1、高二年级下学期第一次月考语文试卷阅读下面的文字,完成小题。在中国文明史上，自水壶到酒壶，然后自酒壶发展到茶壶，是很有趣的生活器物演变的写照。在今天所见的，自上古到中古的壶，大多是酒壶，因为那些时代，古人的生活与酒是分不开的。 今天看来，在造型上酒壶与茶壶几乎是相同的。在各种生活器物中，若以陶器为例，壶的造型最为生动可观，所以也最引人注意。我注意到现代的陶艺家喜欢在壶上动脑筋，创造出各式各样的形状来。 壶之妙就在它有一个壶身，一个壶盖，一个壶嘴，一个把手，共同组成一件器物。形状、大小、饰物的变化非常丰富，时代的特征也很容易辨别。可是其基本形状自南北朝以来到近代都没有改变。今天的人很难辨认酒壶与茶
2、壶之分别，实在是因为两者极为相似的缘故。 其实宋朝以前是没有茶壶的。中国人喝茶自南北朝开始，原先是把茶当药吃，逐渐演变为清脾、提神的饮料，到唐朝与佛教的思想相结合，才有陆羽的茶经出现，多方讲究起来，当成生活修养的仪式，但是这个传统到宋代都没有平民化、普及化。 宋代以前，喝茶是用碗，不用杯。他们把茶叶放在钵子里煮，烧开后，倒在茶碗里，所以茶碗是主要的茶具。 茶壶产生于何时?当然是在茶道改变之后的事。但后世的茶壶应该是以酒壶为原型改变而成。古人喝酒的方法有粗、细两类：以瓮为壶，倒酒易倾出，必然用大碗，是水浒英雄之类草莽人物的喝法，豪放为其特色;文人雅士讲究气氛，喝酒时要细酌，就非用酒壶不可。唐朝的
3、酒壶的短流，恐怕是民用陶的传统，贵族人士喝酒应该是用金银器吧!到了宋代就很明朗了，酒壶有明显的金属器的特色，尤其是景德镇制造的青白器酒壶，非常细致美观，完全可以反映早期金银器的原型。它的流细长优雅，曲柄也很称手，盖上通常做个漂亮的狮纽。这样的壶被后代人误认为茶壶是可以想象得到的。 磨茶为粉，煮熟后倒到碗中饮用的煎茶法，改变为用开水冲泡茶叶，饮用茶汁的点茶法，是很根本的改变。以泡茶的方式吃茶，应是王公贵族等有闲阶级的享受，不仅考究茶的品质，整个制茶的过程就是一种仪典。所以饮茶的道具很多。 为了便于服务顾客，便需要大茶壶。茶壶太大，手执曲柄不易，就发明了提梁壶，也就是手提的柄做在壶的上面。因此后来
4、的茶壶就分为两类：提梁壶与手执壶。 明末清初之后，民间使用茶壶的数量大幅地增长，民窑的茶壶就成为常见的器物了。饮酒待客之风渐被饮茶所取代，茶壶、茶杯成为家家必备之物。 中国人原本是喝不发酵的绿茶，慢慢要喝经发酵的乌龙茶了。茶艺在文人主导下，不但讲究茶香，还要讲究茶具的美感，壶的造型就成为主要的创造标的。由于宜兴的泥非常细致，烧出的陶壶手感良好，在历代名师的创造下，出现了各式各样的设计，有几种典型的样子，可称得上经典之作，非常精致，令人爱不释手。这一波茶壶热在一百年间，使中国人成为最爱壶的民族，也是拥有茶壶造型最丰富的民族。到了 18 世纪，全世界都在喝茶了。西方文明国家自中国的出口瓷中学到茶具
5、的应用，慢慢也设计出自己的风格。1. 下列有关“茶壶”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A. 茶壶是以酒壶为原型改变而成的，但壶的基本形状自南北朝以来到近代都没有改变，今天的人很难辨认二者的分别。B. 宋朝以前没有茶壶，中国人喝茶是从南北朝开始的，但是人们喝茶用的是碗，不用杯，茶碗是主要的茶具。C. 茶壶由手执壶发展到提梁壶，是为了适应人们喝茶的需要。手执壶如果太大，不易手执曲柄，提梁壶应运而生。D. 明末清初之后，茶壶成为家家必备的器物。所以，中国人成为最爱壶的民族，也是拥有茶壶造型最丰富的民族之一。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 中国文明史上壶经历了水壶到酒壶再到
6、茶壶的发展过程，自上古到中古的壶中大多是酒壶，这和那个时代人们的生活方式有关。B. 一个壶身，一个壶盖，一个壶嘴，一个把手，组成一把壶，它的妙处在于形状、大小、饰物变化丰富，时代特征鲜明。C. 中国人喝茶开始时是把茶当药吃的，逐渐转变为清脾、提神的饮料，唐朝时多方讲究起来，喝茶成为生活修养的仪式。D. 古代文人雅士喝酒讲究气氛，讲究细酌，酒壶应运而生。宋代的酒壶有明显的金属器特色，做工精巧，细致美观。3. 下列对文章的有关分析，不正确的一项是（ ）A. 文中列举唐朝人陆羽创作茶经的例子，是为了说明唐朝时喝茶与佛教思想相结合，喝茶成为了一种生活修养的仪式。B. 文中第七段运用作比较的方式介绍古人
7、喝茶的方法，比较煎茶法和点茶法，指出整个泡茶的过程就是一种仪典。C. 文中说明末清初之后，民间使用茶壶的数量大幅增长，宜兴烧出的陶壶手感良好、样式各异、造型精致，兴盛了一百多年。D. 文章最后一段高度评价了我国的茶艺，既讲究茶香，又讲究茶具的美感，对西方国家喝茶、设计茶具有深远的影响。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】1. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。D 项，强加因果， “中国人成为最爱壶的民族，也是拥有茶壶造型最丰富的民族”的原因是“一百年间中国兴起的茶壶热” 。另外， “也是拥有茶壶造型最丰富的民族之一”说法错
8、误，应去掉“之一” 。2. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B 项，曲解文意，原文第三段“壶之妙就在它有一个壶身，一个壶盖，一个壶嘴，一个把手，共同组成一件器物。形状、大小、饰物变化丰富，时代特征也很容易辨别” ，由此看来，壶的妙处是由众多的“一”组成。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项” ，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。C 项， “宜兴烧出的陶壶兴盛了一百多年”于文无据，原文是说“这一波茶壶热在一百年间，使中国人成为最爱壶的民族” 。阅读下面的文字，完成小题。谁在仰望
9、星空 刘江滨那年中秋，我在一家报纸头版看到一则新闻：今晚无法赏月。可能是根据气象台的预报得出的结论吧，于是当天不再做赏月想。可是，夜晚我在室内偶尔望向窗外，发现满世皎洁，一地银辉，圆圆的月亮高高挂在空中。显然，天气预报出了问题，新闻报道也过于武断，更大的问题是，我们已失去了仰望星空的习惯。 小的时候，最恣意的事情就是在夏天的夜晚，在院子里铺一张凉席，躺在上边看星空，觉得星空是那么的神秘、浩瀚、广袤。满天星斗，数也数不清，有的明亮，有的暗淡，像眼睛一样一眨一眨的，闪闪烁烁。稍稍长大，听哥哥姐姐说，星星其实都是石头，本身不会发光，是反射太阳的光。这时心底生出恐惧，既然是石头，从天上掉下来岂不会砸死
10、人？后来知道古代“杞人忧天”讲的就是这个。再后来，又听说太阳早晚得燃尽熄灭，地球像人一样有寿命最终也会死掉，心中除了恐惧还有绝望，一连几天，呆呆怔怔，睡不好觉。幸好，哥哥姐姐还说，不用担心，宇宙中除了太阳系，还有银河系，无边无际，总有一颗适合人类生存的星球，到那时科学发达了，宇宙飞船会把人类载到新的星球上去。 成年了，每天关心的是脚步如何才能迈得更稳，人生如何才能更精彩。只顾埋头走路，不再抬头看天。再说，城市的星空不再璀璨，星星被灯光褫夺了光辉，不再明亮，无景致可赏了。那年“五一” ，和朋友去山里度假，入夜，月亮明晃晃的，几乎灼人的眼睛，朋友 5岁的小女儿说：“怎么晚上还出太阳啊？”一语惊人，
11、恍如隔世。 谁在仰望星空？仔细一想，耐人寻味。如果不算职业天文学家，天文爱好者，除了儿童，就是古人。古人是人类的远祖，也是人类的儿童时期。这里说的“仰望星空” ，实际上并不是表面上的闲情逸致，更深刻的内涵是指人类的好奇心、探究欲和宇宙观。战国时期尸子云：“天地四方曰宇，往古来今曰宙。 ”宇宙就是空间维度和时间维度。远古时代，人类的先祖睁着好奇的眼睛打量着这个神秘的世界，一切都是未知，天上打个雷，都会惊悚觳觫，吓个半死，以为是老天爷发怒。于是， “天问”连连，上下求索。求索产生了四种结果，四种走向：科学(天文历算)、宗教(包括巫卜)、文学(神话传说)、哲学(宇宙观)。最早的时间刻度月、日、星期，
12、你看，都是据星辰而来。人是世界的主体，人从哪里来呢？于是，有了上帝，有了古希腊神话，中国神话，有了亚当夏娃的故事，女娲伏羲的故事。先哲们开始“究天人之际” ， “人法地，地法天，天法道，道法自然”(老子)， “无极之外，复无无极”(庄子)， “三千大千世界”(释迦牟尼)， “地球是宇宙的中心”(亚里士多德)等。有意思的是，这些先哲，差不多生活在同一时期，虽然不知道彼此的存在，却仰望同一个星空，同一个日月，思考同一类问题。人类史是一部进步史。 “嫦娥奔月”的神话变成了现实，人类踏上了月球。但同时，我们再赏月时，脑海里已没有了广寒宫、桂花树、小白兔以及那寂寞的美女嫦娥，只是用高倍望远镜看月球表面的
13、荒山和砂石，是不是有点大煞风景？没人再像屈子那样喋喋不休地发出“天问” ，如果有这样的人，你是不是觉得他神经有点毛病？我们每天还会看天，但看的是蓝天否？雾霾否？风雨否？这是最现实的关怀，最切身的关注。 “形而上者谓之道，形而下者谓之器。 ”(易经)我们已经不习惯蹈虚凌空，心骛八极，神游万仞了。 “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 ”(庄子逍遥游)，这样大气、绝美、想象力超凡的文字，如今还能看得到吗？“道可道，非常道；名可名，非常名。 ”“玄之又玄，众妙之门。 ”(老子道德经)如此思辨“玄妙”横无际涯的思考，一如嵇康
14、临刑前弹奏一曲广陵散 ，可堪绝响了。前些年一首诗仰望星空被广泛流传。诗作者认为：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。仰望星空，是敬畏，是探究，是思考，即使如精卫填海、夸父逐日那样徒劳一场，虽死不惧；即使像一颗流星在夜空燃烧，也要划出一道炫目的光。 (选自人民日报海外版2016 年 7 月 7 日，有删改)4. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )A. 无边无际的星空中，总有一个适合人类生存的星球， “我”仰望星空是想有一天可以到新的星球上去。B. “我”长大了，工作了，不再仰望星空了，这反映出在城市工作的人的生活非常精
15、彩。C. 作者引用易经 逍遥游 道德经等语句，旨在说明现代人已不习惯仰望星空并思考。D. 本文的语言特色是融记叙、议论为一体。而“仰望星空”起到了揭示本文中心、展开叙述线索的作用。5. 第四段写朋友的小女儿问怎么晚上还出太阳时，作者为什么说“一语惊人，恍如隔世”？请结合原文作简要分析。6. 第五段主要写了什么内容？有什么作用？【答案】4. C 5. 成年后， “我”不再抬头看天，且城市的星星被灯光褫夺了光辉，不再明亮，无景致可赏了，因此忽略了仰望星空。在山上，月亮明晃晃的，在听到“晚上还出太阳”时，惊觉自己已很久没有仰望星空，所以觉得“一语惊人，恍如隔世” 。 6. 主要叙述了古人仰望星空的内
16、容。作用：与下文当今的我们已经不习惯仰望星空形成对比，引出后文围绕仰望星空的议论。【解析】4. 试题分析：A 项， “想有一天可以到新的星球上去”在文中没有依据。B 项， “反映出在城市工作的人的生活非常精彩”错，原文说“每天关心的是脚步如何才能迈得更稳，人生如何才能更精彩” ，还有“城市的星空不再璀璨” 。D 项，中的“仰望星空”没有揭示文章的中心，而是起到了组织文本语言，展开叙述线索的作用。5. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题概括原因，注意结合
17、上文写的当时作者的现实处境和心理状态作答。6. 试题分析：注意答出内容“主要叙述了古人仰望星空的内容” ，然后先从结构的角度分析作用：与下文当今的我们已经不习惯仰望星空形成对比，引出后文围绕仰望星空的议论。点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题是文章的中间，注意引起下文和对比的作用。阅读下面的文字，完成小题。材料一 【本报讯（记者李贞） 】 中国诗词大
18、会举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。 在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大 V”也出言点评， 中国诗词大会等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。同时，这样的节目也给我们带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。 节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季中国诗词大会总决赛冠军的，是来自上海的“
19、00 后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容， “圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想” 。而除了武亦姝这样的“才女型”选手成了新晋“网红” ，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。 解放日报 、 人民日报 、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。无论是网友们对节目的高评价，还是对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，实际上都反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实
20、上，在今年中国诗词大会火爆荧屏之前，已经有过中国汉字听写大会 中国成语大会 中国谜语大会等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示， “期待全社会能由之激发起一种发自内心，出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇” 。网友“似水在流年”的体会则是， “全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识” 。（摘编自 201
21、7 年 2 月 10 日人民日报 （海外版） ） 材料二 早在 2014 年，习近平总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉， “去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。 中国诗词大会实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜” 。 中国诗词大会的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。 （摘编自 2017 年 02 月 08 日湖南日报 ）材料三 中国诗词大会第二季中出现的诗词，从诗经 、楚辞到毛泽
22、东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的、日常吟诵得多的、能带来审美享受的主流作品。 （摘编自 2017 年 02 月 09 日长江日报 ）材料四 近日，在央视一套、十套播出的中国诗词大会第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对 2000 名 1835 岁的青年进行的一项调查显示，18.5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0%的受访青年认为在今天仍需培养古
23、典诗词爱好，75.5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。 如何推动古典诗词走进今天人们的生活？爱访青年的建议有：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式（58.0%） ；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及（49.4%） ；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛（31.1%）等。 （节选自人民周刊2016 年第 12 期，有删改）7. 下列针对上述材料的理解，准确的一项是（ ）A. 中国诗词大会第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。B. 在电视人眼中荧屏是一种资源， 中国诗词大会使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣
24、质节目霸占荧屏。C. 武亦姝、白茹云和王海军均因参加中国诗词大会而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。D. 作为弘扬中国优秀传统文化的节目， 中国诗词大会改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。8. 下列针对上述材料的分析，正确的两项是（ ） （ ）A. 根据第一则材料，可看出中国诗词大会受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。B. 第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了中国诗词大会热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。C. 第三则材料概述了中国诗词大会所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确
25、导向。D. 第四则材料具有新闻调查的性质，作者使用了一系列数据表达观点，即大多数的受访者认为仍需培养古典诗词爱好。E. 材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。9. 根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。【答案】7. C 8. AD 9. 采用群众喜闻乐观的形式或利用电视平台和黄金档期；开展寓教于乐的活动或多种多样的竞赛方式； 注重内容的选择和深度加工；利用电子媒体和大数据等新工具。【解析】7. 试题分析：A 项内外因理解错误。选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于“平台”和“黄
26、金档期” ，原文说的是“好口碑的综艺节目” “弘扬中国传统文化为核心” ，比起“平台”和“黄金档期” ，更有理由成为根源。C 项原文“节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心” 。D 项后半句不是习总书记认为的；是网友“似水在流年”的体会。8. 试题分析：A 项正确，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。B 项错误， “第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面” ，因为第一则说到了平台、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面。C 项错误， “以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来
27、审美享受的主流作品”所说的这一导向。D 项正确，分析符合原文实际。E 项错误，材料四并未提到新闻背景。9. 试题分析：对中国传统文化的举办、传承和传播等方面究竟应该如何进行，需要深入思考，进而建言献策。回答时从方法、方式和思路等方面写出一些内容即可。点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题
28、时注意提取文中的关键词语分析作答。阅读下面的文言文，完成小题。胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于易 。政和二年，上舍释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日:“朕久闻晦名，今乃得之。 ”迁中书舍人。时方有事燕云，松年累章谓边衅一开，有不胜言者，忤时相意，提举天平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭手都市，百姓便之。除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。
29、 ”又奏：恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。除兼侍讲。王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。 ”豫曰：“圣意何在？”松年曰：“主上意，必复故疆而后已。 ”使还，拜吏部尚书。俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。绍兴十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免。 ”乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不死也。年六十。松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈
30、请，或劝其白于朝曰弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。 （节选自宋史胡松年传 ）【注释】上舍：宋代太学分外舍、内舍和上舍，学生可按一定的年限和条件依次而升。燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。行在：指天子所在的地方，这里指朝廷。刘豫：宋高宗建炎二年任济南府知府，投降金朝；建炎四年，受金册封为“大齐皇帝” ，后迁都汴京。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 或劝其白于朝曰/弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计/B. 或劝其白于朝/曰/弗请则已
31、/白之是沽名也喜宾客/奉入不足以供费或请节用为子孙计/C. 或劝其白于朝/曰/弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计/D. 或劝其白于朝曰/弗请/则已白之/是沽名也喜宾客奉入/不足以供费或请节用为子孙计/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 教授，中国古代学官名，始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。B. 便殿，古时，帝王休息消闲之处，帝王也常在便殿接见臣子，询问对策。C. 殿试，是科举制度中最高级的考试，在宫廷举行，由大臣主持，只考策问。D. 行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍人为行，后用行伍泛指军队。12. 下列对原文有关内容的概括
32、和分析，不正确的一项是（ ）A. 胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。B. 胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在“人皆疑惧” 、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。C. 胡松年心忧国事，对待生死豁达乐观。年老多病时，朝廷开恩，让他管理洞霄宫，但他屡次献言，皇帝多有采纳；病情危急时对儿子说，生死病死，在所难免。D. 胡松年不贪钱财，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，按例可以申请赏赐，他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的
33、人钱财多了，有损个人志向。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)幼孤贫，母鬻机织，资给使学。读书过目不忘，尤邃于易 。(2)未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。【答案】10. B 11. C 12. D 13. （1） （胡松年）幼年丧父家贫，母亲靠出售所织布匹，资助供养让他上学。 （他）读书过目不忘，对易经尤其精通。（2） （胡松年）尚未入境，贪官辞去官职，收敛行迹，胡松年将兴利除弊的十七件事项公布在集市上，百姓感到便利。【解析】10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的
34、省略，叙事内容的变化等。句中“曰”和前面的句子的主语不同，前面断开；“白之” “奉入”均作后句的主语，前面断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳
35、的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 C 项，殿试，由皇帝亲自主持。12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 D 项，他把这些钱财全部用于军队建设错。原文的意思是，按旧例，官吏升迁朝廷都要赏赐财物，因为军队建设需要大量费用，他并没有向朝廷提出赏赐财物的请求。13. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，孤：丧父；鬻：出售；资给：资助供养；邃：精通；
36、解印：辞去官职；揭：公布；便：便利。参考译文：胡松年字茂老，海州怀仁人。幼年时孤苦贫寒，母亲织布卖钱，供养他上学。读书过目不忘，尤其精通易经 。政和二年(1112)，以上舍生任官，担任潍州教授。政和八年，赐对便殿，徽宗因他像貌雄伟，改任他为校书郎兼资善堂赞读。任殿试参详官，以沈晦为第一名，徽宗大喜说：我很早就听说了沈晦的名字，今天才得到他。升迁胡松年为中书舍人。当时正从事收复燕云地区，胡松年多次上奏说边恤一开，即有许多不能言说的事情发生，不符合当政者意思，被罢提举太平观。建炎年间，秘密上奏论述中原利害，召到朝廷，出知平江府。尚未入境，贪吏解下官印隐藏起来，胡松年将兴利除弊的十七件事项张榜在都市
37、上，百姓感到便利。朝廷任命他为给事中。恰逢朝廷选拔将帅，胡松年上奏说：富贵的人容易行善，贫贱的人难以成功，关键在于上面的人怎样认识提拔。希望陛下亲出慰问部队，就在军队中搜罗挑选，必然会有可以使用的人才。又上奏：恢复中原，必须从山东开始，山东归附，必须从登、莱、密州开始，不只是因为三郡民俗忠义，还因为有通、泰飞船往来的便利。被任兼侍讲。王伦出使金朝回来，说金朝想再派重臣前来计议讲和事宜，以胡松年任工部尚书作为韩肖胄的副手，充任大金奉表通问使。当时使命久不通，人们都人心疑虑，胡松年毅然前往。到达汴京，刘豫命令他们以臣子之礼相见，韩肖胄没有回答，胡松年说：圣主万寿无疆。刘豫问：圣主意图何在？胡松年回
38、答：圣主的意图，必恢复故疆而后已。出使回来，被任命为吏部尚书。不久因病提举洞霄宫，居住在阳羡，虽然居闲但不忘国事，多次上书论说和籴科敛、防秋利害，皇上都嘉奖采纳。绍兴十六年(1146)，病重，招呼儿子说：生老病死，在所难免。于是就枕，鼾声如雷，一会儿后去世，人们都说他没有死。时年六十岁。胡松年平生不喜欢积敛财产，每次任官按例要赐予金帛，胡松年因军事耗费巨大，一无所求，有人劝他告诉朝廷，他说：不请则已，告诉朝廷就成了沽名钓誉。喜欢宾客，俸禄不足以供费，有人请他为子孙着想节省用度。胡松年说：贤能但多财，就会有损志节，况且俸禄，是皇上用来赡养老臣的。阅读下面这首词，完成下列小题。除夜二首（其一）陈与
39、义城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。【注】这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留（今河南开封东南）南渡，流离于今湖南湖北一带。这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。殊方：异乡。14. 下列对这首诗的理解，正确的两项是（ ） （ ）A. 本诗题为“除夜” ，诗中多处与题目照应，如“城中爆竹”是除夜习俗， “随节换” “比量旧岁” “ 看春生 ”则暗示时节变换，新旧交替。B. 诗歌颔联对仗工整， “多事” “ 尽情”两个词语运用拟人和夸张的手法，含蓄却又强烈的表达出诗人年岁将近时内心的复杂况味。C. 诗歌前两联作者由室
40、外的爆竹声和江水转到室内自己的感受和心情，诗歌后两联作者又让自己的思绪跃出窗外，设想明月登楼远眺的情景。D. 本诗多用华丽辞藻，语言新奇，通篇语句朗朗上口，富有口语色彩，但读起来让人有韵味醇厚之感。15. 本诗表述了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。【答案】14. AC 15. 年华逝去、孤独寂寥之悲。颔联诗人怪鬓毛“多事” ，也随时节变白，慨叹时光易逝；以惟有灯火明亮、 “尽情”相慰来写自己流离他乡、无人安慰的孤独寂寥。颠沛流离、远离家乡之苦（或喜忧交织：暂得安稳的“喜”与远离家乡的“忧” ） 。颈联写诗人现在暂时安居岳阳，比起前两年的颠沛流离，姑且可以称得上喜悦，但转念一想，自己与家乡远隔
41、千里，又很感惊叹。春天来临、国势好转之盼。尾联预想明日登岳阳楼，远眺“岛烟湖雾” ，仿佛看到春天来临，寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。【解析】14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 A 项考核结构，B 项考核手法，C 项考核情感，D 项考核语言，其中 B 项，颔联中“多事” “尽情”两个词语并没有运用夸张手法；D 项，语言风格表述错误，应为“语言浅近
42、而不平淡” 。15. 试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题根据“鬓毛随节” “换尽情灯火”分析年华逝去、孤独寂寥之悲；根据“聊堪喜” “又可惊”分析颠沛流离、远离家乡之苦；根据“看春生”分析春天来临、国势好转之盼。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就
43、能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。16. 补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中慨叹“宇宙永恒人生短促，人的个体生命卑微渺小”的句子是： _ ，_。（2） 离骚屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表明心志的句子是：_，_。 （3）杜甫在登高中把心中重重悲情和眼前秋景紧密联系在一起的名句是：_， _。【答案】 (1). 寄蜉蝣于天地， (2). 渺沧海之一粟。 (3). 亦余心之所善兮， (4). 虽九死其犹未悔。 (5). 万里悲秋常作客， (6). 百年多
44、病独登台。【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“蜉蝣” “渺” “作客”的写法。17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）去年上半年，我们的工业产值和财政收入在经济危机的大背景下都有所增加，但是，在成绩面前，我们必须保持清醒的头脑，不可伐功矜能，止步不前。对有责任心的作者来说，一篇作品从完稿到发表，往往需要他们韦编三绝，几易其稿，最后才能交付刊印。对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关
45、紧要，不必大惊小怪。近百年来，自私的人类对地球上动植物的生杀予夺导致了今天环境的一步步恶化.2017 年 7 月 4 日国家主席习近平在莫斯科同俄罗斯总统普京共同会见中俄友好、和平与发展委员会，媒体和企业界代表，展示了中俄两国维护世界和平的决心坚不可摧。老师常教育学生在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中“伐功矜能”形容居高自大，恃才傲物；韦（wi）：熟牛皮。韦编：古时用竹简写书，竹简用牛皮带编联起来。三绝：多次断绝。形容读书勤
46、奋刻苦；目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念；形容统治者掌握生死、赏罚的大权；坚不可摧，非常坚固，不可摧毁，可形容抽象的感情；一马当先，原指作战时策马冲锋在前.现泛指走在前面起带头作用。用于任何事情（也包括坏事）不妥。18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 众所周知， 论语是孔子弟子们把孔子平日的言行记录收集起来，编成整理的。B. 司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。C. 今晚 8 点，为庆祝香港回归祖国 20 周年，举行“庆祝香港回归祖国 20 周年文艺晚会” 。D. 诚如李克强 2015 年 7 月应邀在巴黎 OECD 总部发表
47、演讲时所说，推进结构性改革是因为应对世界经济下行挑战的必由之路。【答案】B【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中 A 项，语序不当，时间先后不当，应该改为整理编成；C 项，成分残缺， “举行“前句子缺少主语；D 项，结构混乱， “是因为应对世界经济下行挑战的必由之路”句式杂糅，把因为删去。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句
48、子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项 D“是因为应对世界经济下行挑战的必由之路”句式杂糅造成结构混乱。19. 下列各句中表达得体的一项是（ ）A. 李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。 ”B. 毕业之后，学生感念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C. 淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。D. 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告 ，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。【答案】B【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中 A 项， “劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当；C 项， “垂询” ，敬辞，不能用于自身；D 项， “责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。人生中，我一直遵循自己想着的路走下去，不管别人是认同的，_，就想走自己的路。虽然，_
