1、陈臻,小学信息技术研究课,法默先生的闹钟法默先生的闹钟坏了这几天他总是很晚才起床这对大公鸡驴子奶牛和大马来说可是件糟糕的事情因为法默先生不起床他们就得饿肚子大马说咱们得给法默先生找个闹钟于是他们想了个绝妙的办法大家在同一时间叫就象一支管弦乐队在演奏法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高什么声音他说着往窗外一看嗬大公鸡驴子奶牛和大马正抬头瞧着他嘴里还不停地叫着法默先生笑着说我有了一个多么奇妙的闹钟啊从此他又能准时干所有的农活了,读一读,法默先生的闹钟法默先生的闹钟坏了，这几天他总是很晚才起床。这对大公鸡、驴子、奶牛、和大马来说，可是件糟糕的事情，因为法默先生不起床，他们就得饿肚子。大马说：“咱们得
2、给法默先生找个闹钟。”于是，他们想了个绝妙的办法：大家在同一时间叫，就象一支管弦乐队在演奏。法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高。“什么声音？”他说着往窗外一看，嗬！大公鸡、驴子、奶牛和大马正抬头瞧着他，嘴里还不停地叫着。法默先生笑着说：“我有了一个多么奇妙的闹钟啊！”从此，他又能准时干所有的农活了！,读一读,小小标点大作用,川教版信息技术三年级下册第十二课,逗号,句号,顿号,用手指一指,关卡一,试一试：找中文标点符号对应的键位, .,， 。,英文标点符号,1、启动中文输入法 2、切换成“中文标点”状态,小知识,关卡二,给法默先生的闹钟第一、二自然段添加中文标点符号,为什么明明启动了中文输入法却还无法输入中文标点符号呢？,想一想,你发现有的标点的位置，有什么特别的吗？,关卡三,我说你做，看看谁最快！要求：在写字板中输入老师口述的中文标点。,关卡四,我们一起来摘苹果，看看谁最快！,前后双引号的输入方法？,想一想,关卡四,继续完成法默先生的闹钟 1、添上标点符号。 2、有感情的读一读。,小小标点大作用,小学信息技术三年级下册,
