1、XX 年教育局法治建设为民办实事工作总结XX 年法治 XX 建设八件实事工作实施，在区委、区的下，在区人大的监督和支持下，在的下，文件的，从保障家庭子女受教育的权利，创新思路，措施，了组织保障和经费保障，健全了教育援助的长效机制，并拓展援助渠道，救助范围，为 XX、办好让满意的教育环境。在 XX 年法治 XX 建设八件实事中，涉及区教育实目是第 6 项“健全助学制度” ，内容为除免除义务教育阶段学生杂费和课本费外，政策规定，免除城乡低保家庭和低收入纯农户家庭义务教育阶段学生费用，减免非义务教育阶段家庭学生的学费。对所有来宁务工人员子女免除杂费，使在就学的外来民工子女，享受杂费、课本费和借读费三
2、项全免的同城待遇。 ，将投入 140 万元，推行幼儿助学券政策，从幼儿教育到高中阶段，让经济家庭子女普享“绿色助学”的惠民措施。XX 年， ，八件实目工作，工作情况总结：教育行政会议、文件精神，中职业学校学生助学政策，依据市教育局关于健全中和高职业学校家庭经济学生资助政策体系的实施意见 ，对全日制正式学籍的一、二年级的中职学生按月发放助学金，XX 年，每月发放 2200 人，发放助学款共计 330 万元。XX 年，免收义务教育阶段杂费共计 47850 人次，免收金额万元;免费教科书总金额万元，享受人数为 59752 人;对家庭实施教育救助共计 2565 人次，减免学习费用万元。总数中对低保家庭
3、、低收入纯农户家庭分别减免 1963 人次、403 人次，减免金额分别为万元、万元。为文件的，主要做了几个的工作：，责任分工，机制保障。XX 区依法治区关于“法治XX”建设八件实事的工作安排，经区教育局局长办公会决定，对涉及的实事分解，分工，责任，分别由计财科、普教科、成职教科与托幼办，并成立，制定的工作方案。科室汇报工作实施情况，以涉及的实事按期保质保量。，文件，救助。 区关于低收入纯农户增收的意见及修订后教育救助实施办法的要求，市教育局关于修改“助学券”制度的通知文件精神，了“助学券”制度的发放范围，包括原享受本市城市和农村居民最低生活保障待遇的家庭在义务教育阶段公办学校就读的学生，新增纳
4、入 XX 市低收入纯农户家庭在义务教育阶段公办学校就读的学生，也了非义务教育阶段的救助范围，对低收入纯农户家庭子女就读区内、外公办高中学，高中阶段学费、住宿费全免或者全额补助。地江苏省教育厅、财政厅关于全省义务教育阶段学生免费教科书工作的通知及市教育局关于义务教育阶段学生免收杂费的工作意见精神，了中小学校长会议，思想，认识，组织分管校长和收费管理人员了学习，对免收课本费及杂费工作的实施内容、方法、范围、标准传达，学校能够运用政策，应免尽免。XX 年春、秋季开学，区财政均将应免杂费的专项经费拨付到学校，学校教育教学工作有序地。免费的教科书已由省财政支付。，宣传，知晓程度。要政策，使每一位学生、每
5、家庭都能出台的教育政策，让家庭子女都能教育救助，关键在于政策的宣传，政策知晓率。为此，三种，在三个不同宣传工作，政策宣传。区“一报两台” 、XX 教育信息网信息传媒，在范围宣传。学校宣传栏、广播对学生直接宣传。各街道、各社区现宣传载体，对居民是家庭宣传。多年来一直的宣传方法，提示家庭学生或家长按时到规定地点办理，了的。，调查摸底，健全工作台帐。在每学年开学前细致调研，各街道家庭的状况，制订出年度教育救助工作计划和，工作的性。各学校都了家庭学生救助台帐，完整的反映受救助学生的情况和救助渠道，每一户家庭子女都能救助。 ，各学校还对本校家庭学生的救助情况公示，使教育救助工作公平、公正、公开，社会的监督。第五，拓展救助渠道，惠民范围。教育系统党、团组织的作用，设立爱心基金、奖学金制度、勤工俭学，对贫困生的帮扶。结对帮扶、机关企事业送温暖、社会团体、个人捐助和爱心班、春蕾班多种的帮扶活动，和企业、系统、或个人，为贫困生更多的救助资源，拓展教育救助、捐助渠道。对教育政策的，为家庭子女就读开辟了“绿色通道” ，对基础教育、职业教育阶段的低保家庭、低收入纯农户家庭、危重病人家庭、残疾儿童了的救助，因教育收费问题家庭子女按时入学或辍学的。新的一年，将把教育救助工作做细、做实，并多的支持，借助整合各的力量，保障经济家庭的子女享有教育的权利，将实事办好，让满意.
