1、职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 1 页 共 11 页注 意 事 项一、本试卷依据 2008 年颁布的计算机操作员国家职业标准命制。二、请根据试题考核要求，完成考试内容。三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题 1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10 分。（2）考核时间：10 分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 按照操作步骤，正确地连接 UPS 不间断电源。b) 在系统中添加“调制解调器”并将带有“安装新调制解调器”的对话框界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中
2、级 1-6A.bmp”。图片保存后，不必等待安装完成即可停止程序。c) 添加“中文（简体）郑码”输入法，并将添加前、后“文字服务和输入语言”的对话框界面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为中级“1-6B.bmp”和“中级 1-6C.bmp”。d) 对本地磁盘（C:）的属性进行设置：更改本地磁盘（C:）的卷标为“学习软件” ，并“压缩驱动器以节约磁盘空间” ，仅将更改应用于 C:。将设置的对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级 1-6D.bmp”，图片保存后，恢复原设置。e) 启动“Outlook Express 电子邮件”程序，设置“切换拨号连接之前询问” ，“完成发送和接
3、收后挂断” ，将设置完成的“Outlook Express 选项”对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级 1-6E.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 2、文件管理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 设置回收站：设置回收站的全局为独立配置驱动器，不显示删除确认对话框；设置本地磁盘（D：）的回收站最大空间
4、为 15%，将包含这两个操作步骤的设置对话框分别进行截图，以“中级 2-3A.bmp”和“中级 2-3B.bmp”为文件名保存到考生文件夹中。b) 文件加密：将 C:素材库（中级）考生素材 1文件素材 2-3.pub 复制到考生考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 地 区姓 名单 位 名 称准 考 证 号职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 2 页 共 11 页文件夹中，并重命名为“中级 2-3.pub”，将其属性设置为“可以存档文件” 、“加密内容以便保护数据” ，将设置好的“文件属性”对话框以图片的形式
5、保存至考生文件夹中，文件命名为“中级 2-3C.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 3、文字录入（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之五。Ther are many theories about he beginig of dram in acient
6、Grece. The one most widely aceptd today is based on the asumption that dra evoled from ritual. In the beginig, human beings viewd the natural forces of the world as unpredictable, and they sought hrough various means to cntrol thes unkown poers. Those measures whic apeard to bring the desired result
7、s wer then retained and repated until they hardend into fixed rituals. Eventualy stories arose hic explained or veild the mysteris of the rites. Those who belive that dram evoled out of ritual lso argue that hose rites contained the sed of theatr because music, dance, ask, and costumes wer almost al
8、ways used. Furthermore, a suitable site had to be provide for perforances and hen the ntire comunity di not particpate, a clear divsion was usaly made betwen the “acting are“ and the “auditorium.“ In aditon, ther wer performers, and, since considerable importance was atched to avoidng mistakes in th
9、e nactment of rites, religous leaders usaly asued that ask. Wearing mask and costues, they often ipersonated other people, animals, or supernatural beings, and ied the desired fect. Another theory traces the theatrs orign from the uman iterst in storyteling. Acording to this view tales are gradualy
10、elaborated, at first hrough te use of impersonation, action, and ialogue by a nrator and then through te asumption f each of the roles by a difernt person. A closely related theory traces theatr to those dances that re primarily rhytmical nd gymnastic or that re imitaions of animal ovemnts and sound
11、s. b) 中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之五。职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 3 页 共 11 页在 我 国 古 代 和 现 代 文 学 中 ， 涉 及 茶 的 诗 词 、 歌 赋 和 散 文 比 比 皆 是 ， 可 谓 数 量 巨 大 、 质 量上 乘 。 这 些 作 品 已 成 为 我 国 文 学 宝 库 中 的 珍 贵 财 富 。 在 我 国 早 期 的 诗 、 赋 中 ， 赞 美 茶 的 首 推 的 应 是 晋 代 诗 人 杜 育 的 茶 赋 。 诗 人 以 饱
12、满 的热 情 歌 颂 了 祖 国 山 区 孕 育 的 奇 产 茶 叶 。 诗 中 云 ， 茶 树 受 着 丰 壤 甘 霖 的 滋 润 ， 满 山 遍 野 ，生 长 茂 盛 ， 农 民 成 群 结 队 辛 勤 采 制 。 晋 代 左 思 还 有 一 首 著 名 的 娇 女 诗 ， 非 常 生 动 地 描 写了 两 个 幼 女 的 娇 憨 姿 态 和 烹 煮 香 茗 的 娇 姿 。 唐 代 为 我 国 诗 的 极 盛 时 期 ， 科 举 以 诗 取 士 ， 作 诗 成 为 谋 取 利 禄 的 道 路 ， 因 此 唐 代 的 文 人几 乎 无 一 不 是 诗 人 。 此 时 适 逢 陆 羽 茶 经
13、问 世 ， 饮 茶 之 风 更 炽 ， 茶 与 诗 词 ， 两 相 推 波 助 澜 ，咏 茶 诗 大 批 涌 现 ， 出 现 大 批 好 诗 名 句 。 唐 代 杰 出 诗 人 杜 甫 ， 写 有 “落 日 平 台 上 ， 春 风 啜 茗 时 ”的 诗 句 。 当 时 杜 甫 年 过 四 十 ， 而蹉 跎 不 遇 ， 微 禄 难 沾 ， 有 归 山 买 田 之 念 。 此 诗 虽 写 得 潇 洒 闲 适 ， 仍 表 达 了 他 心 中 隐 伏 的 不 平 。诗 仙 李 白 豪 放 不 羁 ， 一 生 不 得 志 ， 只 能 在 诗 中 借 浪 漫 而 丰 富 的 想 象 表 达 自 己 的 理
14、 想 ， 而 现 实中 的 他 又 异 常 苦 闷 ， 成 天 沉 湎 在 醉 乡 。 正 如 他 在 诗 中 所 云 ： “三 百 六 十 日 ， 日 日 醉 如 泥 ”。 当他 听 说 荆 州 玉 泉 真 公 因 常 采 饮 “仙 人 掌 茶 ”， 虽 年 愈 八 十 ， 仍 然 颜 面 如 桃 花 时 ， 也 不 禁 对 茶唱 出 了 赞 歌 ： “常 闻 玉 泉 山 ， 山 洞 多 乳 窟 。 仙 鼠 如 白 鸦 ， 倒 悬 深 溪 月 。 茗 生 此 中 石 ， 玉 泉 流不 歇 。 根 柯 俪 芳 津 ， 采 眼 润 肌 骨 。 丛 老 卷 绿 叶 ， 枝 枝 相 连 接 。 曝
15、成 仙 人 掌 ， 似 拍 洪 崖 肩 。 举世 未 见 之 ， 其 名 定 谁 传 ” 中 唐 时 期 最 有 影 响 的 诗 人 白 居 易 ， 对 茶 怀 有 浓 厚 的 兴 味 ， 一 生 写 下 了 不 少 咏 茶 的 诗 篇 。他 的 食 后 云 ： “食 罢 一 觉 睡 ， 起 来 两 碗 茶 ： 举 头 看 日 影 ， 已 复 西 南 斜 。 乐 人 惜 日 促 ， 忧人 厌 年 赊 ； 无 忧 无 乐 者 ， 长 短 任 生 涯 。 ”诗 中 写 出 了 他 食 后 睡 起 ， 手 持 茶 碗 ， 无 忧 无 虑 ， 自得 其 乐 的 情 趣 。 以 饮 茶 而 闻 名 的
16、卢 仝 ， 自 号 玉 川 子 ， 隐 居 洛 阳 城 中 。 他 作 诗 豪 放 怪 奇 ， 独 树 一 帜 。 他 在名 作 饮 茶 歌 中 ， 描 写 了 他 饮 七 碗 茶 的 不 同 感 觉 ， 步 步 深 入 ， 诗 中 还 从 个 人 的 穷 苦 想 到 亿万 苍 生 的 辛 苦 。 c) 数字符号录入：在文档的结尾处录入以下数字符号。 d) 以上操作完成后，将最终结果以“中级 3-5.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。 （此操作步骤不计分）（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机
17、器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 4、通用文档处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材4-8.doc，将其以“中级4-8A.doc”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分） ，进行以下操作，最终版面如【图例4-8】所示：职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 4 页 共 11 页1）内容查找与替换：查找出文档中所有的“幸”字，并将其全部
18、替换为“信”字。2）文档格式化处理：a.特殊格式设置：设置正文文本的字体为华文细黑、深蓝色。行间距为单倍行距，段前段后间距均为 0.5 行，首行缩进 2 字符。b.边框、底纹设置：为文档添加页面边框，设置边框样式为双曲线，颜色为橙色。利用 C:素材库（中级）考生素材 2图片素材 4-8.jpg，为文档添加图片水印的效果，设置缩放比例为 40%，不冲蚀。3）文档内容高级编辑：a.设置中文版式:将文档第四段的“浪漫之花”字体设置为方正姚体、字号为小四，并进行合并字符操作，字色为紫罗兰色。b.尾注的插入:为文档第一段的“风信子”添加酸橙色粗线下划线，并为其在文档结尾插入尾注“别名：洋水仙、西洋水仙、
19、五色水仙、时样锦、Hyacinthus orientalis，东方风信子，仅仅是其中一个大品种，原产于东南亚和西亚。 ”。4）表格高级处理：a.绘制表格：在文档的结尾处插入一个 4 行 3 列的表格。b.样式设置：将表格自动套用“立体型 3”的表格样式。c.属性设置：指定表格的行高为固定值 1 厘米，列宽为固定值 5 厘米。单元格的对齐方式为垂直居中。5）对象高级处理：a.如图例所示，在文档尾部插入公式：1010 xxx exedxxe b.艺术字的设置：将文档的标题设置为第 3 行第 5 列的艺术字样式，字体为华文行楷、40 磅，环绕方式为“上下型环绕” ，字符间距为“常规” ，对齐方式为居
20、中。6）邮件和信函合并：将 C:素材库（中级）考生素材 2文件素材 4-8B.doc 复制到考生文件夹中，并且重命名为“中级 4-8B.doc”。 （此操作不计分）a.创建主文档、数据源：打开文档“中级 4-8B.doc”，选择“信函”文档类型，使用当前文档，以文件 C:素材库（中级）考生素材 2 数据素材 4-8B.xls 为数据源。b.合并邮件：筛选出单价“大于等于 5000”的记录，并将其进行邮件合并。c.文件保存：将合并的结果覆盖原文件“中级 4-8B.doc”，仍保存在考生文件夹中。【图例 4-8】：职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS100000
21、00-30102050040001 第 5 页 共 11 页（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 6 页 共 11 页c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 5、电子表格处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素
22、材5-3.xls，将其以“中级5-3.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分） ，进行以下操作：1）数据输入与编辑处理：a数据编辑：将 Sheet1 工作表中表格内的空白行删除。设置标题文本的字体为黑体、20 磅。b数据输入：在 Sheet1 工作表中，用快速输入的方法输入第二行的“月份” ，月份格式参见【图例 5-3A】所示。2）数据查找与替换，最终效果参见【图例 5-3A】所示：在 Sheet1 工作表中，查找出数据“60.2” ，将查找出的数据全部替换为数据“67.5”。3）表格高级格式化处理，最终效果参见【图例 5-3A】所示：a单元格编辑：将单元格区域 A1:N1 设置为合
23、并居中的格式，并填充浅青绿色底纹。b添加批注：为“0.3” （D3）单元格插入批注“降水量最少” ，为“329.9”（I6）单元格插入批注“降水量最多” 。添加完毕后隐藏批注。c自动套用格式：在 Sheet1 工作表中，将除标题行以外的整个表格自动套用“彩色 1”的表格样式。4）对象基本处理：a插入对象：在 Sheet1 工作表中表格的下方，插入图片文件 C:素材库（中级）考生素材 2图片素材 5-3.jpg，并设置图片的缩放比例为 50%。b创建图表：按【图例 5-3B】所示，利用 Sheet1 工作表中相应的数据创建一个数据点折线统计图，作为新工作表插入到 Chart1 工作表中。c编辑图
24、表：X 轴标题为“月份” ，Y 轴标题为“降水量” ，数值（Y）轴显示主要网格线，图例靠右显示。d修饰图表：将 X 轴标题设置为“月份” ，Y 轴标题设置为“降水量” ，将图表标题设置为“部分城市降水量统计表” ，字体设为华文中宋、22 磅、天蓝色；图例区的字体设置为幼圆、14 磅，背景填充为“白色大理石”的纹理效果；将图表区的背景设置为“麦浪滚滚”的填充效果。5）综合计算处理，最终效果参见【图例 5-3A】所示：a公式关系计算：在 Sheet1 工作表中,利用“月均量=年总量/12 个月”的关系建立公式，分别计算出每个城市的月平均降雨量，将结果填在相应的单元格中。b函数的运用：在 Sheet
25、1 工作表 N8 单元格处，使用“计数”函数计算出整个表格中数据的个数。职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 7 页 共 11 页6）高级统计分析：a复杂排序：按【图例 5-3A】在 Sheet1 工作表表格中以“月均量”为主要关键字，以“城市”为次要关键字，以“七月”为第三关键字，进行升序排序。b高级筛选：按【图例 5-3C】所示，在 Sheet2 工作表的表格中利用高级筛选的方法，筛选出七月降雨量在 100 以上，且八月份降雨量在 150 以上的数据，并指定在原有区域显示筛选结果。c分类汇总：按【图例 5
26、-3D】所示，在 Sheet3 工作表中，以“城市”为分类字段，以“五月” 、 “六月” 、 “七月” 、 “八月”为汇总项，进行求和的分类汇总。【图例 5-3A】： 城 市 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 月 均 量乌 鲁 木 齐 3.2 22.7 34.4 15.8 36.8 52.6 29.7 40.3 25.4 10.0 11.4 17.7 25北 京 3.7 1.5 0.3 16.9 8.6 39.2 206.4 158.5 18.3 9.9 43.4 0.0 42.225哈 尔 滨 1.1 8.0 2.6 22
27、.1 27.1 166.2 67.5 150.0 51.5 39.7 11.1 13.146.6667海 口 9.9 21.8 30.8 113.7 100.9 266.9 133.6 329.9 185.1 237.5 83.8 9.7126.967上 海 65.0 68.3 142.9 78.3 85.6 207.8 274.3 311.6 183.7 53.7 97.2 26.9132.94265部 分 城 市 降 水 量 统 计 表【图例 5-3B】：【图例 5-3C】： 城 市 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月北
28、京 3.7 1.5 0.3 16.9 8.6 39.2 206.4 158.5 18.3 9.9 43.4 0.0上 海 65.0 68.3 142.9 78.3 85.6 207.8 274.3 311.6 183.7 53.7 97.2 26.9海 口 9.9 21.8 30.8 113.7 100.9 266.9 133.6 329.9 185.1 237.5 83.8 9.7部 分 城 市 降 水 量 统 计 表职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 8 页 共 11 页【图例 5-3D】： 城 市 一
29、 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月北 京 汇 总 8.6 39.2 206.4 158.5上 海 汇 总 85.6 207.8 274.3 311.6哈 尔 滨 汇 总 27.1 166.2 60.2 150.0海 口 汇 总 100.9 266.9 133.6 329.9乌 鲁 木 齐 汇 总 36.8 52.6 29.7 40.3总 计 259.0 732.7 704.2 990.3部 分 城 市 降 水 量 统 计 表（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在
30、操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 6、演示文稿处理（1）本题分值：15分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：1）幻灯片模板的相关操作：a打开 C:素材库（中级）考生素材 1文件素材 6-2.ppt，将其以模板的文件类型保存至考生文件夹中，文件命名为“中级 6-2A.pot”。b将模板配色方案中“背景”的颜色更改为紫色（RGB：102，0，102） ，并将此更改应用于所有幻灯片。2）幻灯片效果处理：打开 C:素材库（中级）考生素材 1文件素材 6-2.p
31、pt，将其以“中级 6-2B.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。 （此步骤不计分）a参照【图例 6-2A】 ，将第一张幻灯片的文字版式设置为“标题幻灯片” ，并将标题字体设置为华文行楷、80 磅、加粗、蓝色（RGB：0，51，204） ，对齐方式为居中；副标题字体设置为华文中宋、36 磅，字色与标题行相同，对齐方式为右对齐。b参照【图例 6-2A】 ，将第一张幻灯片的背景设置为 C:素材库（中级）考生素材 2图片素材 6-2A.jpg，锁定图片纵横比。c参照【图例 6-2A】 ，在第一张幻灯片中插入声音文件 C:素材库（中级）考生素材 2音频素材 6-2B.mid，自动开始播放，设置幻灯片在
32、放映时隐藏声音图标。3）幻灯片按钮、图形图像应用及效果处理：a参照【图例 6-2B】 ，在第二张幻灯片中插入图片 C:素材库（中级）考生素材2图片素材 6-2C.gif，设置图片的缩放比例为 80%，叠放次序为置于最底层。b参照【图例 6-2C】 ，在最后一张幻灯片中插入链接到第一张幻灯片的动作按钮，并且设置动作按钮的高度和宽度均为 2cm，填充背景为“花束”底纹效果。4）幻灯片放映设置：职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 9 页 共 11 页设置幻灯片的放映类型为“演讲者放映（全屏幕） ”，放映全部幻灯片
33、，换片方式为“手动” 。设置完成后，将“设置放映方式”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级 6-2C.jpg”。5）幻灯片打印设置：设置幻灯片的打印范围为“幻灯片 1 和 5”、打印内容为“幻灯片” 、颜色/灰度为“纯黑白” 、打印份数为“1 份” ，并选择为幻灯片加框。设置完成后，将“打印”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级 6-2D.jpg”。6）幻灯片动画设置：将第一张幻灯片中主标题和副标题进入的动画效果均设置为“渐变式回旋” ，速度为快速， “从上一项之后开始”启动动画效果。【图例 6-2A】： 音 乐 课 堂之 交 响 乐【图例 6-2B】：职业技能
34、鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001 第 10 页 共 11 页什 么 是 交 响 曲音 乐 体 裁 的 一 种 。 管 弦 乐 队 演 奏 的 大型 （ 奏 鸣 曲 型 ） 套 曲 。 源 于 意 大 利 歌 剧 序曲 ， 海 顿 时 定 型 。【图例 6-2C】： 谢 谢 观 看（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 12GS10000000-30102050040001
35、 第 11 页 共 11 页b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 7、网络登录与信息浏览（1）本题分值：5分。（2）考核时间：8分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 文件上传与下载：对文件下载工具 FlashGet 进行设置：网址为 http:/ D：盘，重命名为安全卫士.exe。将该设置对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级 7-6A.bmp”b) 浏览器的使用：Internet Explorer 浏览器高级设置：设置浏览器“对网页上的按钮和控件启用视觉样式” ， “从不给链
36、接加下划线” ， “关闭历史记录和收藏夹中未使用的文件夹” 、 “启用个性化收藏夹菜单” ，将设置后的 Internet Explorer 属性对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级 7-6B.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题 8、多媒体信息处理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：7分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：视频文件的编辑处理：a)
37、运用“程序”中的工具“Windows Movie Maker”，分别导入图片文件 C:素材库（中级）考生素材 3图片素材 8-3 图组和音频文件 C:素材库（中级）考生素材 2音频素材 8-3.wma，进行视频编辑。将图片文件和音频文件全部添加到时间线上，并对音频文件进行剪裁，剪裁至与视频文件的时间线保持一致。b) 完成以上操作后，为所有图片添加“缓慢缩小”的视频效果，最后以“中级8-3.wmv”为文件名保存至考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题
