高中语文 诗歌部分 第四单元 大地的歌吟（课件+试题）（打包6套）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.zip

诗 歌部分第四 单 元 大地的歌吟第一 课时 河床01课前自主学习 02课堂合作探究 诗 歌部分第四 单 元 大地的歌吟第二 课时 金黄的稻束 / 地之子01课前自主学习 02课堂合作探究 诗 歌部分第四 单 元 大地的歌吟第三 课时 半棵 树 / 边 界望 乡01课前自主学习 02课堂合作探究 1河床一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，有相同读音的一组是( )A．刊载/载体 调节/调兵遣将 拓荒/拓片B．胝掌/扺掌 深邃/半身不遂 脐带/济世C．高耸/鹿茸 胸脯/铺张扬厉 肩荷/荷塘D．勒马/勒紧 咀嚼/咬文嚼字 帆樯/蔷薇解析：帆樯/蔷薇都读 qiáng，其他的都不相同。答案：D2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．惊蛰 海蜇 文身 炫晕 煊赫B．雕像 照像机 凋零 拽紧 摇曳C．须臾 阿谀 丰腴 绿绒绒 戎马D．盯稍 沙汀 恪守 咯噔 咯血解析：A.眩晕；B.照相机；D.盯梢。答案：C3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A. 只要 3G用户双方同时拥有足够的带宽，就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想，真可谓咫尺天涯。B. 朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，局势紧张，双方枕戈待旦，摆足了架势。C. 生活中总会有摩擦，有些人的应对模式往往会不断激化矛盾，使一件微不足道的小事变得一发而不可收，而有些人则可以扭转僵局，化干戈为玉帛。D. “语文科目让我觉得比较难的是繁体字辨析，每个看起来都似是而非。 ”在参加完2011年复旦“千分考”后，一名考生如是说。解析：A.咫尺天涯：比喻距离虽近，却像是远在天边一样，形容难以相见或隔膜很深。B.枕戈待旦：形容时刻准备着战斗。用在此句中恰当。C.一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。D.似是而非：好像是对的，实际上不对。指事物似真而实假，或似正确而实错误。本句的意思是像是对的又像是错的。答案：B4. 下列各句中没有语病的一句是( )A. 一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。B. 据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利2用流行的身体彩绘来表达。C. 已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。D. 商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。解析：A 项照应不当，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可；B 项“活动……表达”搭配不当；C 项不合逻辑， “独自”与“空寂无人”自相矛盾。答案：D二、课内阅读阅读《河床》一诗，完成 5～7 题。5. 这首诗歌在意象的应用上有什么特点？是怎样通过意象来表达作者的思想感情的？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：意象特点：丰富多彩。①与传说、神话有关的意象，如“兀鹰” “母狼” “黄河象” ，原始、血性，突出旺盛生命力的特征。②与民族世俗生活有关的细节意象，如“唐古特人的那些马车” “猎人” “鹰的城堡” ，给人视觉刺激，浓重的黄土色调给人巨大而奇异的感觉。③具有沧桑感、伤残感的意象，如“飓风” “时间” “古迹” “化石” “始皇帝” “驰道”“不可攻克的球门” 。这一系列意象，既是作者心灵痛觉的复写，又是他对那种狞厉粗犷的原生力量的认同，表达出人类最高贵的精神品质——认知自我的历史、感知自我的清醒、珍爱历史的智慧。6. 这首诗在表现手法上有什么特点？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：本诗主要运用了拟人和排比的手法。诗歌采用了拟人手法，赋予“河床”以人的思维、人的情感。排比手法的使用，形成了排山倒海般的气势，有利于表现“河床”的雄阔美，抒发诗人内心的澎湃激情。7. 有人说，这首诗在标点符号的使用上也是很有讲究的，请加以分析。答：______________________________________________________________________________________________________________答案：本诗几乎每一句都标以句号，这样做的用意是限制语流的速度，使每一句都形成一个环境，形成一个嶙峋的、自足的空间。仿佛电影中的蒙太奇组接，每一个画面既有联系又相对独立，这就恰到好处地展示了黄河源河床粗粝的地貌，以及诗人沉雄、稳健、恒久的感情。3三、课外阅读8．阅读下面几首诗词，然后回答问题。清 明杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。声声慢(节选)李清照寻寻觅觅，冷冷清清……满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？雨巷(节选)戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……(1)这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨” 。请你根据对这三首诗词的理解，说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。答：______________________________________________________________________________________________________________(2)请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。答：______________________________________________________________________________________________________________(3)这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两个经典审美意象给你的感受，并各用一句话说明你这样比喻的理由。“江南春雨”_____________________________________________________________________________________________________理由：____________________________________________________________________________________________________________“江南秋雨”_____________________________________________________________________________________________________理由：____________________________________________________________________________________________________________4答案：(1)江南雨的特点：细密、轻柔、朦胧、淡雅、令人惆怅。(其他答案只要合理也可以)(2)三首诗中江南雨所包含的不同感情：杜牧，羁旅情愁，行人思家之凄迷之情；李清照，国破家亡之孤寂与伤感；戴望舒，理想无法实现之苦闷彷徨，之心绪茫然。或：杜牧的江南雨是表达对亡去亲人的思念之情，雨寄托了对亲人的无限思念。李清照的江南雨寄托的是国破家亡的孤独、伤痛之情。戴望舒的江南雨寄托的是对美好理想的追求以及求而不得的迷茫之情。(3)例：春雨如多情的少女，柔美中有莫名而又淡淡的伤感；秋雨如半老的徐娘，既有沧桑之感又不失美态。或者：江南的春雨，如梦，如诗，如歌，如韵！因为江南的雨总是迷离、绵延而富有韵味，最能激发人们的想象。江南的秋雨像一个哀婉弃妇的哭泣。因为秋雨清冷冰凉，感觉是人的孤独凄凉和伤痛。四、语言运用9. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。电视脚本，即电视文案，是电视创意的文字表达，是传播信息内容的语言文字说明。请为下面一个主题为“爱在举手投足间”的电视公益广告脚本补足空白部分。要求：①处不超过 85个字，②处不超过 10个字。镜头 画面阐述 画外音 时间1放学了，教室里空空的。一个小女孩孤独地坐在课桌旁，拿着一张成绩单，低着头，在偷偷地抹眼泪。成绩单上写着“语文 65分” 。窗外，年轻的语文老师默默地看着她，眼神里蕴含着理解和鼓励爱是一个鼓励的眼神3秒2 ①爱是一刻短暂的等待3秒3雪后的城市，街道上结了一层冰，很滑，路上的车辆、行人小心翼翼。一个老年人骑着自行车忽然一滑，摔倒了。一个小伙子走上前，伸出手，扶起了老人。老人点头表示感谢② 3秒解析：本题主要考查扩展语句、压缩语段的能力。考生作答时，首先要读懂脚本图表，弄清各个部分之间的关系；然后围绕“爱是一刻短暂的等待”进行合理想象并描述出一个画面；对“雪后的城市”一段文字进行压缩提炼，并依照同一栏中其余两个句子的句式进行表达。答案：示例：①办公楼，一个双手抱着一大堆文件的年轻女职员跑向电梯，电梯门缓缓关闭。电梯里，一个年轻的男职员赶紧轻摁按钮，关闭的电梯又缓缓打开，他微笑着迎接跑进电梯的女职员。女职员点头表达谢意。②爱是一次善意的扶持510．阅读下面的文字，完成题目。国内许多高校都有自己的校训，像清华大学的“自强不息，厚德载物” 、北京大学的“爱国进步民主科学” 、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”等等。这些校训，文约意丰，或揭示办学主旨，或对学子提出要求和希望。作为即将步入高等学校继续深造的高三学子，你对此一定有自己的看法。请就复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训，从读书学习这一角度，谈谈你的理解。(150 字左右)答：______________________________________________________________________________________________________________答案：示例：读书学习既要广览博采，又要专心求精；既能切近书本提出问题，又能由此及彼进行思考。学习需处理好广博与精深、 “切问”和“近思”的关系。不广不博，一味求深，则狭隘局促，识见难开；泛泛浏览，又易流于浮滑；只有两者结合，才有利日后进益。读书贵有疑，先疑而后思，不去“近思”而好高骛远，只能是无源之水，难有发展。(言之成理即可)1金黄的稻束 地之子一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是( )A．凋敝/雕像 玲珑/高屋建瓴 高亢/引吭高歌B．叫嚷/沙壤 处所/处之泰然 骨髓/绥靖政策C．角度/角色 腼腆/暴殄天物 中间/仲秋之夜D．纵横/横财 凋零/风流倜傥 歼灭/阡陌交通解析：A.diāo/diāo，líng/líng，kàng/háng；B.rǎng/rǎng，chù/chǔ，suǐ/suí；C.jiǎo/jué，tiǎn/tiǎn，zhōng/zhòng；D.héng/hèng，diāo/tì，jiān/qiān。答案：D2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．襁褓 良辰美景 名噪一时 迅雷不及掩耳B．坐阵 开门揖盗 甘拜下风 出淤泥而不染C．捆梆 迥然不同 徇情枉法 不费吹灰之力D．隐秘 狂飙突进 形销骨立 喜怒不行于色解析：B.阵—镇；C.梆—绑；D.行—形。答案：A3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A. 他的作品不多，翻来覆去就那几个，但整体感把握得很好，音乐选择了比较轻松的电子风格，听起来一点儿也不觉得烦躁，令人叹为观止。B. 杭州的餐饮业与其他休闲、娱乐等相关行业没有互为支撑形成共生共赢的局面，从而导致城市餐饮文化也方兴未艾，难以做大做强。C. 针对媒体质疑“壶王”为赝品的事件，杭州市南宋官窑博物馆原馆长张振常表示究竟“壶王”是不是赝品需要多方专家进行讨论研究，业内专家的一家之言并不能为准。D. 他志存高远，并不像有些失败者那样灰心丧气，甚至再无作为潦倒终身，而是立下宏愿，邯郸学步自成大业，最终成为一个“人过留名”的强者。解析：A 项叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。B 项方兴未艾：事物正在发展。C项一家之言：指有独特见解、自成体系的论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法。D项邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。答案：C4. 下列各句中，没有语病的一句是( )A. 嫉妒是指人们为争得一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至是敌视的心理状态。2B. 中国人民银行与人力资源和社会保障部将在业务和管理上加强协作，力争用约 5 年左右的时间，基本实现社会保障卡普遍具有金融功能的目标。C. 据日本生活调查公司的一项最新调查显示，日本小学男生最希望成为体育选手，女生最希望成为蛋糕店的店员。D. 国务院最近出台政策，严禁任何餐饮服务单位和个人使用、储存、购买亚硝酸盐，违法使用者，以“向公众食品投毒”罪论处。解析：B 项成分赘余， “约”和“左右”重复，去掉一个。C 项句式杂糅，应删去“据”或“显示” 。D 项语序不当，应为“购买、储存、使用亚硝酸盐” 。答案：A二、课内阅读阅读《金黄的稻束》 ，回答 5～8 题。5. “金黄的稻束站在/割过的秋天的田里” ， “金黄”修饰“稻束” ，可读出什么意味？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：金黄，是成熟的稻束的颜色。金黄的稻束，意味着收获。金黄又给稻束这一意象增添了一种高贵的美感。6. “我想起无数个疲倦的母亲，/黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸” ， “我想起” “我看见”有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：由稻束诗人产生联想， “我想起”把“稻束”和“母亲”的形象联系了起来，也就连通了这两个意象的内涵。金黄的稻束是母亲的象征。7. “疲倦的母亲”与“皱了的美丽的脸”有何关系？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：母亲赋予生命，母亲是劳动者，母亲肩负生命的艰辛和希望，母亲因此而疲倦；“皱”是因为疲倦、时光流逝。这是一种赞颂。8. 如何理解“伟大的疲倦”？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：诗人赋予母性的疲倦和坚韧是超越一切的伟大品质，对比应是一种肯定和赞赏。三、课外阅读3阅读下面这首诗，完成 9～10 题。第一站李广田沿着铁轨向前走， 尽走，尽走，究竟要走向哪儿去？我可是一辆负重的车，满装了梦想而前进，没有人知道这梦的货色，除非是头上的青天和湖里的水。我知道，铁轨的尽处是大海，海的尽处又怎样呢？沿着铁轨向前走，尽走，尽走，究竟要走向哪儿去？海是一切川流的家，且作这货车的第一站吧。9. “大海”有什么象征意义？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：大海象征理想，因为它壮阔、深邃、丰富而且激动人心。10. 这首诗为什么以“第一站”为题？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：因为人生是漫长的，有了理想才只是人生的开始。四、语言运用11. 中国古典名著《红楼梦》中，作者曹雪芹安排林黛玉住在潇湘馆，潇湘馆是怎样一个所在？作品第十七回“大观园试才题对额”中对它的描写是“一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹掩映……进门便是曲折游廊，阶下石子漫成雨路，上面小三间房舍……后园有大株梨花，阔叶芭蕉” ，这可以说是潇湘馆的全景图。第三十五回潇湘馆又是另一番景象，4“满地下竹影参差，苔痕浓淡” ， “窗外竹影映入纱窗，满屋内阴阴翠润，几簟生凉” 。请谈谈潇湘馆的景物与人物性格命运的关系。答：______________________________________________________________________________________________________________答案：潇湘馆长满了竹子，竹子凌云有节，暗喻黛玉博学高洁；(答才华出众、清高亦可)湘妃竹上的点点泪斑，暗示了黛玉的多泪与悲剧命运。(意思相近即可)对梨花、芭蕉、苔痕等景物进行分析亦可。(梨花)“白”是梨花最大的特征，它素淡雅洁，冰清玉润，馨香淡远。梨花从另一个侧面表现了林黛玉冰清玉洁的孤高性格。(芭蕉)蕉叶承雨，清愁点点。林黛玉性格里最大的特点是由于人生的痛苦、婚姻的无望而形成的“愁” ，日常的主要表现是爱流泪。雨打芭蕉，正是林黛玉终日泪光闪闪的真实写照。(苔痕)苔痕清幽孤独，潇湘馆院内的“苔痕” ，突出了林黛玉遗世绝俗、孤独寂寞的生活境遇。1半棵树 边界望乡一、语言基础知识1. 下列各组词语中加点字的读音不正确的一项是( )A．拽紧(zhuài) 刹绳(shā) 鹧鸪(zhè)B．须臾(yú) 近狎(xiá) 屹立(yì)C．长唳(lì) 眩晕(xuàn) 树巅(diān)D．拓荒(tà) 脐蒂(qí) 咯血(kǎ)解析：“拓”应读 tuò。答案：D2. 下列各项中，没有错别字的一项是( )A．莽莽大地 襟怀坦荡 血脉贲张 白鹭B．鱼惯而行 谨小慎微 大千众相 鼓囊C．不可测度 勒马四顾 张驰如弓 隘口D．通都大邑 如雷贯耳 坚实宽厚 惊蜇解析：B 项，惯—贯；C 项，驰—弛；D 项，蜇—蛰。答案：A3. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．宝钢公司新团队的孔利明说：“许多人觉得搞发明太难了，没有创新灵感。我个人的经验是，想，多想，千虑一得嘛。 ”B．宜家房产公司刚刚起步，准备九月份推介会上牛刀小试，没想到几家大公司原准备“十·一”黄金周推出的优质产品抢先上市。C．史诗巨片《孔子》节奏张弛有度，情节引人入胜，画面大气磅礴，镜头质感浓厚，观众看后无不拍手称快，大呼：“过瘾！值得一看！”D．经过旷日持久的艰苦训练，女排队员掌握了新拦网技术，形成了严密而有效的攻守组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。解析：A.千虑一得：愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。含褒义，多用来表示自谦。B.牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。C.拍手称快：多指仇恨得到消除，坏人得到惩罚。D.旷日持久：多费时日，拖得很久。答案：A二、课内阅读阅读《半棵树》这首诗，完成 4～5 题。4. “半棵树”具有怎样的象征意味？它有怎样的特点？答：___________________________________________________2___________________________________________________________解析：根据诗人描绘的“半棵树”的特征来揣摩它的象征意义。答案：“半棵树”象征着那些桀骜不驯的生命，象征着秉守正道、维护尊严的知识分子的不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。特点：半棵树却长满了枝叶，高大，伟岸。5. “它是被二月的一次雷电/从树尖到树根/齐楂楂劈掉了半边//春天来到的时候/半棵树仍然直直地挺立着/长满了青青的枝叶”在表达技巧上有何特点？试作分析。答：______________________________________________________________________________________________________________答案：诗句以白描的手法刻画了半棵树的形象：被雷电劈掉了半边，遭受了生命重大的打击，但残损的身躯却依然挺立， “春天来到的时候” ，依然“长满了青青的枝叶” ，依然把日子过得朝气蓬勃，毫不随便，毫不颓废。不动声色地表现出半棵树坚韧的斗志与顽强的生命力，读之让人唏嘘动容。三、课外阅读阅读下面这首诗，回答 6～8 题。在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的向往有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了————在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过3当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……6. 简析“海”和“山”所蕴含的深意。答：______________________________________________________________________________________________________________答案：“海”是理想境界， “山”是重重艰难险阻。7. 请简析“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思。答：______________________________________________________________________________________________________________答案：诗人确信理想是可以实现的，因而理想在心中日日夜夜激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。8. “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？答：______________________________________________________________________________________________________________答案：“照亮”写出了“全新的世界”的光辉灿烂，本句写出诗人实现理想境界后的兴奋和惊喜。四、语言运用9. 如果给这则新闻加一个题目，哪三个词语是不可少的。本报北京 3 月 7 日电 中国人民银行近日决定，增加支农再贷款 100 亿支持春耕备耕，并下发通知，对管好用好支农再贷款，支持扩大涉农信贷投放作出部署。必不可少的词语：4答：____________________________________________________答案：增加 支农 再贷款