1、2022初二年级工作计划初二年级工作安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的初二年级工作安排，希望对大家有所帮助。 初二年级工作安排1为了能够在新的学期再迈上一个更高的台阶，我们年级组对自己提出了如下的要求：1、严格执行学校制定的各项规章制度，加强常规管理，规范办学行为，向先进的管理机制要质量。首先，树立以人为本，平安第一的思想。在广阔师生中进行平安教化，提高相识，转变思想，驾驭平安技能，养成自我爱护习惯，杜绝平安隐患。其次，与政教处紧密协作，加强思想道德教化，坚持“以德治校，育
2、人为本；以德修身，育心为美；以德服人，育魂为先”的德育工作原则，强化德育工作在教化实践中的灵魂地位，寓德育教化于丰富的活动之中，为学生们创设一个和谐华蜜的成长环境，真正提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教化。再次，持之以恒的培育学生良好的学习、生活习惯，仔细学习中学生日常行为规范和中学生守则。从细微环节规范学生的日常行为，从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理，高度重视学生的养成教化。着力使每个孩子成为心理健康，人格健全，行为规范，习惯优良的好学生。2、接着营造年级组良好的工作氛围，打造一支真正华蜜和谐的老师团队。进一步激发广阔老师的工作、学习热忱，加强理论学习，提高相识，转变观念，深化教
3、研教改工作，加强集体备课和组内听评课力度，突出重点、分化难点，做好教学细微环节工作，统一教学进度，教学内容，习题质量数量、作业量。本学期重点培育学生自主学习、合作、探究的实力。不断探讨新的教学模式，努力形成自己的教学模式，形成自己的教学风格。3、抓细微环节、抓典型，抓特色，练就过硬的教学本事，发挥典型的模范带头作用，向特色建设要质量，打造部门亮点。定期召开例会。刚好精确的把学校的工作部署贯彻下去，充分发挥一个脊梁，两个翅膀的作用，激励大家多想方法，多达成一些共识，集体协商对策和实施步骤，争取把每个人的实力发挥到最大，更新教化思想，改进教化方法，增加教研实力，提高教学技能，充分发掘细微环节的深度
4、，使工作效果更加显着。各任课老师在教学过程中，要留意做好后进生的转化工作。课堂上多加关注，紧紧的盯着他们，亲密家校合作，形成教化合力，发觉问题刚好解决，用耐性、热心、诚意和爱心去帮助他们，力争使我部的两级分化现象降至最低。坚固树立质量意识，每一位老师把提高所教学科的成果，所教班的成果以及整个年级的成果当做自己的中心任务，班与班之间，科与科之间，人与人之间相互竞争，相互促进，共同提高。发挥老老师的引领作用，发展年级特色，重视青年老师的培育，以老带新，通过“传帮带”，手把手的传授教学技艺，促使青年老师快速站稳、站好讲台。发挥班主任、备课组长、骨干老师的模范带动作用，在老师中形成相互学习，团结协作，
5、相互促进，不断创新的良好氛围，使青年老师勇挑教化教学工作的大梁，有效带动老师队伍整体水平的提高。站在新学期的门槛上，面对新的挑战，面对新的希望与向往，我们每一位老师都将会以满腔的热忱投入到新学期的工作与学习中，都将会为实现自己的目标而努力奋斗，奋勇拼搏。感谢大家！初二年级工作安排2指导思想：仔细贯彻上海市教化工作会议精神和二期课改精神，主动推动和贯彻“二期课改”的精神，以新的教化思想和课程理念实施以学生发展为本，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，依据初二学生的特点，实施相应的教学方式，探究有效教学模式。主要工作9月份1、探讨好教学进度，提前备好一周的课。2、做好初一年级假期作业的检
6、查工作。3、统编教材内容的考察。4、初一年级教学内容的摸底。5、第三周的单元考试。6、统编教材内容的进一步巩固。7、打算好月考。10月份1、第五周的单元考试。2、备课组探讨教学进度及教学方法的改进。3、师生教与学的研讨会。4、备课组内相互听课。5、第七周的单元考试。6、打算好月考。7、期中复习考试。11月份1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。2、迎接“聚焦课堂，追求有效教学”教学月活动，进行教学展示。3、第11和13周的单元考试。4、打算好月考。12月份1、迎接家长督导日活动。2、开好学困生座谈会，开展学法指导活动，3、第15周的单元考试。4、打算好月考。1月份1、期末复习迎考，质量分析
7、。2、期末总结及假期作业的布置。初二年级工作安排3一，学生状况分析这学期我在教高二数学，这个班有24个学生。从毕业成果来看，高二学生往往不适应课程和课堂学习实力的增加，顾此失彼，精力涣散，降低了听课的效率。学习离不开思索。假如你想得好，你就会学会生活，效率高。想的不好就学死，效果不好。初二的学生在小学算术上往往固守思维定势，思维狭隘呆滞，不利于后续学习。所以要留意引导学生思维。学生在解决问题时，写作中往往会出现条理不清、逻辑混乱的问题，所以在写作中要留意引导学生。学生记忆方法好不好，关系到学习成果。由于他们处于逻辑思维初级阶段，记忆学问时机械记忆成分较多，理解记忆成分较少，不能满意初二教学的新
8、要求，所以要留意对学生记忆方法的指导。二，教材和课程标准的分析第一章有理数1、通过实例，感受引入负数的必要性。会用正数和负数来表示实际问题中的量。2.理解有理数的含义，用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解倒数和肯定值的含义，会发觉有理数的倒数和肯定值(肯定值符号不含字母)，比较有理数的大小。通过以上内容的学习，可以实现从数和形两方面考虑问题的方法。3.驾驭有理数的加、减、乘、除运算，了解有理数的运算规律，利用运算规律简化运算。能够通过有理数运算解决简洁问题。4.为了理解幂的含义，我们将执行幂运算和简洁混合运算(主要分三步)。我们可以通过例子进一步感受大数，并用科学的符号表示出来。理解近似数和有
9、效数的概念。其次章代数表达式的加减1、理解和驾驭单项、多项式、代数表达式等概念。并找出它们之间的区分和联系。2.了解相像项的概念，驾驭相像项合并的方法，驾驭去掉括号时符号的改变规律，正确合并和去掉相像项的括号。在精确推断和正确组合相像项的基础上，加减代数表达式。3.理解代数表达式中的字母，代数表达式的加减是基于数字的运算；明白合并类似项目、去掉括号的依据是安排规律；“理解为”的运算法则和运算性质在代数表达式的加减运算中仍旧成立。4.能够分析实际问题中的数量关系，列出代数表达式。体验用字母表示数字后从算术到代数的进步。第三章一维线性方程1.通过“把实际问题抽象成数学方程”的过程，我相识到方程是描
10、述现实世界、理解一元线性方程及其相关概念的有效数学模型，相识到它是数学从公式到方程的进步。2.通过视察和总结方程的性质，我们可以用它们来探究一维线性方程的解。3.了解求解方程的基本目标(逐步将方程转化为x=a的形式)，熟识求解一维线性方程的一般步骤，驾驭一维线性方程的解法，实现解法中包含的归约思想。4、能够“找出实际问题中已知和未知的数字”未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的实力。第四章图形相识初步1、通过大量的实例，体验、感受和相识以
11、生活中的事物为原型的几何图形，相识一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系。2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步相识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。3.进一步相识直线、射线、线段的概念，驾驭它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，
12、理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。4.通过丰富的实例，进一步相识角，理解角的两种描述方法，驾驭角的表示方法;会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，相识度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。5.逐步驾驭学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问说明生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会探
13、讨几何图形的意义。7.激发学生对学习空间与图形的爱好，通过与其他同学沟通、活动，初步形成主动参加数学活动，主动与他人合作沟通的意。三、学生学习习惯与爱好的培育针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个学生尤其是新生和学困生的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯和学习爱好，这也是我们进一步转化学困生，限制学生流失的根本保证。1、指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：刚好预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问
14、题，以便上课时加以留意。2、指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得学问、发展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：要做好听课打算。包括学习用品、相关学问和心理打算。要集中留意力，用心听讲。要留意突出重点，抓住关键。要踊跃回答问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，刚好进行指导。3、指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆实力和自学实力，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：
15、要刚好复习。复习要刚好，每天复习以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要刚好复习，刚好巩固学问。复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。4、培育学生养成仔细、刚好完成作业的习惯。作业是学生加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的实力的重要环节。基本要求是：要刚好完成作业。当天的作业要当天完成。要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。要正确对待作业的评价。要刚好订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组
16、每周要刚好检查老师的教学安排执行状况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要限制在1.5-2小时左右。老师的讲课时间一般限制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素养教化的开展。5、培育学生良好的学习爱好爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。学生对学问感爱好，才能主动去接触学问，从而发觉学问，去探究学问。那么怎样培育学生的学习爱好呢，我认为应当在课堂教学中做到以下几点：(1)导课新奇，引起爱好“良好的开端，是胜利的一半”。
17、如何诱发学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的干脆学习爱好，使学生从新课伊始产生剧烈的求知欲望是至关重要的。(2)明确目的，产生爱好心理学探讨表明，爱好是在须要的基础上产生的，通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有了某种须要时，才会对相关的事物引起留意，并产生爱好。因此，在导入新课后，应明确详细地交待学习目标，使学生明确本节课的学习内容在学问体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起学生的重视，产生心理的须要，引发学习的愿望，从而产生深厚的爱好。(3)创设情景，诱发爱好在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学的内驱力，诱发学生学习爱好。(4)动手操作，促进爱好动手操
18、作活动是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解学问等特点。它须要学生多种感官参加活动，动脑思索，动口表达，并须要学生独立、自觉地运用学问解决问题。总之，就是使学生在开心的操作活动中驾驭抽象的数学学问，既发展学生的思维，又提高学生的学习爱好。比看老师拼、摆，听师讲解获得的学问坚固得多，既能提高学生的学习爱好，又能发展学生的数学潜能。(5)寻求规律，发展爱好数学学问的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必需重视培育学生的分析、推理实力，突出数学学问的特点及规律，以干脆或间接的形式引导学生发觉规律、驾驭规律，才能使学生越学越有爱好，从而正确运用规律解决
19、问题。四、详细措施1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。2、把握好与前两个阶段的连接，把握好教学要求，不要随意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学问融于探讨方程的过程中;突出列方程，结合实际问题探讨解方程;通过加强探究性，培育分析解决问题的实力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。4、把握好“图形初步相识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参加，让他们在视察、操作、想象、沟通等活中相识图形，发展空间观念;注意概念间的联系，在对比中加深
20、理解，重视几何语言的培育和训练;利用好选学内容。5、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的驾驭，但不一味追求练习的数量。7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。8、注意对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。五、自我提高首先，在工作中不断积累阅历，并刚好形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，发觉问题及闪光点要刚好进行小结。有机会多到外校去听课，学习其优点及新理念。常常与教研员及三中、安林的老师联系，相互沟通信息。其次，仔细学习信息技术，不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富，应用多媒体教学，对学生进行学问的传授，激发
21、和培育学生的学习爱好，都有很大的帮助。同时，也能激励自己刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。留意扬长避短，坚持岗位练功。酷爱学生，酷爱教化事业，必定落实于酷爱学生。爱学生成长中的每一个闪光点，理解信任他们，并严格要求他们，勤奋学习。严格要求自己，虚心向别的老师请教。利用业余时间多读书，多阅读有关的书籍与刊物，了解先进的教化方法，学习与借鉴对自己有用的教化学生的方法。加强理论学习，多读书，读好书，并在学习的同时，要做好学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教化理念与自身素养。总之，尽自己最大的努力，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，不断提
22、高自己的教化教学水平。初二年级工作安排4一、指导思想和奋斗目标结合学校的工作思路，初二年级部将根据防疫要求组织教化教学，主动深化课堂教学改革，接着以抓实常规、致力教改为工作重心，以教化改革和教化创新为动力，以制度建设和机制、方法创新为保证，使初二年级部在原有的稳定基础上再进一步，为学校志向教化目标作出贡献。二、主要工作及措施（一）加强疫情防控1、严控复课复学流程，提前申请、严格查验。老师、学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可进班上课。对复课前所缺学习内容，年级部将在学生复课后，支配相关老师进行特性化辅导。2、老师授课时佩戴
23、医用口罩，学生在室内上课时佩戴医用口罩。（二）妥当支配课程进度依据全区统一要求，支配各学科课程，提前召开备课组会议，重点要求各备课组依据自身状况，做好以下工作：1、开学后对学生前期线上学习质量进行诊断评估，开展寒假自主学习表彰；2、在确保每位学生较好驾驭已学学问内容的基础上，再进行新的课程教学。对没有开展线上教学的班级或学生，实行“零起点教学”，并主动实行补救措施和特性化辅导，力争不让一个学生掉队。3、开学前两周，利用班会课请防疫中心的专家为同学们开设讲座，进行疾病防控学问的教化。4、新授课进度根据江宁区教研室统一要求进行。（三）主动深化课堂教学改革依据中共南京市江宁区委教化工委、南京市江宁区
24、教化局关于深化教学改革进一步提高义务教化质量的看法，结合“适性”课堂的各环节，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性，主动深化“适性”课堂教学改革。1、调整课堂打分形式。尝试将评价打分的形式由写在评分黑板上改为“评分卡”干脆由老师发给学生，课后学生凭“评分卡”进行核算总分；2、落实“过程性”评价和“终结性”评价相结合，促进学生的学习爱好。在本轮的课堂改革中，我们须要将周星级小组、月星级小组在原有的基础上，在个人层面上，与一学期的表彰和荣誉评比相结合；同时在物质嘉奖上作出改变，通过积分获得独有的特色的班级嘉奖、学校嘉奖；3、“教无定法，贵在得法”是一种教学境界。在“适性”课堂的实践过程中，绝大部分课堂
25、已经达到角色转型，提高教学质量和课堂教学品尝的阶段。为此，我们将主动通过内在驱动与外在引领，切实落实备课组活动，提高导学案的编制质量，推动本年级不同学科根据本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式。4、各备课组组织相关人员出好每周学情调查，统一格式和难度。5要打造一批教改能手；要使更多老师的课堂对外开放。（四）建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。摸底排查各班级在校学生无故旷课达到2周，其间虽经学校多次联系要求复学，仍无效果的学生，统计学生名单和详细的相关信息，并依法刚好书面上报教务处，同时加强家校联系，了解家长的后顾之忧，做好家长思想
26、工作，并告知家长责任和处理措施。（五）关于常规教化1、日常行为的规范要对学生的仪容仪表及坐、立、行做规范要求;严禁学生在校期间携带手机等与学习无关的物品；仔细学习德育读本，规范学生的行为习惯和学习习惯。规范两操。因疫情防控要求，暂停广播操，待疫情结束后，仍激励班主任与学生同时做广播操；眼保健操期间，要求当堂任课老师准时进班看操。抓好列队，主要抓好上学进校的体温检查、放学等相关列队，支配专人引导、检查。卫生工作常抓不懈，强调卫生保洁，比如各班级支配专人负责卫生死角，抽屉要刚好清理等。平安教化要常抓不懈，班主任和任课老师要将平安教化纳入教化工作的安排当中。创建和谐融洽的师生关系和同学之间的关系，比
27、如师生相互问好；比犹如学之间友善的处理冲突。做好学生会的改选工作，充分发挥学生会的作用。校服增订。年级部每天支配专人检查值日，并通过短信反馈检查状况，并刚好与相关班主任、老师沟通。完善学生值周制度，进一步加强“五自”教化。?定期召开班主任会议、备课组长会议、年级部例会，落实每周年级部简报制度。2、班集体建设根据德育处要求，每个班级要定期开展体验式主题班会，与学期结束先进班集体评比挂钩。班集体文化的布置：将原有的班徽、班歌、班训、班风、班级公约、班级目标及其他栏目进行完善。班级职责的安排要明确而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。培育学生的班级荣誉感。接着写好班级日志等。班干部要竞选和轮换，
28、让更多的学生有机会参加到班级、年级的管理。要通过评比、表彰、培训等方式进行班集体建设的沟通。班集体建设的特色班级要进行放样。班级小组的调整3、关于教学行为本学期要落实语、英学科的早读内容，落实学思案的修订和印刷，依据语文教材的改变，组织初二语文备课组全部老师重新编制八下语文学思案。接着进行各学科课程整合工作。各学科要拿出课程整合安排和实施方案，年级部做好贯彻实施工作。做好地理、生物学科中考的打算工作。假期体育训练，进行至少一次模拟考试，开学初，将跳远和实心球项目做成我校特色的微课视频，由体育老师和班主任培训学时动作要领。教学骨干、带头人等要上好示范课，全部老师开齐公开课，新老师开展教学实力竞赛
29、，并评比奖项。备课组长按时上报各备课组活动状况、各人完成教学状况。接着做好年轻班主任和年轻老师的培训工作，与老师结对帮扶，制定新老师培育规划，并建立档案。规范老师行为，比如老师要按时进班，要求当堂任课老师准时进班看操。支配工作量不满老师进行巡课，做好巡课记录，刚好汇报和上交记录材料，由年级部统一收齐整理成册。做好后进班级和后进学科的视导。接着进行学科解题竞赛（后进生、提优生）。初二年级工作安排5一、班级现状分析（优势与不足）：本学期班级已转走一男生，现在男生28人女生24人。经过一个学年的共处，全体同学与老师形成了融洽的师生关系，同学之间的集体凝合力也日益增加。暑假回来感觉到同学们更成熟、稳重
30、了。班级最大的问题就是学习的主动性不够，学习上竞争意识不够，方法的钻研不够，成果不志向。探讨学习的有效性，调动主动性提高学习成果将是我班本学期的工作重点。二、本学期班级目标和口号：标语：明志 静处 慎思 勤学班级口号： 站在新起点，迎接新挑战，创建新成果三、每月教化主题：月份月度教化主题班会主题9月常规建设月开学八好，有备而战（已开展）桃李满天下，师恩深似海（已开展）自我定位（明志）体育节动员10月创新学习月学会学习1（英语物理等学习沟通会）青春的奋斗（领袖、传奇人物的学习故事）展示我的风采（科技节活动展示）11月争创美德月责任（追求学习成果是责任心的体现）期中动员成果分析反思沟通（静处）12
31、月反思增效月艺术节动员学会学习2（你有效学习了吗）常规反馈迎元旦元月迎考总结月考试，你打算好了吗（复习安排）我的青春，我的梦（传奇故事2）谁与我争锋（考前加油）四、班级文化墙及板报系列构想：月份文化墙主题板报主题9月常规建设新起点体育节展示体育节10月学习方法沟通传奇人物学习故事科技节科技节11月美德少年责任期中表彰期中12月艺术节艺术节学习标兵有效学习元月新年心愿迎元旦我的青春我的梦期末总动员初二年级工作安排6一、指导思想初二的学生没有了刚进初中的簇新感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下
32、，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作支配，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教化教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为学生终生华蜜奠基。二、工作目标抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝
33、合集体才智，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培育自我管理，自主学习实力，能较为全面的发展。整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。三、工作措施1、强化年级老师队伍的管理以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多激励，多确定，调动他们年轻人的主动性，发挥他们的创新实力，接着把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性。定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发1展。2、进一步抓好行为规范和养成教化。
34、（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教化，落实“人人有事干，事事有人干”增加学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。（2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。3。利用年级组优势，开展各项体育竞赛，促进学生体质健康。发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳竞赛，长跑竞赛，羽毛球竞赛等学生喜爱的运动，促进学生体质健康，培育学生与人交往的实力，养成良好的团队协作精神。四、活动支配（见附表）20xx20xx学年度第一学期八年组工作支配初二年级工作安排7一指导思想本学期初二年
35、级组以学校工作安排为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。二工作目标1全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。2在学生日常行为规范管理上形成特色。3形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。4抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教化质量的有力保障。5加强课改精神的学习，提高45分钟课堂效率。三主要工作1、强年级老师队伍的管理。加
36、强年级组老师的思想建设，要转变观念，接着发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。接着把老师的团结协作放在首位。充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，实施制度化、人性化管理。加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。进一步强调收费制度，加强资料的运用管理，落实“一费制”。2、进一步抓好行为规范和养成教化。结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教化，增
37、加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。组织全年级学生仔细学习新的中学生守则和中学生日常行为规范40条等。细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，仔细落实每次集备。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。汊涧中学20xx年秋季初二年级工作安排标签：幼儿园家长学校安排,小学家长学校安排,汊涧中学20xx年秋季初二年级工作安排,考试关：限制
38、考试的次数，注意考试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。加强教学探讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。激励老师为辅导学生开展有创建性的工作。4、加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。开学初，班主任老师要仔细具体做好
39、本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。特殊是对学困生和头疼学生要措施到学生、老师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关切”“爱心”“耐性”“细心”。并建立相关的跟踪教化制度，刚好对家长做好反馈工作。面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充溢希望。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷到学生各班要查明缘由，作好记载。建立班主任与任课老师定期沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监
40、控体系。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教化工作。5、抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。6、加强平安教化，树立平安意识。进行深化扎实的宣扬教化活动，增加师生的平安意识。建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患
41、，存在的问题刚好讲明状况，限期整改，提出改进措施。班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。班主任做好少数违纪学生的教化管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消退在萌芽状态。严格执行学校半封闭式管理，学生未到放学时一律不允许放学生出校门。7、加强青春期教化，做好学生的心理指导。初二的学生正处在一个特别时期，因为他们在心理上要实现一个从无趣到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教化和心理引导在整个教化过程中显得尤为重要。详细措施如下
42、：生物老师结合教材举办心理健康教化专题讲座，普及必要的心理学与心理卫生学问，帮助学生相识自我身心特点。指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教化及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理实力，从而预防心理问题的产生。建立心理健康档案，针对学生简单出现的心理问题，集中或分别进行心理辅导。引导学生做“心理放松操”，学会用宣泄、幽默和迁移等方法来解除心理障碍。构建有利于心理健康教化的班级文化。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将干脆影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起
43、一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。初二年级工作安排8一、班级基本状况分析初二(1)班学生44人，其中男生24人、女生20人，应届生43人，复级生1人，学生学习参差不齐，班上学生成果达到优秀者8人，占18%，及格率占51%，后进生占49%，后进缘由主要是学习目标不明确，贪玩，基础差，缺乏学习方法，但大部分学生努力学习，思想活跃，主动向上，极少部分后进生在课堂活动中头脑反应慢，自治实力差。二.本学期指导思想和奋斗目标以“三个面对”为指针，以“五讲，四美，三酷爱”教化为中心，坚持从爱惜动身，正面教化，严格要求，循循诱导的指导思想，努力培育学生的主动学习的精神，自治实力及创建才能，建设良好
44、的班风学风，形成主动向上的精神风貌;促进学生的特性发展;加强差生转化，协作各代课老师，全面提高我班学生的各科成果;争创文明班集体。三、本学期工作重点1、狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”;2、实行多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、生和学生之间的沟通;3、培育一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行;4、充分发挥班级特长生的作用，激发学生参与集体活动和爱好小组的主动性;5、培育团结向上的班集体。四、措施和工作支配第一周：熟识班级状况，组建临时班委会。(按上学期班委)指导他们填好考勤登记表课堂状况记录表。9月的其次周和第三周：养成教化。主要是落实中学生日常行为规范
45、的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面;上好第一节班会课。主题是关于老师和学生、学生和学生之间的沟通;和特长生进行沟通，培育文体活动骨干。9月的第四周和第五周：狠抓日常行为规范，进行养成教化;找差生谈话，了解他们生活和学习上的困难，帮助差生克服生活和学习中的困难，树立他们的学习信念。起先各种不同方式和家长取得联系，以便进行有的放矢的教化。并做好记录。建立新的值日班长制度。让每一个学生都能当班长，培育“我为班级，班级为我”的意识;利用班会时间组织各类活动，培育师生情感、同学情感，使之成为团结向上的班集体。10月：加强班级常规管理，特殊强调平安，学习，纪律，卫生等等。期中考试的考前动员与备考。接着家访。协作学校家长开放日活动，使家长更加了解学校，了解老师，以便对孩子进行教化。11月：
