1、北京小学20122013 学 年 度 第 一 学 期手工教学计划手工教学计划2012-2013 学年度第一学期手工教学工作计划学科： 手工 班级： 教师： 田卫芳 周课时： 2 一、学情分析：1、学生情况三年级学生，他们已经经过了两年小学的学习生活，他们头脑灵活，有很强的创作欲望和创新能力，又经过一些基础学习，对手工劳动有有一定的基础和兴趣。他们对周围的新鲜事物都充满了强烈的好奇心，有着强烈的创作欲；但学生的自控能力较差，认真做好每一件作品的耐心不够，需要加强辅导。二、教学目标：1、使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。2、在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制
2、作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。3、使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴的技能。三、教学重点难点：1教会学生会看制作的方法，知道一些符号所表示的意思，正确进行手工劳作。培养学生对手工劳作的兴趣，灵活使用工具进行劳作。2.如何做出更有创意的作品。3让学生意识到节约资源。废物可利用。四、教学措施：1钻研教材，结合新课程标准，合理组织教材；2在课堂教学过程中，多种教学方法结合，可以展示作品让学生照样操作，也可抛出问题让学生自己想法解决。3以鼓励学生创新，多展示学生作品来鼓励、激励学生。教学进度安排 周次教 学 内 容 课时1 瓜子贴画鹰 12 1-1 纸工艺小屏
3、风 13 1-1 制作圣诞老人 14 幼儿手工树叶贴画_蝶舞花间 11 2-5 小木屋 11 2-5 拓展：小家具 11 3-1 铝片的基本加工技法 11 3-2 铝质帆船 1风筝制作 3折 花一、教学目标：1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神。二、教学重难点：1：让学生学会制作纸花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善。三、教学工具：彩色纸、卡纸、纸折花、水彩笔、剪刀、胶水等四、教学过程：一：导入师：出示（梅花）想不想自己动手做花呢？师：“今天那我们就来学习折纸花。 ”二：新授1：师出示课前准备好的纸折梅花师：“现在请同学们看看这梅瑰花知道
4、它是用什么方法做成的？”师：“现在同学们和老师一起看看，它到底是怎样做成的。 ”师：“现在请大家跟着老师来做一遍”学生拿出彩色纸，根据刚才老师指导的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐作品展示三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结四：总结欣赏示范画、激发思维、获取灵感手工制作鲜花教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：红色卡纸、胶带
5、、剪刀、笔。教学内容及步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概 的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶1、教学目标：1、加强学生的环保意识
6、，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。二、教具准备：各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。三、教学内容及步骤：按照如图样式制作1.首先收集瓶盖，用软刷洗净瓶盖。2.设计玩偶，然后用瓶盖摆出大致造型。(胳膊、腿、身体、脖子和脑袋) 。当然您也可以给它加上帽子或鞋。3.用小电钻在每个瓶盖中心打孔。孔的直径不能太大，否则绳结容易滑出。4.把所有的盖子用细绳穿起来。制作四肢:准备一根 25厘米长的细绳，一头系好绳结，另一头穿过瓶盖。如图所示，在胳膊部分，第一个穿起的瓶盖应该与其他瓶盖反向且开口相对，这样可以保证外观好看、结构紧实。穿上最后一个瓶盖后再系一个绳结，这时细绳应该留出7厘米
7、左右，用于和身体相接。5.在肩部的瓶盖两侧各钻一个孔，用于与胳膊相连。还有身体部分最下面的瓶盖上，也要钻两个孔，用于与腿相连。连接好胳膊和腿之后系好绳结，绳子应该还剩出很长，把多余的部分剪掉以免影响美观。6.再用一根线，穿过身体部分最下部的瓶盖( 与腿相连的瓶盖)，在一端打结之后，细绳最好还留有50厘米。接着依次把身体、肩部(与胳膊相连) 、脖子和脑袋穿在一起，系好绳结。这时最好系紧一点儿，保持结构紧凑。用塑料的瓶子做一个小房子吧吧。 。简单又环保！要有具体的步骤，且每一步都要配有图片你仔细观察图片就知道怎么做的了。1、房顶是圆形的纸，做成的椎体。包在塑料瓶的顶端。2、用长方形的纸做房子的身体
8、。还是包在瓶子外面。在做点缀！3、风车是把纸剪成如图的形状。中间用习惯固定！ok 啦如果再不明白的话我也没办法了。手工制作：风筝教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：报纸、 报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。教学内容及步骤：现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做 的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。工具/原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：准备一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形， 如图准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的
9、长度。如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对 角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报 纸的对角线。如图用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝 的尾巴。尾巴大约占整个风筝的 4 份之 3。如图把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面 大约占 2 份之 1 的位置左右，不能绑太上 面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的 水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖 住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力 情况。如图喜字的制作1、准备一张长方形或正方形的纸,将纸横向对折,再对折，成四等份长条状。2、绘制喜字图样,剪去多余的部分。3、完成。喜字可以根据自己的喜
10、好进行变形，制作道理同上。双喜是把两个喜字结合在一起，但不是两个喜字相加，结合以后实际是一个新的固定的符号。双喜也有行草、黑体及简体几种“字体”。行草体是把两个喜字的横都连起来，将下面一横上的四点简化为两点。 黑体与行草体的不同就是将两点改成两竖， 面简体则将上部两个“吉”字的竖与“口”字接起来，使之成为一个线线相连的整体， 双稀有方向的，长方形的，圆形的，还有上下连接的“喜上加喜” 。双喜字构成的特点 1. 喜全有直线构成。 2.横有七画和七个等距离的间距 如果将每一横画与每一间距都设计成一样宽，那七画加七个间距，则共为 14 等份。但一般每一横画之间的间距仅仅为横画的四分之一到二分之一，故
11、剪的时候把每一横画与横画之间的间距相加视为一等份，即把竖长按七等份计算折剪比较方便。如此看来，数长的二分之一处在上一个“口”字的下横中间。3.竖为两两对称的形状，即横宽可以分成完全相等的 4 等份。由于上述三个特点，为剪折提供了一个有力的先决条件，但也带来了困难。第一个困难是上下两半并不对称，故不能上下对折剪。第二个困难是中轴线两则两两对称，如按中轴线对折剪，图纹连接很方便，但“字”的部分还是一个完整的对成形，这个对称行均有直线构成，如不借助直尺等工具画出稿子是很难剪好的；如将字按四等份对折剪又带来图纹连接的困难，很容易把“字”与“字”相连的部分剪断，也很容易把“字”与图相连的部分剪断。要解决
12、这两个问题，一班人时采用画好图稿以后，再照图稿剪刻，这种方法可谓凡有一般剪纸基础的人都能动手，但比较麻烦、费时，可以说美术工作者剪刻双喜图大多采用这种方法。雪花剪纸1、教学目标：1、知识和能力目标：通过对雪花剪纸、圣诞树剪纸的学习，培养学生动手能力，开拓学生思维空间。2、过程与方法目标：运用小组合作的方式进行雪花剪纸的创作。3、情感态度价值观目标：培养学生热爱生活的价值观二、教学重点：六折剪纸的折法三、教学难点：雪花剪纸纹样的设计四、教学用具:准备六张正方形纸片和剪刀 。五、教学过程：1.引言新兴的剪纸，首先是切合新时代人的心里与审美需要，投其所好，画面饱满不避繁琐，反受欢迎。2.新课讲解大家
13、纸不知道雪花到底是什么形状的呢？在冬天的时候又没有什么办法能够让我们看清楚它的形状呢？（请2 3位同学回答）让大家开动脑筋想想是不是还有什么方法能够让我们清楚的看出雪花到底是什么样的呢？在以后下雪的日子我们不妨去试试试今天所说的方法能否奏效。一、导入：播放铃儿响叮当的音乐视频，创设圣诞情景。问题：大家知道每年12月25日是什么节日吗？-圣诞节为了装扮这一节日，今天我们体验雪花和圣诞树的剪纸创作过程。二、新授大家知不知道雪花到底是什么形状的呢？在冬天的时候又没有什么办法能够让我们看清楚它的形状呢？学生回答既然雪花有六个花瓣，我们应该怎么折出六个重复纹样的剪纸呢？好的，接下来我们首先来看看雪花到底怎样做呢。步骤：1.取一张正方形的白纸（如果是银色的更好）对角折起来2.将右边的角向对边的三分之一处折过去3.再将左边的角向对边折4.顺着这个方向剪三刀，剪刀时候注意长度让学生分组讨论六瓣花的折法，并演示。教师总结，演示六折剪纸步骤：在结束后，突出展示表扬具有创新的作品小结：在今天的课上，我们大家积极的开动了脑筋，跨越了常规，做出了自己的作品，不用和任何人比，我们自己做出的东西永远是最棒的，明天的圣诞节相信大家的作品会为其增色不少。
