1、高中历史必修一导言课,1、什么是历史？,2、为什么要学历史？,3、怎样学好历史？,这堂课需要解决的问题：,4、高中历史学习哪些内容？,1、什么是历史？,历史的两层含义：,过去发生的事,曾经记录的事,完全独立于人们的意识之外的人类过往的社会的客观存在及其发展过程,人类对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的主观产品,历史本身是客观的,但历史学是主观的,历史本身是客观的,但历史学是主观的,试一试：你能说说你对这句话的理解吗？,小提示：名人是怎么说的,“我们承认有两种历史：一种是一度发生过的实实在在的一系列事件，另一种是我所肯定的并且保持在记忆中的意识上的一系列事件。第一
2、种是绝对的和不变的，第二种是相对的，老是随着知识的增加或精练而变化的。” 贝 克,历史是个任人打扮的小姑娘。胡适,个人观点：历史是由胜利者书写的！,谈一谈：你有什么看法？,台湾艺人：杨丞琳在一次直播的电视节目里，在谈到抗日战争的时候，吴宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说，好像11年吧，吴宗宪告诉她8年，她居然说：哇！才打了8年耶！,现在日本修订本国历史教科书，认为“南京大屠杀”是中国人捏造的，发动战争的目的是为了把亚洲从白人的殖民统治下解放出来。台湾前领导人陈水扁、吕秀莲授意修订历史教科书，把台湾史作为一本书单列，把大陆史列为世界史范围，就是向广大青少年灌输台独意识，分裂祖国。,国家需要：培养
3、民族认同感，增强民族自豪感和自信心。,社会需要：树立正确的历史观、世界观、 人生观和价值观,个人需要：陶冶情操，启迪智慧。,考试需要：存在就是合理,屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒“，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶“者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下；李世民深知“水能载舟，亦能覆舟“，他对百姓有诚信，天下人拥他为王，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了“贞观之治“凡此种种，皆言诚信为人立身之本，
4、天道酬诚信。 2011年高考满分作文（全国卷1）,高考雷人作文周总理站在十里长街对天哀叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”他对祖国美好未来的愿景使亿万人民为之失声痛哭。 汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼 韩愈跟着刘邦去打仗，一天， 一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了史记。 ,雷人影视剧,玉米出现在新版水浒传中,美人心计中窦漪房在诵经念佛,三部曲之一：兴趣是最好的老师,一千年前的中国一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中国的城市灯火辉煌、光明灿烂。一千年前全世界只有中国有超过百万人口的大城市。11世纪，
5、欧洲最大的城市英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的威尼斯、佛罗伦萨城市的规模都不过万人。而中国的首都则有150万人。一千多年前中国华北的钢铁业年产就达125万吨，这是个什么概念？公元1788年，欧洲工业革命开始，英国钢铁业年产才有7.6万吨。一千多年前中国人是最会作买卖的，宋朝人用泥土（把泥土烧成瓷器）就轻易换来大批金银珠宝。一千多年前中国人用高科技换取原材料、资源。一千多年前，中国的工匠是世界各国急需人才，是世界的宝。一千年前的中国经济总量最高时占当时世界的80%。一千年后，竟然有为数不少的中国人震惊地说：“这怎么可能？”,告诉你一些鲜为人知的历史,唐朝最强盛的“开元之治”时期，全国有户820万
6、，是唐朝的最高值；而隋朝“开皇之治”时期，全国就有户890万。终唐一世，各项经济指标都没有恢复到隋朝水平。（原来唐朝并不是“最盛”）,南宋开禧二年（1206）中央财政收入达到8000万贯钱，当时全国人口约7000万。清朝到1900年代为8000万两,人口却有4亿。而南宋1贯钱购买力是清末一两白银的2倍。更重要的是，宋朝税率低于清朝。 在史学家笔下，把宋朝描绘的是“积贫积弱”的样子，然而事实未必如此。,三部曲之一：兴趣,三部曲之二：积累,方法建议：,1 ）读：精读教材，由厚到薄，不留死角 2 ）记：动脑记忆、思考 3 ）听：先预习，然后上课有针对性地听 4 ）写：做好课堂笔记 5 ）讲：上课集中
7、探讨，大胆发言 6 ）温：课后认真复习（提问）,人,地,时,历史学习的三核心六要素,历史史实 血与肉,历史概念 细胞,历史线索 筋骨,历史 规律 灵魂,历史学习的基本思路,三部曲之一：兴趣,三部曲之二：积累,三部曲之三：思考,必修 1,必修2,必修3,必修模块,经济成长历程,文化发展历程,政治文明历程,基本目标：通过学业水平考试（即合格C等级），争取得到优秀A等级； 中级目标：文史不分家，提高文化素养，形成理解、分析、思考、判断问题的能力，为将来的高考奠定基础； 最终目标：学会做人，完善自己的学养、心智和人格，成为一个具有民主、自由素养的理性、独立、健全的现代公民。,新的高中历史学习中的“记忆
8、观”,“记忆”是历史学科的特点； 但是学习历史决不等于死记硬背，培养能力更重要,高中历史学法指导：,多角度思考,某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下站在雨中：“我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观
9、音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”,千万不要养成依赖别人的心理，最终能解决问题的还要靠你自己，成功者自救。,有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”,培养能力，重在坚持 这个小孩很聪明，学习也是如此，重要的还在能力。不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。,
