1、浅析中考物理中失分的原因郭岩在中考中基础知识掌握不牢、思路不开阔、解题不规范固然是失分的主要原因。但是，也有一些题目学生自认为会做，只因不注重审题、粗心大意、盲目动笔而引起失分。一般有以下几种情况。一、考虑不全面、顾此失彼引起的失分例 1. 如图 1 所示放在水平面上的物体，在拉力 F1、F 2 作用下做匀速直线运动、关于的大小关系，下列说法正确的是（ ）F12、图 1A. B. 12F12C. D. 以上答案都有可能F分析：当考生看到物体做匀速直线运动时，立即就会想到物体处于平衡状态，在水平方向上受到一对平衡力作用，因此 ，选了 B。这就犯了考虑不周的错误。此题应12从以下三种情况考虑：（1
2、）当水平面光滑物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受平衡力作用，F 1 F2。（2）当水平面不光滑物体向右运动时，此时物体受到向左摩擦力，由于物体处于平衡状态，则有 F2F 1F f，所以 F2F 1；（3）当不光滑水平面物体向左运动时，物体受到向右的摩擦力，由于物体匀速运动处于平衡状态，则有 F1F 2，所以F1 F2。因此，正确答案应该是 D。以上答案都有可能。二、习惯主观猜测，不依据物理规律深入思考引起的失分例 2. 一位同学用一水平方向的力推桌子，但没有推动，这是因为（ ）A. 所用推力小于摩擦力B. 所用推力大于摩擦力C. 所用推力等于摩擦力D. 桌子太重分析：考生想：用力推桌子，
3、没有推动肯定是由于推力太小，推力小于摩擦力造成的，一猜就是 A。实际上桌子没有被推动，只能说明它处于平衡状态，在水平方向上受平衡力作用，所用推力应等于摩擦力。应选 C。三、滥用过去的解题经验引起的失分例 3. 有一杠杆长 2m，阻力 F250N，阻力臂 L20.4m，动力、阻力的方向都垂直于杠杆，则动力 F1 最小为：A. 12.5N B. 10N C. 50N D. 0分析：有的学生读了题目后立即就画出了如图 2 所示的示意图，利用杠杆的平衡条件，代入数据算出了 12.5N，选了 A。可是，题目中要求的是最小的动力，须找到最大的动力臂，最大的动力臂应是整个棒的总长度 L12m （如图 3），
4、算出的正确答案应该是 10N，应选 B。图 2 图 3四、受错误的生活经验的影响引起的失分例 4. 在高空中有一架飞机水平匀速自由向东飞行，从飞机上先后自由落下甲乙两个苹果，若不计空气阻力，从地面竖直往上看甲乙两个苹果的位置关系是（ ）A. 甲在乙的东边B. 甲在乙的西边C. 甲乙在一条直线上D. 无法确定分析：在学生的日常生活中，由于受一些不科学的说法的影响，考生大脑中已有一些错误的生活经验。如：小车不推不走，物体不受力就会停下来。从斜面上滑下的物体受下滑力的作用。跳远运动员起跳后受到向前的冲力作用。汽车急刹车时乘客因失去惯性向前冲等等。就本题而言，考生也非常容易受到错误生活的影响，因为我们
5、平时见到从车上掉东西时，都是先掉下来的落在后边，后掉下来的落在前边，飞机从西向东飞，自然甲会落在乙的西边，选 A。事实上飞机在高空飞行，又不计空气阻力，甲乙自由落下后，由于惯性都会保持和飞机一样的速度继续向东飞行，所以甲乙两个苹果一定在一条直线上。应选C。五、不善于挖掘题目中的隐含条件引起的失分例 5. 如图 4 所示两只相同的试管内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管中的液面相平，则两管中的液体对试管底的压强的大小关系是（ ）图 4A. P 甲 P 乙 B. P 甲 P 乙C. P 甲 P 乙 D. 以上三种情况都有可能分析：当有的考生看到，两只试管中盛有等质量的液体时，就认为
6、液体对试管底的压强相等。还有的考生看到两管的液面相平，也认为液体对试管底的压强相等，选了 A。实际上液体的压强是由液体的密度和液体的深度共同决定的。题目中只告诉了液体的深度相等，那密度的大小关系呢？由于液体的质量相等，从图中可以看出甲管中的液体体积小于乙管中体积，这样甲管中的液体密度就大于乙管中的液体密度，根据液体的压强公式p gh 可以看出，甲管中的液体对试管底的压强比乙大，应选 B。六、不深入探究物理过程的变化引起失分例 6. 如图 5 所示，电源电压保持 12V 不变，两个电阻 R1、R 2 的阻值相等，当在 AB 两点间连入一个“6V 3W”的灯泡后，灯泡的实际功率将：图 5A. 等于
7、 3W B. 大于 3WC. 小于 3W D. 无法确定分析：考生往往这样想，既然电源的电压是 12V 且保持不变，R 1R2 的阻值又相等，R1R2 两端的电压就都等于电源电压的一半为 6V，而灯泡的额定电压是 6V，所以 A、B 间接入“6V 3W”的灯泡时实际功率一定是 3W。选 A。可是，一旦 AB 连入灯泡，电路就发生了根本性的变化，电路变成了灯泡与 R2 的并联且它们的电压相等。由于并联的总电阻比任一电阻都小，整个电路的总电阻也随着变小，电路的总电流变大，R 1 两端的电压增大，当电源电压不变时，AB 两端的电压会变小，小于 6V。由于实际电压小于额定电压，实际功率必然小于额定功率
8、 3W。应选 C。七、不善于联系实际问题引起的失分例 7. 用如图 6 所示的滑轮组，吊 100 袋水泥，每袋水泥的质量是 50kg，绳子能承受的最大拉力是 1200N，问至少要多少次才能吊完？（g 10N/kg 不计滑轮重及摩擦）（ ）图 6A. 9 次 B. 13 次 C. 11 次 D. 12 次分析：考生的一般思路是先求 100 袋水泥的总重，再求出 4 股一次能吊起的水泥重，用总重除以一次吊起的水泥重，就得到了吊完过程如下：100 袋水泥的总重：G 总mg100 50kg10N/kg50000N4 股绳子一次能吊起的水泥重：G41200N 4800N吊完所需次数 n10.4 次根据实
9、际情况至少要 11 次才能吊完。选 C。而实际情况到底是怎样呢？由于水泥只能一袋一袋的装，这样就要先求出一次能吊的水泥重，再求出一次能吊的水泥的袋数，最后再求出吊的次数。具体过程如下：一次可吊水泥的重G 41200N4800N一次可吊起的水泥的质量为 mGgk480一次可吊水泥的袋数为 9.6 袋根据实际情况只能吊 9 袋。吊完水泥所需的次数为 11.1 次根据实际情况至少要吊 12 次，应选 D。在中考中，师生最担心的就是难题不会，会的又做不对。怎样才能减少失分，尤其是那些自认为该会的题目？笔者认为，首先教师要有针对性的选择一些学生最容易出错的题目，让学生去练习，在练习的过程，让学生把问题暴露出来，再让全体学生讨论并分析做错的原因，以后应如何避免和如何去思考。只有经过平时经常的训练，才能让学生养成全面思考、深刻思考的好习惯，认真审题、仔细分析的科学态度。
