1、1.2.2 享受学习,情境导入,依你而言，学习究竟是什么滋味呢？,学习目标,知识目标：正确认识学习中的快乐与辛苦；总结学习中遇到的困惑，并学会学习。能力目标：培养发现和坚持学习的兴趣， 探究学习的方式方法，分享学习的经验成果。情感态度价值观目标：感受学习过程中的辛苦与快乐，体验学习过程带给我们的美妙享受。,体悟学习,学习就是通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，在这个过程中，有快乐，也有辛苦。,分享交流,探究一：同学们，结合你们的学习经历，寻找一下自己学习中快乐的事情，还有学习中让你感到辛苦的事情。,总结梳理,学习中的快乐,战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了真心感到快乐； 学习成
2、功后的鲜花和掌声； 我帮同桌讲解了一道题，我很快乐； 能流利说很多英语对话，我很高兴； 数学老师讲课特幽默，听得很愉快； 发现自己写作的优势和潜能，真高兴！,总结梳理,学习中的辛苦,早起晚归，睡眠时间不足； 课后作业较多； 考试比较紧张； 努力学习后，学习成绩仍然不理想； 课余时间较少，学习压力较大； 上课时间特别容易走神被老师叫起来； 和某位同学关系不和谐！,探究新知,1、学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的伙伴时，发现自己的潜能时我们都能体验到快乐。,2、学习中也有辛苦 尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意
3、力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,情景对话,探究二：这是七年级1班的同学们关于学习的讨论和观点，阅读并回答问题。,小明：我怎么感觉很少体会到老师说的那种学习带来的成就感。小花：不喜欢某某学科的老师，所以学不好！小红：在学习上，总担心自己会落后！小君：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。,探究与分享： 1、你有哪些学习方面的困惑？ 2、面对这些困惑，应该怎么办？,合作探究,1、2组,3、4组,结合学习实际和生活现实，大家讨论思考怎样才能学会学习呢？,小组展示,1 组,2 组,3 组,4 组,学会学习，需要培养学习兴趣； 学会学习，需
4、要提高自学能力； 学会学习，需要正确的高效的学习方法； 学会学习，需要同学之间的协作与交流； 学会学习，需要营造良好的学习氛围； ,新知讲解,知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者 论语雍也,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。,新知讲解,工欲善其事，必先利其器。 论语卫灵公,学会学习，需要掌握科学的学习方法。,新知讲解,独学而无友，则孤陋而寡闻。 礼记学记,学会学习，需要善于运用不同的学习方式。,典例讲解,例题：初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明（ ） A.学习没有任何乐趣 B.学习生活轻松快乐 C.学习中没有真正的苦涩 D.学习有苦有乐
5、,讲解：学习是多方面的，它是一个过程，这学习中有快乐，也有辛苦。所以认为学习只是快乐或者辛苦的观点都是片面的。本题正确选项是D。,针对训练,1、你认为学习是一个怎样的过程（ ）A.学习是一个只有快乐的过程 B.学习是一个只有辛苦的过程 C.学习是一个让人感到厌烦的过程 D.学习是一个既有快乐又很辛苦的过程,D,2、下面哪些方法属于科学的学习方法（ ）课前预习 课堂认真听讲 课下复习 只完成老师留的作业A. B. C. D.,A,课堂小结,享受学习,体味学习,学会学习,学习中也有辛苦,学习中有快乐,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣,学会学习，需要掌握科学的学习方法,学会学习，需要善于运用不同的学习方式,课后作业,课本P24拓展空间练习题试总结你自己的学习方法有哪些？,预习新课：预习下节内容认识自己（P25P31） 预习提纲： 1、什么是认识自己？ 2、正确认识自己的意义有哪些？ 3、认识自己的途径有哪些 4、通过自我评价与他人评价认识自己的方法有哪些？,课后作业,
