走路之所以能成功，是因 为每个家长坚信自己的孩子能“ 行 ”，于是孩子在家长的鼓励下成功了。而上学以后的孩子在学校的学习情
10、况是参差不齐的，作为老师为了自己的教学质量是想尽办法，让学生的成绩提高上去。殊不知十个手指伸出来也有长短，但是他们缺一不可，我 们教师不能6因为孩子的成绩不好就歧视他，每个孩子都有自己的特长，都有闪光点，作 为教师要有敏锐的眼光，及时发现学生的闪光点，教 师的一个关切的眼神，一句鼓励的 话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动都是在播撒着教师的爱，都可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变她的一生。担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上 亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激 发了学生的学习积极性，所带 班级班风正、学
11、 风浓，班 级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，多次被 评为“文明班级”，个人也连年获优秀班主任、先进工作者、优秀教 师等称号。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。对于所谓的“差生”，我重心不是补“ 学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间， 进行家访 ，与学生个 别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心 细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。 二、
12、务实创新，不懈追求十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 改革教法，创新学法。作为一名教师，自从提出 “素质教育”那天起，我就 积极参加教科研活动和参与学校的大课题，以严谨求实的工作作风，生动、新 颖的教学方法，创新求实的开拓精神辛勤耕耘，在新课程实践中，能率先以范，重探索、重创新，多次在校、镇、片及六校联谊等活动中开公开课，得到了听课老师和领导的一致好评，并在萧山区青年教师优质课评比中获得片第二名，区三等奖，所教学科成绩显著， 经常辅导竞赛，多人次获全国数学竞赛 、华杯赛及片的竞赛的一、二、三等奖
13、。在教科研方面也喜获丰收，如在中考模拟试 卷命题比赛获区三等奖，数学“ 说题”比赛获区三等奖， 一次函数在区中小学教师“新教学设计” 征文比赛二等 奖， “小组合作自主探究” 学习模式的构建与运行获年会论文一等奖， 数学教学“ 师生互动资源共享”教学方7式的实践与研究获年会论文三等奖， 初中数学教学中“ 变式探究学习模式”运用的实践与思考获立项论文三等奖，在校“三度作业设计 ”主题教研活动中获一等奖， “亮我风采”系列教研活 动中获二等 奖， 数据的收集和整理 教学设计在校“教学过程管理与教学准备”教研 评比中获三等 奖。以上是我多年来的亲身体验。我没有轰轰烈烈大的感人事迹，我只是在做着自己的
14、本职，恪守着自己的职业 道德。 不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还 是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打 动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动 。我是一名“老新兵”岩山中心小学 章丽华我是一名战斗在教育战线上的“老新兵” ，说自己老，是因为我已经参加工作二十五年了；说自己新，是因为 在新课改的环境下，我也必须从头开始，甚至于与 刚刚参加工作的年轻教师相比，自己有很多不足，所以在教育、教学工作中，从没敢懈怠过，而是在不断追求，不断探索，不断反思。一、学习， 让自己的头脑常新要给学生一
15、滴水，自己要有一桶水。记得 1984 年刚刚走上讲台的我， 对于教学方法的选择、教学技巧的运用、教材的处理都十分的生硬。在一段时间内我感到非常的迷惑，但是我没有气馁，而是努力钻研教材，研究教法，虚心听取别人的课，把别人的优点运用到自己的课堂上。 为了让自己具备较好的文化专业知识水平，能从事自己所爱的教育事业，我努力学习 文化知识，于 1987 年 9 月取得了萧山教师进修学校中等师范专业学习的资格。中师毕业后，我 积极参加各类 培训及高学历进修， 现在还报名参加了电大的本科函授。二、真爱，陪孩子一起成长 二十多年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是
16、人类发 展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不 骄不8躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏 实实、兢兢 业业，教好我所任的课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。我曾被 评为萧山市教育系统先进者，多次被评为镇教育系统先进个人、镇优秀班主任、工会工作先 进工作者。本人执笔撰写的论文消除心理偏差.塑造健康人格在区心理年会论文评比中获二等奖。强化“三性”提高效率在区年会论文评比中获三等奖，所写的德育论文曾两次在戴村片获奖。担任班主任期间，在重视学生的文化知识水平的同时，更重视学生的素质教育。平时，经 常带领学生开展各 项活动，提高学生的 创新精神和能力。努力把学生
17、的思想品德教育寓于各种活动之中，使班集体充满“互助友 爱、奋发向上”的氛围。所带的班级历年被评为文明班、优胜 班。指 导学生的舞蹈水上 乐在区第二届艺术节中荣获二等奖。协 助音乐老师编排的德育课本剧智擒大灰狼获区三等奖。指导所任班级学生编排的舞蹈多次在镇“ 六一 ”文艺汇演中获一、二等奖的好成绩。二十几年中，我历经了教育改革的洗礼和悴炼， 对“一切为了学生的发展”这一教育理论有了更深的认识和理解，那就是倾注全部身心，用爱为原料，用心去打造。关心学生，爱护 学生，严爱相济，是我一 贯的指导思想。教育实践中，我深深地懂得了“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。” 我觉得热爱学生的具体体现就
18、是“ 以爱为根，以德为本” ，认真对 待每一节课，不要让学生在我的课堂上虚度一分钟，热爱学生的最高境界就是积极对待自己的工作，以学生的进步作为自己永远的追求。对后进生我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这 个光荣的称号，才能不辜 负家长和社会对教师这一群体的期盼。三、坚持，当好学校后勤助手除了担任教学任务，十几年来，我还一直担任着学校的出纳工作。面 对繁琐的工作，我从不抱怨，坚持原则，忠实地做好本职工作。 对于学校的帐目和现金，我做到心中有本帐，公私分明，反复核对，从未出 现过疏漏和差 错。去年，参加了教育系 统财
19、务工作人员的培训，取得了“从业资格证”，还获得了“ 优秀学员” 的荣誉。追求永无止境，奋斗永无穷期。成 绩，只能代表 过去，未来，在向我们招手，我深9信为了我的学生、为了我们学校，我一定会不断学 习，不断 进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌。我不会辜负党对我的培养，我会 继续努力，为党的教育事业奉献自己的一生。幸福快乐源于责任义蓬一中 洪利芳1993 年她带着梦想，带着期待开始了她的教师生涯。十八年来她用爱心肩负起她的责任，她用责任支撑起一片晴朗的天空。在 这片天空下，她平等地真诚地对待着她身边的每一个人，她用自己的行动追求着她的职业幸福和快乐。十八年来，虽然她不是一个成功的人，但她却是一个尽
20、心尽职的人。连续 10 年她一直担任 9 年级三个毕业班的社会思品课教学，虽说她完全熟悉 9年级的教学，但她深知面临 是年年都不同的学生，深知 9 年级对学生有多重要，深知学生有多么不重视社政课。因此在教学中她一直勤奋、扎实、一 丝不苟，多年的初三教学使她形成了自己独特的教学风格,“妙趣横生” 则是她上 课的特色，学生很喜欢她的课,因此她的教学成绩年年居学校前列。特别是 2009 学年她当年级组长的时候更是突出，经过 全体初三教师的共同努力,她们在学区竞赛中有 64 名同学获奖创下了每学期都跳一跳的奇迹，31 名同学升入萧山中学更是创下了学校的新高。十年的班主任工作她又是那么的扎实，那么的令家
21、长放心，令学校满意。只要是她带的班级，无论是三年还是短短的一学期，所带班级班风正、学风浓，班级的各项评比是优秀的。她特别善于转化“后进生 ”，在她的转化下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的 头也开始低垂下来，仇 视 目光也变得柔和起来。特 别是102002、2005 两学年她所带的是全校最头痛、最有 问题的班级，她就像魔法 师，经过一系列的整改，到第二学期班风学风已完全改善，到 毕业无一人违犯校纪校规。十八年来，虽然她不是一个完美的人，但她却是一个真诚博爱的人。2008 年 8 月 30 日，原 904 班主任由于爸爸病危，无法继续担任班主任，她主 动请缨承担了班主任工作。2008 年中考
22、后当她得知李伟锋老师只能放弃计算机考试去参加中考阅卷时，她克服了当 时肩周炎发作的毛病替李参加了中考阅卷，还获得了萧山区“阅卷能手 ”的荣誉称号 .今年开年初她又走马上任担当起 907 第二学期的班主任。她 1998 年所带的 986，更是令人难忘。初一 时有位姓高的男生因心脏病手术不成功离开了人世，她带领 43 位同学骑车到后埠头村的高同学家怀念他。初二时有位姓杨的同学父亲病逝，用完了家里的积蓄，于是她 发动 同学为他捐款， 还发起了一场“我们是一家人帮杨同学家收割稻谷”的活动，在星期六 986 的全体同学们带着镰刀骑车到灯塔村的杨同学家帮忙。会干农活的同学当师傅，力气大的同学捆稻谷，弱小的
23、同学拾稻穗，几个一群来拉车， 虽然他们的年 龄小，他 们中有些从没割过稻谷甚至有的还没见过稻谷，但 这丝毫不影响同学们的热情，短短一个上午同学们就把所有的稻谷都拉到了杨的家里，周围的邻居们都竖起拇指直夸她们。在后来的日子里她更是对杨嘘寒问暖、关心有加，也就在那时候杨同学的成绩突飞猛进，最后以 优异的成绩考入了三中。在杨三中、浙大、日本留学的 时候也一直与她保持着 联系，她还参加了杨继父家的乔迁之喜和杨的婚礼。她永远是那么地真诚那么地博爱，以至于学生和家长们是那么地尊敬她。十八年来，虽然她不是一个聪明的人，但她却是一个积极进取的人。教学的成长在于坚持，教学的厚重在于积淀！她知道只有半桶水或一桶死水的老师是不能胜任现在的教学，于是她不断汲取营养，踊跃参加各类比赛， 还积极借鉴先进经验， 尝试新的教学方法，并把自己的点滴做法 积 累成文， 迄今为止获得区级一等奖及以上的已有十多篇，二、三等奖的更多。1999 年获杭州市青年教师基本功演练三等奖;2003 年她的新标准下初中思想品德“小组活动化”教学初探一文获杭州市年会
