1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -Lesson18 Lets Go Swimming!教学目标：1.知识方面:掌握单词 swim,swimsuit,swimming pool.2.能力方面：学生能够用英语进行有关运动的话题交流。3.情感态度方面：鼓励学生多参加体育锻炼，增强体质。重点难点：单词 swim,swimsuit,swimming pool 的识记和应用。教具准备：图片，录音机，游泳衣实物教学过程：Step1: Greeting Greetings Game“Simon Says”（有关 swim,walk,jump,point,run,pla
2、y ping-pong,play basketball）设计意图：简单的问候以及愉快的游戏，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。Step2: Review the words Ask and answer ：T:Whats your favourite sports? Why?设计意图：利用这种方式，激活旧知识，进行知识迁移，教育学生多进行体育锻炼。Step3: New words 利用图片及游泳衣实物演示新单词。教师边做动作边说出 swim。 Ask and answer：T: Can you swim?Where can
3、you swim?What do you wear to swim?设计意图：以问答操练的形式，检查学生对所学单词的理解情况，巩固所学知识。Step 4 New text Listen to the text. 学生自读 Part Two.-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 - Ask and answer：T: Can Jenny swim?Where does Jenny swim?Can Danny swim?Does Dannys arm hurt? Read the text.设计意图：培养学生听、说、读的能力，促进学生综合语言能力的发展。Step 5 Practice 争当小小配音师 Do the exercises in the activity book.Step 6 Homework1.熟读课文。下节课争当“超级配音师”。2.采访同学或老师，填写采访表
