1、-XX 幼儿园教研工作计划篇一：XX 年秋幼儿园教研工作计划XXXX 学年秋季幼儿园教研工作计划一、本学期工作指导思想深入贯彻指南精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、本学期工作目标1、认真贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科
2、研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。三、主要工作及措施(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动，
3、坚持晨间户外体育游戏锻炼。(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。2、各班继续办好家教园地 ，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每 月 1 日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。(三)以人为本，促进教师专业化发展1、加强理论学习，与纲要 、 指南接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励
4、教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。4、抓实教学常规、继续加强备课检查。1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业
5、务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实纲要和指南精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。(1)、充分利用教室、走廊等幼儿
6、园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。五、逐月工作安排七、八月份：1、做好新学期幼儿环境创设2、做好招生、编班、收费等还学准备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作计划 2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划 3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出
7、操 5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开家长会 10、园内教研活动 十月份：1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育 2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育 3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境 4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查 5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动 6、园内教研活动 十一月份： 1、开展“消防安全”主题活动2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩 3、开展幼儿讲故事比赛
8、 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参加学区教师教学比赛 6、开展学区性公开课 7、园内教研活动 十二月份： 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动 3、各年段活动歌表演 4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛 5、中大班开展家长开放日活动 6、开展各班区角观摩活动 元月份： 1、家长问卷调查，汇总调查情况 2、教师教育教学随笔比赛 3、做好期末各项相关工作总结 4、撰写教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份： 1、做好幼儿发展评价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评比工作3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作4、完善各项材料归档工作篇二：
9、前曹镇潘庄学区小学XX 年幼儿园工作计划前曹镇潘庄学区小学 XX 年幼儿园工作计划一、指导思想:认真贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南精神，以幼儿园一日活动常规为指导，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照指南(转载于:XX 年秋幼儿园教研工作计划)要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力。三、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准
10、收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。2、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。（二）教学工作1、认真贯彻落实指南精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各
11、班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。5、教学活
12、动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本” ，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿
13、。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和指南要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。（三）卫生保健工作1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防，保
14、障幼儿身心健康。2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的卫生标准。3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。4、定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。6、教师要作好记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中有数。7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日活动量要适当调节。8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照
15、顾的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿自理、自立。9、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。10、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。11、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。12、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的
16、好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。13、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每天公布食谱。14、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。（四）家长工作幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。2、家教园地定期更换，根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。3、各班“六一”开展亲子活动，促进家园沟通。4、接送幼儿实行固定人员接送，确保幼儿安全，如有特殊情况需提前
17、与班主任沟通。（四）后勤工作，服务育人，完善制度规范化。1、加强学习，提高素质，增强责任心。后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。2、完善制度，明确职责，规范工作。针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人” ，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。（五）教师培训工作本学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提高。然后，计划本学期与区主管部门取得联系，把教师带出去参观学习，开阔眼界
18、、增长见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，进一步提高教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程，互相学习、互相提高、共同进步。为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。（六）安全工作1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安
19、全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。4、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。5、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。6、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，
20、不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。7、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。8、根据县教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。（七）幼儿园建设与设施配备工作根据现有的财力，继续加大幼儿园的建设投入和设施设备投入，上好上全幼儿园的降温采暖设备，以及更换部分幼儿玩具设施。加大对鸣店幼儿园的房屋改造力度，把存在的安全隐患彻底去除。前曹镇潘庄学区小学附设幼儿园XX-12-
21、21 篇三：XX 年秋幼儿园教研工作计划XX 年秋幼儿园教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求，以3-6 岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加
22、强日常教学的各项基本功。3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。三、工作重点1、深入学习领会3-6 岁儿童学习与发展指南精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;篇二：幼儿园教研工作计划 XX(共 9 篇)篇一
23、：幼儿园教研工作计划 XXXX 学年上学期中心幼儿园教研工作计划XX-XX 学年上学期本学期我园教研工作将继续贯彻3-6 岁儿童学习与发展指南 、 幼儿园教育指导纲要精神，根据XX-XX 年度学前教研工作指导意见落实上级工作要求，从本园实际情况出发，深入学习、研讨，严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的专业技能。一、 教研活动现状分析：教师队伍稳定一直是我园的一大特色。近年来，随着多名年青教师的加入，打破了多年以
24、来教师队伍平均年龄偏大的格局，给整个团队注入了新鲜的血液，激发了工作热情和创新的活力，教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。1.取得的成效：多年来我们一直坚持教学研究，取得了优异成绩。我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，将重点放在教师群体对整个教学活动进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中，不断提高老师们的教育教学能力，得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期，通过开展教研活动，老师们转变观念，逐步实现了关注点从高结构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程。通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的
25、特色化教学，是每一位孩子在原有的基础上得到了发展。2.存在的问题（1）在教研组织形式上，以学习为主，忽略了教师们主动参与的激情。本学期将以研讨为主，合理安排活动时间，提高活动实效。（2）在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。（3）在教研内容上，从制定教研计划入手，教研内容的选择上缺少 “真问题” ，教研的实效性不大。加强对教研内容的选择，认真参与每次教研活动，提升全体教
26、师教研工作的专业水准。老师们普遍缺少主动深入的反思总结意识，有时做了也懒得动脑筋深入思考，很难形成明了、系统、清晰的文字记录;老教师年龄偏大，教育观念陈旧，思想上有些懈怠，不能深入地、持之以恒地进行研究；年青教师工作时间短，缺乏理论支撑与实践经验。二、本学期教研工作目标、重点：1. 教研活动实行定期、定点开展，实现教研活动常态化，提高活动专业化，做到每次活动有主持人、有主题、有备课、有记录、有反思总结。2.教研活动中，针对教师一日生活活动组织秩序混乱、教育目的不明确的缺陷，定期学习一日生活常规管理教研活动，保障一日生活活动的开展有秩序、有目的。3.通过对幼儿园 36 岁儿童发展指南和幼儿园指导
27、纲要等规范性文件的学习，以游戏为幼儿园基本活动，搞好幼儿园教育工作。4. 针对日常教育教学、区域活动、户外活动开展的过程中急需解决的问题或困惑以及精彩的案例，确立教研主题，开展园本教研活动。5. 用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念实现“以幼儿发展为本”的教育理念，树立明确的教研意识，让研究成为每位教师的工作方式。三、具体措施：1. 加强新版省编教师用书使用的研究，提高集体教学活动高效性。（1）组织开展多种形式的学习活动，在使用前要做好教学内容的通研，帮助教师吃透新版本的内容与精神。具体内容有：教师认真备课，做到先周备课，目标明确，层次分明。（2）每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上
28、课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。实行随机查课、“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。（3）观摩交流，主要观摩本镇优秀教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评比，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（4）开展评比活动，适时开展教育笔记、教玩具制作、读书笔记等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我镇良好的教育氛围。2. 加强理论学习，提高教师理论水平组织全镇教师进行理论学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学
29、习，以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要 ，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师培训。3. 加强游戏活动教育化的研究。教研活动中，引领教师更好的了解本年龄段孩子的特点，明确本阶段的发展目标，然后确定每一个游戏活动的核心教育价值，基于孩子的发展选择适合的游戏、投放适合的材料，保证孩子持久的游戏兴趣，在饱满的兴趣中得到发展，真正实现游戏的教育价值，做到玩中做，玩中学。3.加强教师专业训练，提升教师技能水平。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计
30、算机络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育笔记。4.加强课题研究，提升教研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建本园特色，促进幼儿全面素质的发展。（2）开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使
31、用教材的能力，并组织案例评比活动。（3） 区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，进行评比活动。6.重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日” 、亲子活动中真实地展示幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。篇二：XX 年镇幼儿园教研个人工作计划范文XX 年镇幼儿园教研个人工作计划范文XX 镇幼儿园教研工作计划(一)指导思想：结合上级教育部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好
32、一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育教学研究，促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平和整体素质，提升我园保教工作的质量。 工作重点：(一)、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。1、教育法规和理论学习内容：幼儿园工作规程 、幼儿园管理条例 、 幼儿园教育指导纲要等。2、学习形式：全员集中学习，年级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，相互交流、理论问卷。(二)、注重教育教学研究，提高教育教学实效。1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，(如：教师怎样与幼儿做好师幼互动)，以年级组为单位进行教研研讨
33、，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。2、日常教研。包括先周备课和解决日常教学中的问题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件，要认真研究教材，认真分析幼儿，科学合理的设计周计划、日安排。同时按照“问题即课题”的研训模式，解决教育教学中存在的突出问题。积极开展有效教学研究。要求教师带着新观念实施课程，不流于形式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用，在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，见证幼儿
34、成长。3、加强管理，使有效教学落到实处。(1)抓好备课，要求依据纲要精神合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前准备充分，认真写好课后反思;(2)抓好上课，要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出;(3)继续改进幼小衔接工作，学习专家方式，递进工作高度。(三)、加强教师队伍建设，促进教师专业成长1、针对本园教师的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用
35、业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究。利用课余时间经常上教育，不断吸收新信息。3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式，组织教师广泛开展教改实验研究，提高教师业务水平;通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高教师专业技能。4、继续深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。(四)、夯实常规，保证教研工作扎实开展1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规，首先让教师熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对教师
36、保教工作进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。有计划地进行教学观摩研讨、评比说课活动等，积极营造科研氛围，推进科研活动的开展。3、扎实开展幼儿发展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的发展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期
37、两次班随机评价各班幼儿发展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等。班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。教师严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。4、深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。教研活动安排：表格略5、教研组织组长:张方美组员：xxxxxxxxx职责：一、贯彻落实幼儿园工作计划，引导教师按教育规律进行教育教学和教研工作。二、负责计划、组
38、织、检查、总结教学工作，团结全组教师，认真实施新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。三、学期初根据幼儿园工作计划，制订教研工作计划，审批教师的学科教学计划。四、经常检查教师的教学情况，掌握教学进度，解决教学中出现的问题。五、负责总结和推广教育、教学改革经验，普及教育科研知识，组织教师开展教学研究活动，努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化。六、指导和督促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助教师提高业务水平和教学能力。七、负责指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。八、对教师的教
39、学常规进行检查和评价。XX 镇幼儿园教研工作计划(二)一、指导思想在指南的指导下，结合郫县教育局学前教育管理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研计划。二、工作目标和任务1、认真学习贯彻指南精神，解放思想，大胆实践，勇于创新。2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日作息，优化区域游戏活动的开展。3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、 “立足
40、本园，创特色” ，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。三、具体措施(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。(二)以人为本，促进教师专业化发展教师是指南与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的
41、专业化成长。(三)继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师运用指南认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!(四)继续加强队伍建设，不断提高师资素质。指南的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿全面发展关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。1、抓师德学习。这是
42、提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水平提高显著，但高学历高素质的要求还有一段距离，因此，继续教育工作，也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教
43、师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。(五)优化管理，促进保教质量的提高。1、进一步规范计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题教育活动系列研讨。4、 “立足本园，创特色” ，开展丰富多彩的活动，努力营造特色竟争和共同
44、发展的教育教学氛围。(六)进一步深化课题研究，以科研促教改幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此，我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题，积极推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的形成。(七)重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。篇三：XX 年幼儿园教研活动计划XX 年幼儿园教研活动计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进
45、的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要 ，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
