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北师大八年级上册数学变化的鱼 (2).ppt

上传人:李国权 文档编号:2204508 上传时间:2018-09-05 格式:PPT 页数:23 大小:570KB
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资源描述

1、北师大版八年级(上),变化的鱼,第三章 位置与坐标,x,y,O,情景引入,如图,在平面直角坐标系内,将坐标为(0, 0)、 (5, 4)、 (3, 0)、 (5, 1)、 (5, 1)、 (3, 0)、 (4, 2)、 (0, 0)点用线段 依次连接起来。,x,y,O,、将“鱼”的“顶点” 纵坐标保持不变,横坐标分别加3,再将得到的点用线段依次连接起来。,新知探究,比较前后“鱼” 有什么变化?,“鱼”向右平移 3个单位。,(5, 4),(8, 4),x,y,O,、将“鱼”的“顶点” 纵坐标保持不变,横坐标分别加2,再将得到的点用线段依次连接起来。,新知探究,比较前后“鱼” 有什么变化?,“鱼”

2、向左平移 2个单位。,(5, 4),(3, 4),新知归纳,直角坐标系内的平移规律:,(1) 纵坐标不变,横坐标分别增加k,当k0时,图形向右平移|k|单位;,当k0时,图形向左平移|k|单位。,x,y,O,、将“鱼”的“顶点” 横坐标保持不变,纵坐标分 别加3,再将得到的点用线段依次连接起来。,新知探究,比较前后“鱼” 有什么变化?,“鱼”向上平移 3个单位。,(5, 4),(5, 7),x,y,O,、将“鱼”的“顶点” 横坐标保持不变,纵坐标分 别加2,再将得到的点用线段依次连接起来。,新知探究,比较前后“鱼” 有什么变化?,“鱼”向下平移 2个单位。,(5, 4),(5, 2),新知归纳

3、,直角坐标系内的平移规律:,(1) 纵坐标不变,横坐标分别增加k,当k0时,图形向右平移|k|单位;,当k0时,图形向左平移|k|单位。,(2) 横坐标不变,纵坐标分别增加k,当k0时,图形向上平移|k|单位;,当k0时,图形向下平移|k|单位。,x,y,O,、将“鱼”的“顶点” 横坐标分别加2,纵坐标分别加3,所得到的“鱼”与原来的“鱼”相比又有什么变化呢?,合作交流,“鱼”先向右平 移2个单位, 再向上平移3个 单位。,(5, 4),(7, 4),(7, 7),x,y,O,、如图中的“鱼”是由原来的“鱼”怎样变化而得到的?它们对应“顶点”的坐标有什么样的关系?,合作交流,“鱼”先向右平 移

4、3个单位, 再向下平移2个 单位。,(5, 4),(8, 4),(8, 2),巩固练习,1、(1) 将“鱼”的“顶点” 纵坐标保持不变,横坐标分别加4,所得到的“鱼”与原来的“鱼”相比有什么变化?,x,y,O,巩固练习,x,y,O,1、(2) 将“鱼”的“顶点”横坐标保持不变,纵坐标分别加1,所得到的“鱼”与原来的“鱼”相比有什么变化?,巩固练习,1、(3) (2)中得到的“鱼”可以看作(1)中得到的“鱼”如何变化而来的?说说你的理由。,x,y,O,巩固练习,2、右图中红色的“鱼”与黑色的“鱼”对应“顶点”的坐标之间有什么样的关系,红色“鱼”可以看作黑色“鱼”如何变化而来的?,巩固练习,x,y

5、,O,整条“鱼”被横 向拉长为原来 的2倍。,(5, 4),(10, 4),例1、将“鱼”的“顶点”的纵坐标保持不变,横坐标变为原来的2倍,所得到的“鱼”与原来的“鱼”有什么变化?,巩固练习,x,y,O,横坐标变为原 来 的呢?,整条“鱼”被横 向压缩为原来 的一半。,(5, 4),(2.5, 4),例1、将“鱼”的“顶点”的纵坐标保持不变,横坐标变为原来的2倍,所得到的“鱼”与原来的“鱼”有什么变化?,新知归纳,直角坐标系内的伸缩规律:,(1) 纵坐标不变,横坐标分别变成原来的k倍,当k1时,图形被横向拉伸为原来的k倍;,当0k1时,图形被横向压缩为原来的k倍。,合作交流,x,y,O,整条“

6、鱼”被纵 向拉伸为原来 的2倍。,(4, 2),(4, 4),、将“鱼”的“顶点”的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,所得到的“鱼”与原来的“鱼”有什么变化?,合作交流,x,y,O,纵坐标变为原 来 的呢?,整条“鱼”被纵 向压缩为原来 的一半。,(4, 2),(4, 1),、将“鱼”的“顶点”的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,所得到的“鱼”与原来的“鱼”有什么变化?,新知归纳,直角坐标系内的伸缩规律:,(1) 纵坐标不变,横坐标分别变成原来的k倍,当k1时,图形被横向拉伸为原来的k倍;,当0k1时,图形被横向压缩为原来的k倍。,(2) 横坐标不变,纵坐标分别变成原来的k倍,当k0时

7、,图形被纵向拉伸为原来的k倍;,当0k1时,图形被纵向压缩为原来的k倍。,巩固练习,3、图中蓝色的“鱼” 可以看作黑色的“鱼”如何变化而来的?说说你的理由。,巩固练习,4、图中红色的“鱼” 与蓝色的“鱼”对应“顶点”的坐标有什么关系?你能将红色的“鱼”通过适当的变化得到蓝色的“鱼”吗?请写出具体的变化过程。,课堂小结,2、直角坐标系内的伸缩规律:,(1) 纵坐标不变,横坐标分别变成原来的k倍,当k1时,图形被横向拉伸为原来的k倍;,当0k1时,图形被横向压缩为原来的k倍。,(2) 横坐标不变,纵坐标分别变成原来的k倍,当k0时,图形被纵向拉伸为原来的k倍;,当0k1时,图形被纵向压缩为原来的k倍。,

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