1、尊重和维护隐私权,1.如何尊重他人隐私？（难点） 2.侵犯隐私权有哪些表现？（重点） 3.如何保护自己的隐私？（重点、难点）,学习目标：,一、尊重隐私是道德的期盼,你说 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？,擅自翻阅日记是不合法的。 因为日记属于个人隐私， 公民的个人隐私权受法律保护。 父母擅自翻看儿女的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了子女的隐私权。,怎样避免这种事情的发生？,作为父母：作为子女：,破除陈旧观念不干涉他人私人空间，不因好奇打听别人私事、我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。,平时要和父母多沟通、多交流、多尊重、多理解父母。,感悟一： 尊重他人隐私，
2、就要树立隐私意识,阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后， 讨论：你如何评价肖肖的行为？,肖肖公开荣荣日记的行为，侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。,情景再现：,感悟二： 尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。,1、网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。,下列行为是否是尊重他人隐私的行为？并进行剖析,否,因为公民的肖像权、隐私权等信息受法律保护。网站未经公民同意，将公民的信息卖给了信息公司，侵犯了公民的合法权利。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： P
3、PT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 他的行为侵犯了小松的隐私权。 因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。 小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是故意的，但有过失，侵害了小松的隐私权。,2、你希望老师如何处理这件事情？,应当支持小松的请求。 因为未成年人保护法规定任何组织和个人不得披露未成年人的隐私，而小旺传播小松的病情，使小松精神受到很大的刺激，身心受到侵害。所以小旺应赔礼道歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。,监视、窥视他人私生活。,侵害隐私权的表现有哪些,以偷看日记、私拆信件等手段千
4、方百计刺探他人的秘密.,道听途说传播他人的隐私.,非法利用他人的个人信息等.,这些都是侵害隐私权的行为,怎样维护隐私权,当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿,（一）、运用法律保护隐私权。,（隐私权受侵犯时，你应该怎么做？）,中华人民共和国未成年人保护法第39条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”第58条规定：“对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”,学法知法,（二）
5、、增强法制观念，依法自律，尊重他人隐私的同时增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。,面对熟人敞开心扉时：要认真选择倾诉对象。 上网时：要掌握网上安全运行的知识，以免个人信息被浏览和扩散。,1、了解网页的隐私政策 2、设置个人的电邮邮址 3、不要把个人资料传给陌生人 4、浏览网页后清除相关记录 5、确定与网站连线资料不会外泄 6、拒绝接受任何不必要信息 7、把电邮加密以后再转送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者共用资料,上网要保护隐私,你来当法官,1、你认为教室里应不应该安装监视器？,王律师：在教室安装监视器有积极的一面。教室是公共场所，安装监视器可以防止学生考试作弊，教育学生公平、公
6、正地面对考试等。但也有消极的一面：反映出对学生的不信任，挫伤学生的自尊心，使学生无安全感、有压力等。 因此，安装应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。,你如何看待银行和超市安装监视器的现象？,银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。,尊重和维护隐私权,尊重隐私是道德的期盼,树立隐私意识,强化责任和信誉意识,依法维护隐私权,侵害隐私权的表现,维权的方法,课堂小结,教师赠言：,人与人之间要相互尊重彼此的隐私，保护公民的隐私既是道德的期盼，又是法律的要求，也是现代文明的标志！让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！,（1）现实生活中，类似 漫画中的个人信息还有 哪些？（2分）（2）出售这些个人信息 有什么危害？（2分）,家庭住址、通信地址、 银行卡号、电子邮箱 住宅、个人行李。,1) 侵犯公民隐私权。 2）侵扰公民私生活的自由与安宁。 3）破坏社会的和谐与安定,（3）如何使这些个人信息得到更好地保护？（3分）,（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。（自己） （2）尊重他人的隐私，强化责任与信誉意识。（他人） （3）完善相应的法律法规，加大对隐私的保护力度。（国家） （4）执法部门严厉打击侵害个人隐私的行为。（社会）,
