1、浅谈小学生的安全教育与安全措施近年来，有些小学生因不懂安全知识，缺乏安全意识，从而导致终身残废，甚至付出了幼小的生命。这血的教训值得人们深思！同时也深感学校安全教育工作的重要性和必要性。学校安全工作，不仅关系到学生能否安全、健康地成长，而且关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。因此加强小学生的安全教育具有重要的现实意义和历史意义。一、切实加强安全教育，强化学生的安全意识。1、充分认识安全教育的重要性和必要性。万丈高楼平地起，安全教育要从小学生抓起。小学是儿童启蒙和发展的重要时期，这个时期，他们的求知欲旺，记忆力强，思维敏捷，善于模仿，可塑性大，且最
2、愿听老师的话，如果教育得法将促进小学生养成良好的安全行为习惯。这时的教育如果跟不上或不得法，不仅无法纠正小学生存在的不安全行为习惯，而且会导致意外事故的发生，给社会和家庭造成无法弥补的损失。因此，教师的工作举足轻重，任重道远，教师必须肩负起教书育人的双重责任。2、加大安全教育宣传力度，营造氛围感染。加强对学生的安全教育宣传工作，可分别在校园围墙、校门口、教学楼通道上方等醒目位置，张贴或书写永久性的宣传标语、悬挂宣传横幅，向学生和家长发放安全教育宣传单，同时充分利用学校的广播、黑板报、宣传橱窗和安全科普画廊等方式,以进一步丰富学生的安全知识，增强学生的安全意识。3、培养学生安全意识。 小学生年龄
3、小，安全意识比较薄弱，自身安全意识不强，缺乏自我保护意识。小学生在校园内学习、生活,接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。因此,我们应从学生的日常生活细节入手，在生活细节中挖掘安全教育的材料。如：我们在日常生活中总会听到这样那样的事情，其中不少是安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。我曾把一位五年级的学生爬楼梯护拦摔伤的事引用来教育学生，结果学生从中受到教育和启发，并找出了不少自己平时不安全的做法。我们在生活中看到的一些细小的事，如：同学间相互追逐，相互推搡、上下楼梯狂
4、奔乱跑，玩危险地玩具，做危险的游戏，随意乱抛硬物等，同样是很好的安全教育材料。只要我们有一颗对学生负责的心，就一定能帮助学生提高安全防范意识。杜绝安全事故的发生。4、开展丰富多彩，形式多样的安全教育活动。为丰富学生的安全知识，学校可开展一些溶知识性与趣味性为一体的安全教育活动。如：专题讲座、知识竞赛、演讲、讲故事、征文、相声、小品、漫画和观看录像等形式以及利用主题班会、少先队活动等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。同时对学生进行预防拥挤踩踏、火灾、溺水、交通等事故的教育；特别要加强学生应对火灾、地震、洪水等突发事件的自救演练训练，也可通过一些角色扮演、情景模
5、拟来帮助学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。以此来激发学生的安全创新意识。5、关爱学生，改善关系。 班主任是班级安全的第一责任人。因此，班主任对学生的关心要真正做到动之以情，晓之以理，细心观察，耐心教育，处处关心，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多鼓励，少指责；对学生的要求要严宽兼并，严而有度，宽而有限，我认为有时对学生的宽容比惩罚更强烈；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，做到及时准确地消除隐患，切实维护学校稳定。 二、坚持安全教育的反复性和长期性。安全教育
6、工作不可急于求成，急功好利 ，急躁冒进，一定要持之以恒，导之以行，扎扎实实一步一个脚印。根据学生易记易忘的特点，教师要不厌其烦地反复强化学生的安全教育。做到警钟长鸣，防患未然，切忌走形式，走过场。一定要消麻痹思想，时刻绷紧安全意识这根玄，做好长期、反复地教育好学生的思想准备工作。三、制订切实可行的安全防范措施1、统一思想，明确责任。学校不仅要把安全教育工作列入重要的议事日程，而且要把它放置各项工作的首位。要组织教师及时学习讨论上级有关安全教育工作的文件精神，并认真贯彻落实。各项工作任务要落实到人，各司其职。每学期，学校要与各处室和班主任签订安全工作责任状。2、履行职责，求真务实。为切实搞好小学
7、生的安全教育工作，学校每周应召开一次以安全教育内容为主的教师会议。总结上周的安全工作，提出修改或补充意见，最后确定本周的班会主题，要求教师事先备好课，做好充分准备，上好至关重要的班会课。班会上，教师要耐心教育，热情开导，发现问题及时处理，力求把矛盾化解在班级，消除在萌芽状态。为了消除安全隐患，学校要组织教师轮流值日，实行定岗定责，负责当天校内的安全，处理偶发事件。尤其要负责好课间操和放学时间段的楼道口、校门口的学生安全。做到坚守岗位，认真履行职责，切实维护学生的安全。3、层层落实，齐抓共管。 班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生、家长以及学校的联系，才能把安全管理工作落到
8、实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药” ；要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤；同时，教师要定期家访，以便向家长更多地了解其子女在家中的表现和心理状态，然后有针对性的教育。这样齐抓共管，就自然形成了一张严密安全网，确保了学生校内外的安全。 4、做好监督管理工作。安全工作无小事,安全责任重于泰山。学生大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视课余时间段学生的安全。其实，很多安全事故就是发生在课余时间段。还有注意体育课、活动课、综合实践课的安全。
9、总之，要处处留心，时时警惕，切不可存在麻痹心理，否则后果不堪设想。因此，只有细致入微的管理,才能最大限度地预防安全事件的发生。四、实行奖惩，不断激发师生的安全意识。学校应高度重视安全教育工作的检查和评比工作。做到天天有检查，月月有评比。要把每月文明班级的评选，每次学生评优，教师评模等，严格与学生的安全行为和老师的安全工作情况挂钩。学校还应鼓励教师和学生平时留心观察，发现问题及时向学校汇报。年终时，对在安全方面有突出贡献的教师和学生，学校应给予精神鼓励和物质奖励，以此促进学校安全工作的顺利开展。综上所述，安全是学校永恒的主题。学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，三者密切联系，使安全内容更详尽，方法更灵活，制度更健全，措施更完善，效果更显著，只有这样才能真正确保学生的安全，营造和谐平安的校园。
