1、自荐信【网络综合 - 重庆自主招生考试】这篇关于 2014 年重庆大学自主招生自荐信范文，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！2014 年重庆大学自主招生自荐信范文尊敬的考官：您好！我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短高中三年，我努力夯实学科基
2、础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是
3、国家“211 工程”和“985 工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“
4、创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业
5、不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！此致敬礼!学校概况 教育部直属的全国重点大学，国家“211 工程”和“985 工程”重点建设的高水平大学。 1929 建校，20 世纪 40 年代发展成为一所拥有文、理、工、商、法、医等 6个学院 23 个系科的国立综合性大学。马寅初、李四光、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大
6、批著名学者曾汇聚重大，为学校的发展奠定了坚实的基础。1952 年全国院系调整，重庆大学成为国家教育部直属的、以工科为主的多科性工业大学，1960 年被确定为全国重点大学。2000 年 5 月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。经过国家”211工程”、“985 工程”的重点建设，学校的综合实力进一步提升，办学条件进一步改善。 学校地处长江上游经济中心、中国五大中心城市之一的重庆直辖市，校园坐落在著名的文化名区沙坪坝区，占地总面积 5700 亩，分为 A、B、C 和虎溪四个校区，校园环境优雅，彰显深厚底蕴，享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科技相济而衍重大
7、”的美誉。 现设文理学部、工程学部、建筑学部、信息学部 4 个学部（涵盖 25 个学院）和法学院、经济与工商管理学院，两个本科生院-弘深学院、博雅学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院。全日制在校学生 50000 余人，其中，硕士、博士研究生近 20000 人，本科生 29000 余人，留学生 1000 余人。拥有研究生院，学科涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、艺、教育学、医学等学科门类。拥有本科招生专业及方向 94 个，一级学科硕士点 51 个、二级学科硕士点 205 个，一级学科博士点 28 个，二级学科博士 105 个，博士后流动站 24 个，专业学位 18 种。 已形成中
8、国西部高校中唯一与工业体系配套齐全的学科专业群（机电动采冶等工程类专业全部齐备），以及中国西部高校中唯一与城市建设体系配套齐全的学科专业群（土建环保类专业一应俱全）。电子信息类学科专业实力雄厚，数理化生及人文社科专业快速发展。现有专任教师 2700 余人，中国工程院士 3 人（外聘两院院士 17 人），国务院学位委员会学科评议组成员 6 人，“973”首席科学家 4 人，国家级突出贡献的中青年专家 4 人，享受政府特殊津贴专家 60 余人，全国高等学校教学名师 3人，国家“千人计划”入选者 9、青年“千人计划”入选者 4 人，国家外专“千人计划”4 人，长江学者特聘教授 15 人、讲座教授 3
9、 人，“国家杰出青年科学基金”获得者 12 人，国家“百千万人才工程”人选 18 人，中国青年科技奖获得者 5 人，国家“四个一批人才”1 名，部、市重点人才工程人选 240 余人，副高级以上专业技术职务 1700 余人，博士生导师 500 余人。 拥有国家“985 工程”重点建设科技创新平台 8 个，国家“211”工程重点建设学科 14 个，一级国家重点学科 3 个，二级国家重点学科 17 个，国家重点（培育）学科 2 个，省部级一级重点学科 36 个、立项建设 2 个。国家级重点研究基地 9 个（其中，国家重点实验室 3 个），国家级实验教学示范中心 7 个，国家基础课程教学基地和国家大学
10、生文化素质教育基地 3 个，省部级重点实验室（工程中心）71 个，其他各类验室 130 余个。国家自然科学基金委创新研究群体 2 个，教育部创新团队 5 个，国防创新团队 1 个，重庆市创新团队 9 个，高等学校学科创新引智计划（“111 计划”）3 个。 与美、英、法、德、日、韩、俄等 30 多个国家的 110 余所高校，以及德国Siemens、美国 Rockwell、IBM、Microsoft、ABB、利宝集团、纽约人寿国际公司、日本 OMRON、FUNUC、电装株式会社，香港美视电力集团等多 20 家境外公司或机构建立交流与合作关系。 建校八十四年来，为国家培养和输送了 20 万余名优秀
11、高级人才，当选为中国科学院、中国工程院院士的校友达 40 余位。2007 至 2009 年，学科建设跃上新的台阶。一举新增国家重点学科 13 个，国家重点实验室 1 个、国防重点实验室 1 个、教育部重点实验室 3 个、国家工程中心 1 个、国家大学创新性实验计划基地 1 个、国家实验教学示范中心 3 个、国家级人才培养创新试验区 3 个、国家级教学团队 5 个、国家重点（培育）学科2 个、专业学位授权点 3 个。党和国家领导人高度重视重庆大学的发展，温家宝、江泽民、李鹏、贾庆林、李岚清、贺国强、方毅、杨汝岱、陈至立、许嘉璐、钱伟长、刘延东、汪洋、薄熙来，以及教育部和其它部委、重庆市的领导先后
12、多次来校视察和指导工作，对学校的办学水平和教学科研成果给予了充分的肯定。2008 年 12 月 22 日，温家宝总理再次来到重大并视察虎溪校区，与大一、大二学生亲切交谈，对重大学子给予了高度的评价，温总理的到来让重大师生倍感鼓舞。重庆大学本科培养特色重庆大学致力于构建和完善高水平、有特色的教育体系，着力培养“能够适应和驾驭未来的人”人才培养目标培养能够适应和驾驭未来的人。重庆大学始终坚持“育人为立校之本”，把培养人才作为学校的根本任务，把提升教育教学质量视为学校的生命线工程，全力打造良好的育人氛围。2011 年，学校进一步明确核心使命：通过滋养学识、陶冶情操，最大限度地启迪人们智慧、培育创造精
13、神，推动重庆和中国的社会发展和人类进步，致力于为学生提供最好的教育，着力培养“能够适应和驾驭未来的人”。构建高水平有特色的教育体系学校根据办学定位和人才培养目标，从学科、师资、学制、教学体系、课程体系、实践教育体系、学生评价体系等方面出发，以通识教育、能力培养、学制贯通、 学科交叉、学研融合等为重点，着力构建适应新时期国家、社会和学生发展需要、具有重庆大学特色（以实践型创新人才培养为特色）的大学教育体系。人才培养模式学校遵循“以人为本、因材施教、分类培养”的原则，创新人才培养机制，促进人才培养模式的多样化。博雅学院重庆大学博雅教育实验基地，2012 年成立。通过博雅教育，中西融合、文史哲贯通，
14、培养人文社会科学领域杰出的研究人才，2013 年从入校新生中遴选 30 名首批博雅学子。弘深学院-重庆大学创新实验学院，统筹全校拔尖创新人才和复合型人才的培养工作(开设经管大类、机械大类、电气大类、土建大类和电子信息大类实验班)。以国家和重庆市级人才培养模式创新实验区为依托，以专业实验班为载体，探索机械、通信、经管、材料、采矿等相关专业高素质专门人才培养新模式。实施基于过程的优异生培养机制，设置优异生特色课程，实行全面导师制，搭建项目实训平台，建立人才选拔、淘汰及补充机制，促进全校各专业拔尖创新人才培养。推进工程教育改革，实施卓越工程师计划，建筑学、电气工程及其自动化、机械工程及自动化、给排水
15、科学与工程、勘查技术与工程、热能与动力工程、软件工程等 7 个专业进入国家“卓越工程师”教育计划。深化机械等学院 3+1、电气、动力等学院订单式培养模式改革，继续推进“本硕（博）”连读、产学研联合培养、中外合作培养。依托重庆市大学联盟，充分发挥联盟高校学科和专业优势,实施校际课程互选、学分互认和教师互派，深化学生辅修、二专和校校联合培养模式，为学生个性化发展创造条件，构建适应多样化人才成长的培养体系。学校现有国家级人才培养模式试验区 3 个，重庆市级人才培养模式试验区6 个；国家级教育教学基地 3 个。国家级人才培养模式实验区工商管理人才培养模式创新实验区软件工程人才培养模式创新实验区复合型视
16、觉艺术人才培养模式创新实验区国家级教育教学基地 国家工科电工电子基础课程教学基地国家工科机械基础课程教学基地国家大学生文化素质教育基地实施通识教育为培养能够适应和驾驭未来的人，学校以学生知识、能力、素质综合协调发展为准绳，通过转变观念、培训教师、开发课程、重点学院试点等方式稳步推进，积极推行以通识教育为途径的素质教育，以促进学生价值观的养成，培养学生有效思考能力、有效沟通能力、恰当的判断能力，促进学生全面发展。实施“大一新生年”教育计划大学第一年是影响学生成长和发展最重要的一年。为了让新生尽早适应大学的学习和生活，培养其独立性和责任感，树立明确的学习与发展目标，激发学习热情，更新思想观念，学校
17、实施了“大一新生年”教育计划，该计划包括加强新生入学教育、开设新生研讨课和职业规划课，实行学业导师制，建立师生互动平台等。改革教学过程注重学生综合能力培养，注重学生继续学习的知识基础和素质养成，以促进学生知识、能力、素质全面协调发展。注重学习过程评价，改变以课程结束考试作为学生成绩评定的终结式评价方式，逐步形成以过程性评价为主的成绩评定方式，促进教学内容向课外延伸，提高学生自觉和自主学习能力。教学过程注重理论与实践、课内与课外、共性与个性的有机结合，注重知识传授、能力提高、素质养成的有机结合；采用小班课、研讨课模式，实行启发式教学、探究式学习；构建“以学生为中心、教师为主导”的教学模式，加强师
18、生互动和学生自主学习。提升学生实践创新能力基于对学生实践创新能力培养的理念，根据人才培养的实际情况，借鉴国内外高校的先进办学理念，构建了重庆大学大学生实践创新能力培养体系。学校通过多种方式加强学生实践创新能力培养：强化实践环节和创新实践能力培养在人才培养计划中的比重；将个性化培养活动模块化、制度化、课程化，纳入人才培养计划；构建由“国家级大学生创新训练计划项目”、校级 “大学生科研训练计划”、院级形式多样的创新实践活动组成的覆盖全校所有专业、多层次的课外创新实践培养体系，2007-2012 年共立项国家级大学生创新训练项目 386 项，参与学生 1146 人；校级“大学生科研训练计划” 项目
19、2435 项，参与学生 6985 人；探索学科竞赛向课程延伸的途径，每年组织 20 余项学科竞赛，为学生兴趣发展提供更多选择；加强产学研合作培养力度，为学生实习和就业创造条件；深化学年制和学分制改革，增加社会实习时间；成立了大学生创新实践中心（Innovation center），通过创新实践班、创新实践团队等形式为学有余力的学生提供个性化培养、自我提高的机会。创新实践班面向全校学有余力的优秀本科学生，根据学生兴趣设计专门的培养计划，以第二 课堂形式开展创新教学实践活动。目前已开设人文社会科学创新实践班、机械创新实践班、材料创新实践班、软件创新实践班和机器人创新团队、方程式赛车创新团队共 4
20、个创新实践班和 2 个创新团队。学校通过加强校内实验教学中心和和校外实践基地建设，为学生实践创新能力培养提供有力支撑。现有市级及以上实验教学示范中心 16 个（含国家级实验教学示范中心 7 个），国家级工程实践教育中心建设单位 6 个，重庆市级工程实践教育基地 5 个。国家级实验教学示范中心大学物理实验教学中心机械基础实验教学中心电工电子实验教学中心土木工程实验教学中心工程材料实验教学中心经济管理实验教学中心城市建设与环境工程实验教学中心加强专业建设学校现有国家级特色专业建设点 20 个、重庆市级特色专业 14 个。为了使本科人才培养计划与国际知名高水平大学接轨，学校启动了“卓越工程师”教育培
21、养计划，实施重点专业建设工程，全面推进国内和国际专业认证，加强与国家倡导的七大战略性新兴产业领域相关专业的建设。2012 年，重庆大学获批教育部“本科教学工程”专业综合改革试点（包括机械工程及自动化专业、建筑学专业、给排水科学与工程专业 3 个专业），工程实践教育中心（重庆大学-凌志环保有限公司工程实践教育中心、重庆大学-重庆长安汽车股份有限公司工程实践教育中心、重庆大学-重庆市设计院工程实践教育中心）以及大学生创新创业训练计划等三大项目资助，获得资助经费1250 万元。同时建筑学、电气工程及其自动化、机械工程及自动化、给排水科学与工程、勘查技术与工程、热能与动力工程、软件工程 7 个本科专业
22、进入教育部卓越工程师教育培养计划。国家级特色专业建设点城市规划 机械工程及自动化建筑学 电气工程与自动化土木工程 热能与动力工程建筑环境与设备 材料科学与工程环境工程 采矿工程工程管理 车辆工程测控技术与仪器 计算机科学与技术信息工程 软件工程生物工程 软件工程(嵌入式软件)工商管理 市场营销拓展第二课堂学校高度重视第二课堂建设，将科技创新、校园文化、社会实践等作为拓展学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。学校通过设立“大学生科技创新基金”、“重点实验室向本科生开放基金”，参与“全国大学生创新性实验计划项目”、 建立重庆大学大学生创新实践中心（Innovation center）等，支持本
23、科学生参与科技创新和学科竞赛活动。学校大力培育支持学生社团的建设和发展，共设学生社团 100 余个，涵盖科技、文体、艺术、公益等领域，开展丰富活跃的文化艺术展演活动；邀请国内外有重大影响的专家教授举办重大讲座、文字斋讲座等 ，营造良好的人文氛围，做到“周周有讲座、月月有演出”。重大本科学生参加全国各类比赛竞赛成绩斐然。如：获第九届“挑战杯”多米诺骨牌挑战赛全国总冠军；成功主办 2003 年全国“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演，并 5 次获得该文艺汇演“优秀节目奖”；连续十余年获全国高校建筑学专业大学生建筑作业观摩与评选优秀奖（每年 10 个优秀奖）总数居全国第一；获全国首届大学生艺术展演一等奖
24、两项及优秀组织奖；获 2007CCTV 中国大学网络辩论赛全国亚军；获国际法模拟法庭中国第七届、第十届全国选拔赛中国赛区一等奖；“三个代表理论研究会”以创新大学生政治理论学习模式获全国高校学生优秀社团标兵（全国共 10 个）；微系统中心“窗宝”团队研制的作品“窗宝”荣获国际大学生物联网创新创业大赛全国特等奖，原创动画短片贩管获“中国动画短片奥斯卡”大学生动画“学院奖”最佳影像奖 ，作品渝跃荣获第四届全国大学生结构设计竟赛一等奖，原创话剧重庆往事红色恋人以非艺术类院校第二名的成绩荣获校园戏剧最高奖“中国戏剧奖校园戏剧奖”，“中建杯”第六届全国大学生结构设计竞赛特等奖等。重庆大学 1929 年建校
25、，经过 80 余年的传承与发展，秉承历史开拓者的风范，努力保留理工科的传统优势，加强经济管理和人文社科的发展，使重庆大学的文理工商法农和谐发展，齐头并进。全校 90 个本科专业中机械、电气、土木、建筑、能源、材料、信息、经管、生物、环境等学科专业在国内名列前茅，多次经国家土建类本科专业教育评估的建筑学、城市规划、土木工程、给排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理等专业享有很高的社会声誉。根据相关专业研究机构公布的专业排名情况，我校有近 50%的专业排名进入全国前 20%，其中进入前 10 位的达到 15 个，进入前 5 位的达到 9 个（城市规划 2/122,电气工程与自动化 3/262,机械
26、电子工程 3/46,生物医学工程 3/75，工程管理 4/246,安全工程 4/77,工商管理 5/367、物流管理 5/122、建筑环境与设备工程5/126）。国家级特色专业序号 专业名称 级别1 机械工程及自动化（Y）2 电气工程与自动化(Y)3 建筑学4 土木工程（Y）5 信息工程（Y）6 热能与动力工程7 生物工程8 工程管理国家级“第一类特色专业建设点”9 工商管理10 测控技术与仪器11 城市规划12 建筑环境与设备13 材料科学与工程(Y)14 计算机科学与技术15 市场营销16 采矿工程17 软件工程18 软件工程(嵌入式软件)国家级“第二类特色专业建设点”19 车辆工程20
27、环境工程战略性产业相关重庆市级特色专业序 号 专业名称 级别1 信息管理与信息系统2 信息与计算科学3 英语4 冶金工程5 自动化6 法学7 表演8 会计学9 金融学10 环境工程11 工业工程12 行政管理重庆市特色专业建设点重庆大学校级特色专业序号 专业名称（全称） 级别1 电气工程与自动化2 工程管理3 应用化学4 建筑环境与设备5 给水排水工程6 电子信息工程重庆大学第一批优势特色专业建设点7 机械设计制造及自动化8 计算机科学与技术9 材料科学与工程10 冶金工程11 测控技术与仪器12 热能与动力工程13 英 语14 信息与计算科学15 应用物理16 土木工程17 软件工程18 建筑学19 城市规划20 工商管理21 信息管理与信息系统22 生物工程23 国际经济与贸易24 行政管理25 会计学26 绘画（中国画）27 表演28 法学29 广播电视新闻学30 数学与应用数学31 自动化重庆大学第二批特色专业建设点发布者：cj 发布时间：2007/5/9 8:58:12 点击数：112943
