1、学习小结第一单元一、基本知识点五个“一” 一个最基本国情（ 含义；原因；主要表 现） 一个主要矛盾（ 是什么） 一个根本任务（ 是什么） 一个根本标准（ “三个有利于” 的标准） 一条基本路线（ 核心内容、简明概括、如何 坚持）两个经济制度 基本经济制度（内容；区分公有制与非公有制在地位、作用、国家政策上的不同；区分国有经济与公有制经济的异同） 基本分配制度（ 内容；要素）三个政治制度 人民代表大会制度（ 根本政治制度 ） ； 民族区域自治制度（ 基本政治制度 ） ； “一国两制” （ 基本方针） ；二、主要热点 西藏和平解放六十周年 鼓励支持中微型企业的发展三、活动与探究 中学生与改革开放
2、中学生与民族团结学习小结第二单元复习建议：可围绕全面建设小康社会的“六个更加”全面、系统地掌握本单元。一、基本知识点全面小康社会 为什么现状及我国的基本国情 最关键目标经济 内容六个更加 经济更加发展 （经济建设） 民主更加健全 （政治建设） 科教更加进步 文化更加繁荣 （文化建设） 社会更加和谐 （社会建设） 人民生活更加殷实经济更加发展 一个体制：社会主义市场经济体制（时间、意义） 一个原则：共同富裕 （含义、地位） 一个方针：四个尊重 （内容、各自意义）民主更加健全 根本保证：坚持党的领导（地位、原因、指导思想） 核 心：人民当家作主 （地位、形式） 基本方略：依法治国（内涵、基本要求、
3、意义、做法要求） 依法有序：政府依法行政（性质、工作宗旨、意义）公民有序参与（监督权、途径、要求）文化更加繁荣 文化事业和文化产业 （意义作用、现状） 先进文化（标准、当代中国先进文化的内涵） 建设社会主义精神文明建设（发展先进文化） （内容、做法、根本任务）社会更加和谐 基本特征（六大特征） 做法要求（政府、个人）二、主要热点 全国开展的 “打四黑除四害” 系列活动 十七大六中全全关于文化发展，建设文化强国 中国共产党成立九十周年三、活动与探究 中学生与“四个尊重” 、 “全面小康社会” 、 “和谐社会” 、 “依法治国” 、 “精神文明建设” 。 给校园文化建设提出建议。 给和谐校园建设出
4、点子。 给全面建设小康社会、构建和谐社会献计献策。特别要求：关于意义类题一定要用“有利于”句式回答。所提建议 只要符合校园文化建设要求，具有正确的导向皆可。基本做法：大的问题可从以下角度回答：政治方面；经济方面：文化方面：或从政府；社会：个人：具体问题可根据具体问题涉及的知识从不同内容讲。校园文化1、定期开展丰富多彩的文体活动；2、设立学校“文化艺术节” ；3、开设文学社、记者站、广播站；4、定期举行专题演讲会、科技和时事报告会、革命传统教育会；5、班级开展内容丰富的主题班会，加强学生的思想道德教育。6、开展校际文化艺术交流和不同层次的文体活动比赛；7、成立学校文明督察队；8、开展绿化校园环境
5、等。学习小结第三单元复习建议：可围“科学发展”的主题全面、系统地掌握“四个两大 ”。一、基本知识点“科学发展”主题的本质就是贯彻落实科学发展观（内涵、地位与作用）两大主题（和平与发展） 和平（含义、 影响因素、根源 ） 发展（含义、影响因素） 和平与发展的关系两大趋势（经济全球化的趋势与机遇挑战并存的趋势） 经济全球化（原因、 表现、利与弊 ） 机遇（中国面临的 国际、国内发展机遇） 挑战（中国面临的国际竞争、国内困难；国家如何应对）两大战略（科教兴国战略与可持续发展战略） 科教兴国（含义、重要性与必要性科学技术与教育的重要意义与现状、做法） 可持续发展（含义、必要性人口资源环境的现状、坚持计
6、划生育、节约资源、保护环境的基本国策）两大精神（民族精神与时代精神） 民族精神（内涵 、体现、重要性、 必要性） 时代精神（内涵 ） 民族精神与时代精神的关系二、主要热点 十一五的辉煌成就（表现，原因） 朝鲜半岛问题 坎昆世界气候大会 十二五规划与节能减排与绿色 GDP 经济结构调整与转型 嫦娥二号成功发射 广州亚运会三、活动与探究 中学生与“科教兴国战略” 、 “弘扬和培育民族精神” 、 “中国面临的机遇和挑战” 、 “可持续发展战略” 。 给“可持续发展战略”涉及的问题提建议。 给“中国如何把握机遇和迎接挑战”献计献策。特别要求：关于“建议类”题型的做法基本做法：大的问题可从以下角度回答：
7、政治方面；经济方面：文化方面：具体问题可从以下角度回答：国家：政府：社会：企业：个人：中国如何面对激烈的国际竞争1、面对原料的争夺，应贯彻落实科学发展观，走可持续发展的道路，坚持保持资源的基本国策；2、面对科技的创新，应树立科学技术是第一生产力的理念，大力实施科教兴国战略，注重科技创新；3、面对文化的较量，必须把握社会主义先进文化的前进方向，加强精神文明建设，大力发展文化事业和文化产业，大力弘扬和培育民族精神；4、面对人才的培养和争夺，要在全社会大力倡导“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会风尚，实施科教兴国和人才强国战略，注重教育创新，发挥人力资源优势。总之，面对以经济科技实力为基
8、础的综合国力的较量，要毫不动摇地坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持改革开放，发展社会主义市场经济，走共同富裕道路，全面建设小康社会，构建和谐社会。学习小结第四单元复习建议：可围绕“立志报国”的主题系统地掌握 6 个“与” 。一、基本知识点 个人前途与祖国命运（关系） 立报效祖国之志与做坚定的爱国者（报效祖国是大志；当代中国青少年精神世界的主流） 理想与艰苦奋斗（理想的内涵、崇高理想的意义、共同理想；艰苦奋斗的内涵、意义、培养） 学习压力与考试焦虑（学习压力产生的原因及理智对待学习压力；考试焦虑产生的原因及克服焦虑的途径） 升学与就业（选择、就业形势、就业选择的因素与策略） 爱岗敬业与奉献社会（地位、含义、关系）二、主要热点 新中国成立 61 周年 胡锦涛考察珠海市高级技工学校（勉励学生刻苦学习，潜心钻研，努力成为高素质技能型人才。 ）三、活动与探究 中学生如何培养艰苦奋斗的精神。 中学生如何适应时代要求，肩负起时代赋予的历史使命。
