优化方案高中历史 同步测试卷（打包12套）北师大版必修1.zip

1高中同步测试卷(八)第六单元 近代欧美资产阶级的代议制(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3分，共 60分)“人民不想冒可能发生内战的风险，而且他们希望詹姆士二世做一个可敬的理智的1.国王。但事实证明他表现的像一个专制独裁君主。他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。 ”为推翻国王，英国人采取的政治选择是( )A．议会打出“自由”的旗号，号召人们讨伐国王B．以“暴君、杀人犯和国家公敌”的名义判处国王死刑C．发表《为英国人民申辩》 ，阐述推翻暴君统治的合法性D．发动不流血的宫廷政变，迫使国王下台有人说 17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒” 。这里的“紧箍咒”主要指( )2.A． “光荣革命”的胜利 B． 《权利法案》的颁布C．责任制内阁的形成 D．进行议会改革1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。 “君主3.立宪制”的含义是( )A．君主的权力受法律制约B．宪法由君主负责制定C．君主按法律程序选举产生D．君主向议会负责“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。 ”(《欧4.洲文化史》)它说明( )A．当时英国还没有建立民主政治B．大部分英国人没有选举权C．资产阶级和新贵族还没有掌权D．当时英国由封建贵族统治著名学者钱乘旦先生认为：“‘光荣革命’后英国建立了一个合适的政治制度，这5.个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”就此理解 18世纪英国领先世界的最大优势在于( )A．海外贸易 B．和平环境C．地理位置 D．宪政制度“(美国)一场伟大的革命已经发生——这一革命在世界的一个新地区出现了一个新6.的种类的新国家。 ”“新的种类的新国家”的内涵不包括( )2A．联邦制 B．三权分立C．权力制约与平衡 D．中央集权制有学者认为“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度的话……不能7.不说美国联邦宪法是一个伟大的创举” 。这一“伟大创举”是( )A．实行政党政治 B．实行联邦制C．确立了民主共和制 D．创立内阁制下图为近代某国国家结构及运作示意图，该政体的理论依据是( )8.A．天赋人权学说 B．三权分立学说C．人民主权说 D．社会契约论1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难9.以逾越的措施，以防止走向暴政。 ”其中最主要的措施是( )A．允许各州有自治权 B．保障人民基本权利C．确立三权分立原则 D．实行民主共和制度美国前总统威尔逊在《国会政府》的报告中指出：“我们的宪法之所以恒久，就在10.于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。 ”材料的实质在于说明( )A．1787 年美国宪法比《权利法案》落后B．1787 年美国宪法奠定了美国民主政治制度的基础C．1787 年美国宪法是不完善但很进步的资产阶级国家宪法D．这部宪法最大的失误是种族歧视和君主立宪被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府11.了，如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。 ”这番话的意图是( )A．美国不需要建立统一的政府B．美国应该建立开明君主制国家C．采取相应措施防止独裁政权的出现D．政府权力不能受任何力量的限制下图所示的漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。这一特色是( )12.3A．分立对峙，交替执政 B．本质相同，亲密无间C．中央集权，地方无权 D．三权分立，权力制衡法国资产阶级革命后，1791 年，制宪议会宣布法国为君主立宪制国家，1792 年国13.民公会宣布法国为共和国，史称法兰西第一共和国，1804 年，拿破仑建立法兰西第一帝国，1814年波旁王朝复辟，1815 年拿破仑建立了百日政权，1815 年波旁王朝再次复辟，1830年，法国再次建立了君主立宪制，1848 年，建立了法兰西第二共和国，1852 年，建立法兰西第二帝国，1870 年，法兰西第三共和国成立。近代法国政体变迁的实质是( )A．工业资产阶级与封建势力的较量B．天主教与新教的较量C．民主与专制的较量D．历史与传统的较量关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是( )14.A．共和派与保皇派激烈斗争的结果B．该宪法规定行政权归于总统，由国民普选产生C．标志着法国确立了资本主义共和政体D．该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展1880年 7月法国政府规定：“凡 1880年 7月 6日以前，因政治犯罪和因违反新闻15.法行为而被判刑者，一律赦免。 ”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明，在当时的法国( )A．政府力图借助工人阶级确立共和制B．君主派重新获得对共和派的政治优势C．政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制D．两股政治力量严重危及共和制某份清末画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志16.的“大豪杰” ，此人是( )A．俾斯麦B．威廉一世C．兴登堡D．威廉二世1871年，德意志帝国宪法规定：“由皇帝任命帝国宰相和官吏……有创制法律之17.权，有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 ”这充分说明了德意志帝国皇帝( )A．真正掌握国家最高权力B．注重摒弃专制主义传统4C．注意协调政府部门关系D．反对实行君主立宪制度保罗·肯尼迪说，统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量同东方帝国18.独裁的决策特点结合在一起的大国……是一个爆炸性的混合体” 。他所说的德国是( )A．极端法西斯主义国家C．封建君主统治下的资本主义工业国D．工业高度发达的封建军事大帝国马克思这样评论近代德国的政体：“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建主义残19.余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的军事专制制度的国家。 ”而有人这样评论近代英国的政体：“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。 ”从以上材料中可看出近代德、英两国在政体上的最大不同是( )A．国家元首的名称不同B．政府首脑的权限不同C．议会与君主之间的关系不同D．议会组织结构不同1689年英国的《权利法案》 、美国 1787年宪法、法国 1875年宪法、1871 年德意志20.帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明( )A．从人治到法治是近代社会的突出特征B．共和政体的确立C．资本主义在全世界范围内最终确立D．欧洲资本主义制度诞生题号 1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920答案二、非选择题(第 21题 12分，第 22题 14分，第 23题 14分，共 40分)阅读下列材料：21.材料一 1604 年英国众议院对国王的抗辩书称：“无论就尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会和法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。 ”——《世界通史资料选辑·近代部分》材料二 (1)凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……(4)凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……(6)除经议会同意外，平时在本王国内5征募或维持常备军，皆属违法。……(8)议会之选举应是自由的。(9)议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。——1689年《权利法案》请回答：(1)材料一和材料二中的议会对待王权有什么明显不同？(4 分)(2)材料二的主要精神和目的是什么？(4 分)(3)材料二同材料一相比，有什么进步性或局限性？(4 分)阅读下列材料：22.材料一 国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。联邦行政权属于总统。总统由间6接选举产生，既是最高首脑，又兼陆海军总司令。总统不对国会负责，而且可以否决国会所通过的法案。……联邦司法权属于最高法院……——美国 1787年宪法材料二 自古以来，只要国家存在，就会存在地方和中央的权力分配问题。至于怎样分配才能使国家得到稳定的同时又能促进社会的发展，始终是政治一直要解决且每一个时期都不易解决的问题……具体到中国，中央与地方的行政关系往往被人形象地概括为“一统就死，一放就乱” ，怎样统而不死、放而不乱是政治所要追求的目标。美 国 国 会 大 厦材料三 美国国会大厦对历任美国总统来说都是一个需要小心应付的地方。美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治领袖怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，但需要多数众议院议员提出弹劾，2/3 参议员同意后才能加以定罪并予罢免。在美国历史上有三位总统面临过弹劾。……美国国会山上的这幢白色建筑让每一位总统的心头都悬着“达摩克利斯”之剑。请回答：(1)据材料一，独立后的美国确立了怎样的政治体制？(2 分)(2)依据材料二，谈谈美国 1787年宪法是如何处理中央与地方权力分配关系的？(8 分)(3)据材料三并结合所学知识，指出美国总统与国会之间的关系。这种关系对当时的美7国产生了什么积极作用？(4 分)阅读下列材料：23.材料一 宪法赋予总统极大权力。总统任期 7年，可连选连任，是国家和军队的最高首脑，享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。——《法国通史》材料二 第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。——《法兰西第三共和国宪法》材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王。第十二条 联邦议会与帝国国会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。第十五条 由皇帝任命帝国首相。——《德意志帝国宪法》请回答：(1)据材料一、二，分析宪法规定分别有利于法国哪一政治势力？对材料一、二的规定，你有何认识？(4 分)(2)据材料一、三，比较法、德两国国家元首有何不同？(6 分)8(3)据上述材料指出法、德确立了怎样的代议制？(4 分)参考答案与解析【解析】选 D。本题主要考查学生的再认再现能力。抓住材料中的“詹姆士二世” ，1.议会推翻詹姆士二世的统治是通过“光荣革命” ，发动不流血的政变，邀请荷兰执政威廉三世及其妻玛丽继承英国王位。[导学号 14540059] 【解析】选 B。1689 年颁布的英国《权利法案》从诸多方面对2.王权进行限制，使国王逐渐处于“统而不治”的地位，也就是被套上了“紧箍咒” 。C、D两项的时间不在 17世纪，可以排除；A 项标志着英国资产阶级革命的胜利，但没有以法律文献的形式对王权加以限制，也可以排除，故 B项正确。[导学号 14540060] 【解析】选 A。该题考查了学生对“君主立宪制”的理解与掌3.握。 《权利法案》以明确的条文限制了君主的权力，故应是君主的权力受法律制约。该题易错选 D项，注意君主立宪制是君主“统而不治” ，所以 D项不正确。[导学号 14540061] 【解析】选 B。本题主要考查学生综合运用所学知识的能力。4.1689年英国颁布《权利法案》 ，民主制度初步确立。但民主制度还不完善，直到 1832年议会改革之前，英国的议会选举仍沿袭中世纪的选举制度。因此还是一种“寡头政治” ，大部分人没有选举权。【解析】选 D。本题主要考查英国君主立宪制的作用，从题干中的“政治制度”这5.个关键词可以得出正确答案。【解析】选 D。在中央与地方关系上，美国实行联邦制而非中央集权制，这是两个6.不同的概念，联邦制体现分权的特点，中央集权制下地方完全服从中央。[导学号 14540062] 【解析】选 C。美国的开国领袖们在没有先例的情况下，创造7.性地在一个大国确立了民主共和制，这不能不说是一个伟大的创举。【解析】选 B。示意图表现的是美国联邦政府结构示意图，体现了三权分立的思想。8.9【解析】选 C。1787 年宪法确立了三权分立的原则，实现了权力的制约与平衡，起9.到了防止专制独裁和暴政的作用。【解析】选 C。本题考查对 1787年宪法的认识。 “它是根，而不是完美的藤”说明10.了 1787年宪法虽不完善，但是它对美国的民主政治建设起到了基础性作用，仍然是一部进步的资产阶级宪法。【解析】选 C。本题考查分析问题的能力。这段话可以这样来解读：人不是天使，11.所以要建立政府来管理人；政府也不是天使，所以要对政府加以限制和制约，防止独裁。因此选 C。【解析】选 A。驴象之争反映的是美国的政党制度——两党制。在两党制之下，共12.和党和民主党相互对立，轮流执政。[导学号 14540063] 【解析】选 C。据材料可直接排除 B、D 两项；法国大革命是13.全民性质的，不仅仅局限于工业资产阶级与封建势力的较量，故排除 A项。【解析】选 B。法兰西第三共和国宪法规定总统是国家元首和军队最高统帅，由参14.议院和众议院联席会议投票选出，任期 7年，可连选连任，故答案为 B。[导学号 14540064] 【解析】选 C。本题以 1880年 7月法国政府的一项规定设情15.境，考查运用所学知识综合归纳和阐释材料信息的能力。正确的解题思路应为：【解析】选 A。在俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一。16.【解析】选 A。材料充分体现了德意志帝国皇帝拥有极大的权力，故选 A。17.【解析】选 B。本题考查统一后的德意志帝国的特征，根据德意志帝国宪法的内容，18.可分析出其具有明显的专制色彩，加上保留了德意志军国主义，故答案为 B项。10[导学号 14540065] 【解析】选 C。两则材料分别指出了近代德、英两国政治体制19.的本质特征。两国都实行君主立宪制，但一个名副其实，一个有名无实。由材料中的“以议会形式粉饰门面” “议会的国王”可知答案为 C。A、B、D 三项在材料中无法体现。[导学号 14540066] 【解析】选 A。英国和德意志帝国的政体不是共和政体，排除20.B项；这几个国家确立了资本主义制度，不能说明资本主义在全世界范围内最终确立，排除 C项；首先，美国不属于欧洲，其次，英国、法国、德意志帝国的资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度的诞生，排除 D项。[导学号 14540067] 【解析】材料一反映了议会的权力来源于国王，而材料二反21.映了限制国王的权力，以法律形式确保议会的权力。材料二与材料一相比，是从人治到法治。【答案】(1)材料一强调议会和法院已得到国王的圣裁，同国王抗辩；材料二则以明确的法律条文限制国王的权力。(2)主要精神是限制国王的权力；目的是为限制王权提供法律依据和保障。(3)材料一强调国会的法院颁布法律是经国王授权并同意的，任何人必须遵守，而材料二则更进一步强调法律由立法机构制定，国王无权停止法律或停止法律的实施。【解析】第(1)问，据 1787年宪法可知，美国是三权分立的民主共和制；第(2)问22.以联邦制的特点作为切入口；第(3)问根据材料及所学知识，美国联邦政府三大机构是分权制衡的关系，分权制衡有利于民主，避免专制。【答案】(1)三权分立的民主共和制。(2)美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力；联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权；各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权；中央集权与地方分权相结合。(3)美国三权分立的民主共和制在权力结构中突出“分权与制衡”原则，权力相对独立且相互制约与平衡。有利于民主政体的运行，防止独裁和专制。【解析】第(1)问结合所学知识，法国的政治势力主要分为共和派和君主派；187523.年法国宪法是各派政治势力斗争和妥协的产物。第(2)问据材料概括，不能脱离材料只依据11教材回答。第(3)问回答两国宪法确立的体制。【答案】(1)材料一：君主派。材料二：共和派。认识：1875 年宪法是资产阶级共和派和君主派相互妥协的产物。(2)法国总统由选举产生，并有任期限制，受到参议院弹劾。德国皇帝掌握国家一切大权，主宰议会。(3)法国：共和制；德国：君主立宪制。1高中同步测试卷(六)期中检测卷(B 卷)(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3 分，共 60 分)《诗经》载：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ”这说明( )1.①分封制出现 ②周王拥有最高的土地所有权③周朝实行严格的宗法制 ④周王确立了权威A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④秦始皇建立的中央集权制与分封制相比，其主要特点是( )2.①确立皇权的至高无上 ②官职世袭 ③确立中央和地方的行政机构 ④三公九卿和郡县长官直接由皇帝任免A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④ 《中国古代官僚政治制度研究》一书中指出：(汉代)最基层的官吏要把诏书抄写在3.乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝时( )A．郡县制在全国范围内全面推行B．皇帝直接对人民进行统治C．基层官吏直接对皇帝负责D．皇帝通过政令的贯彻来控制地方钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，4.唐代比较好，宋代就太差了。 ”宋代地方行政“太差”的根源在于( )A．一切大权尽归中央，造成地方贫弱B．地方机构重叠，提高了官员的积极性C．地方官贪污腐化，加剧了社会矛盾D．地方权力膨胀，中央对地方失控某学者描述中国史上的一种制度是：“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，5.既无相权，却有相实。 ”这种制度是指 ( )A．秦汉的三公九卿制度 B．唐代三省制C．元代行省制度 D．明代的内阁制度我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)—6.—述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”该景点最有可能2是( )A．秦丞相府 B．唐尚书省C．元中书省 D．清军机处1858 年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，7.自不得提书‘夷’字。 ”这表明当时的中国( )A．已经形成平等的外交观念B． “天朝上国”规制受到冲击C．对西方列强产生崇拜心理D．受到西方文化的广泛影响某研究者查阅到光绪二十七年一份吏部档案，残缺不全，原文有：“上年□月间，8.□□入都，本署即被占据，迨洋兵撤退，检察署内所存档案则例等件，全行遗失。 ”与这份档案相关的历史事件是( )A．第一次鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午战争 D．八国联军侵华梁启超称辛亥革命具有“空前绝后的大意义” 。 “第一，觉得凡不是中国人都没有权9.来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。 ”由此推论，梁启超认为辛亥革命( )A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．打击了帝国主义的侵略势力D．扩大了人民的民主和自由权利1924 年 11 月，孙中山关于统一问题的题词是“统一是中国全体国民的希望。能够10.统一，全国人民便享福；不能统一便要受害” 。当时孙中山为实现“中国全体国民的希望” ，采取的主要举措是( )A．组建中国同盟会，发动武装起义B．发动辛亥革命，建立中华民国C．实行国共合作，掀起国民革命运动D．进行北伐战争，推翻北洋军阀政府1940 年 12 月 30 日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台第11.一次正式播音。当天可能播出的新闻是( )A．百团大战的最新战况B．卢沟桥事变爆发C．淞沪会战的最新战况D．日本制造惨无人道的南京大屠杀3十一届全国人大三次会议审议通过了《选举法修正案(草案)》 ，其核心内容是一步12.到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表，以进一步增强人大代表选举的普遍性和平等性，切实保证人民当家做主……在改革开放时期，我国民主制度得到完善，以下不是其表现的是( )A．实行民族区域自治制度B．完善人民代表大会制度C．完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D．建立基层民主制度 山西省平顺县西沟村农民申纪兰，是全国唯一的一届至十届全国人大代表。当记者13.问及她五十年来当代表的感受时，她深有感触地说：“1954 年上北京的时候，我感到的是光荣。今天我上北京时，感到的不仅是光荣，更多的是责任。 ”据此回答，申纪兰 1954 年上北京参加了第一届全国人大会议，这次会议的最重要成果是( )A．选举了国家领导人B．强调了坚持民主集中制C．通过了《中华人民共和国宪法》D．通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》某校为了激发学生学习历史的兴趣，组织了研究性学习兴趣小组，其中有一组学生14.在组织讨论怎样在中国避免“文化大革命”这样的历史悲剧重演的问题时提出了下列措施，你认为最重要的应是( )A．彻底批判封建守旧思想B．防止教条主义、个人崇拜和个人专断C．完善社会主义民主法制D．实行分权制度“一国两制”是实现祖国统一的基本方针。下图反映了两个瞬间，这两个瞬间之所15.以出现，其共同的根本原因是( )A．中国外交政策的成熟B．国际形势发生重大变化C．改革开放后中国综合国力增强D．邓小平的主观努力 国民党名誉主席连战宴请海协会会长陈云林，庆祝两会复谈取得新进展。陈云林以16.电视连续剧《三国演义》片首曲“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”来比4喻今天两会踏出的这一步，未来将创造两岸和平新局面。对陈云林此用意的理解，正确的是( )①两岸关系是内部问题 ②两岸关系虽然一波三折，但交流与统一是大势所趋 ③两岸双方一直都在积极努力改善关系 ④一笑泯恩仇，合作促发展A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④周恩来总理曾经说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清17.朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。 ”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是( )A．采取“另起炉灶”的外交方针B．采取独立自主的外交方针C．采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针D．采取“求同存异”的外交方针20 世纪五六十年代，周恩来穿梭于国际外交舞台，为中国国际地位的提高作出了18.卓越贡献。下列政策和方针、理论由周恩来首次提出的是( )①独立自主的和平外交方针 ②和平共处五项原则③“求同存异”方针 ④和平与发展是时代的主题A．①② B．②③C．③④ D．①④法新社评述说， “改变世界的一周”应该是“改变尼克松的一周” 。开罗《金字塔报》19.评论说：“西方帝国封锁新中国的神话破灭了，这是亚非人民的伟大胜利！”这是针对( )A．新中国诞生后，苏联第一个与中国建交B．中国大力发展同亚非拉的友好关系，展开“一大片”的外交方针C．中美在上海签订中美《联合公报》D．中美正式建立外交关系1998 年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提20.出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期( )①开展以联合国为中心的外交活动 ②积极维护地区稳定和世界和平 ③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策A．①④ B．②④C．①②④ D．①②③题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 25号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0答案二、非选择题(第 21 题 14 分，第 22 题 14 分，第 23 题 12 分，共 40 分)阅读下列材料：21.材料一 材料二 材料三 从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治呈现出诸多特征，这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。——《中国历史纵与横》请回答：(1)材料一反映了哪一种历史现象？在当时起到了怎样的作用？(3 分)6(2)材料二反映了哪一种历史现象？试归纳其主要特点。(3 分)(3)根据材料三，指出材料一与材料二之间的关系。(4 分)(4)材料一反映的历史现象在当今社会还有哪些遗迹？请举例说明。(4 分)阅读下列材料：22.材料一 凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。——洪秀全《天朝田亩制度》材料二 事有常变，理有穷通，故事有今不可行而可预定者，为后之福；有今可行而不可永定者，为后之祸，其理在于审时度势与本末强弱耳。然本末之强弱适均，视乎时势之变通为律。则自今而至后，自小而至大，自省而至国，自国而至万邦，亦无不可行矣。7其要在于因时制宜，审时而行而已。——洪仁玕《资政新篇》材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山《三民主义与中国前途》请回答：(1)上述材料分别反映了哪些阶层提出的救国方案？哪些方案反映了时代潮流？三个方案共同的进步意义是什么？(4 分)(2)结合所学知识概括材料一、二反映的主要问题。(4 分)(3)概括以上三种方案的实践结果。(6 分)8阅读下列材料，回答问题。23.材料一 “同是中国人”以及由此产生的相互依赖极大地促进了随后台湾与大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说，台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”……据报道，1993 年大陆与台湾之间的贸易额达到了 144 亿美元，2 万家台湾企业在大陆的投资约在 150 亿～300 亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆。一位台湾官员于1993 年说：“1980 年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了 90 年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。 ”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。——(美)萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》材料二 香港中评社 2009 年 1 月 17 日发表文章指出：可以预料，奥巴马执政之初，将主要延续小布什第二任期的对台政策。这一政策的基本内涵是，以保持台湾局势的相对和平为直接目标，以反对两岸“单方面改变台湾现状”为措施，实现维护美国对两岸关系的介入和影响。材料三 温家宝同志在十一届人大二次会议后举行的记者会上深情地说：台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走，看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走、去接触台湾同胞。虽然我今年已经 67 岁了，但是如果有这种可能，到那时即使走不动，就是爬我也愿意去。(1)据材料一，概括指出促使海峡两岸关系得以进一步发展的因素。(2 分)(2)据材料二，概括指出美国现阶段的对台政策。民主党人奥巴马当选总统后却延续了共和党人当政时期的政策，这说明了什么？(4 分)(3)你怎样理解材料三中温家宝同志的一席话？1987 年以来海峡两岸长期隔绝状态被9打破，两岸关系的发展有哪些突出表现？(6 分)参考答案与解析【解析】选 C。本题考查学生知识迁移能力。由“王土” 、 “王臣”可以确定①②④1.正确，③在材料中不能体现，应排除。故选 C 项。【解析】选 C。本题主要考查学生的分析、比较能力。在秦始皇建立的专制主义中2.央集权制度下，无论中央的三公九卿还是地方的郡县长官，都由皇帝直接任免，不得世袭，因此②是错误的，含②的 A、B、D 三项都要排除。[导学号 14540043] 【解析】选 D。从材料中得不出郡县制在全国范围内全面推行，3.A 项错误；直接对人民进行统治的是基层官吏，B 项错误；基层官吏直接对郡县长官负责，C 项错误；材料说明的是皇帝通过政令的贯彻来控制地方，D 项正确。[导学号 14540044] 【解析】选 A。本题考查宋朝加强中央集权的措施及其影响。4.宋朝“制钱谷，收精兵”将地方一切权力收归中央，致使地方无权，比较贫弱，A 正确；B、D 与史实不符，排除；C 与地方行政制度无关，排除。【解析】选 D。本题考查材料解析能力和对教材知识点的准确把握能力。明代废丞5.相后正式设立内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，于是出现了材料中所述的现象。【解析】选 D。从题目可以看出，一切以皇帝为中心，军机处的大臣也只是奉旨行6.事，跪受笔录。所以选 D 项。[导学号 14540045] 【解析】选 B。该条约是英国强加给中国的不平等条约，既不7.能体现平等的外交观念，也不是崇拜西方列强的结果，排除 A、C；当时中西交往处于起步阶段，更不可能是西方文化广泛影响的结果，排除 D。该条约将这一规定强加给清政府，实际是冲击了传统的“夷夏”观，冲击了清政府固守的“天朝上国”规制，因此选 B。【解析】选 D。根据材料中“入都”可知“洋兵”侵入北京，再根据“光绪二十七8.年”可判断是八国联军侵华。 10[导学号 14540046] 【解析】选 A。材料中“凡不是中国人都没有权来管中国人的9.事”体现的是民族意识；“凡是中国人都有权来管中国人的事”体现的是民主观念，因此A 项表述正确。【解析】选 C。注意材料中的时间“1924 年 11 月” ，此时国共两党已实现了第一次10.合作，掀起了轰轰烈烈的国民革命运动。[导学号 14540047] 【解析】选 A。解题关键是紧扣“1940 年 12 月”A、B、C、D11.四项分别发生在 1940 年下半年、1937 年 7 月、1937 年 8 月和 1937 年 12 月。【解析】选 A。本题考查学生理解能力。民族区域自治制度在 1954 年宪法中已有12.规定，不是新时期才实行的。【解析】选 C。1954 年第一届全国人民代表大会最主要的成果是通过了《中华人民13.共和国宪法》 。[导学号 14540048] 【解析】选 C。 “文化大革命”是党在指导思想上的“左”倾14.错误发展的产物。 “文革”的发生是民主法制建设不完善的结果，因此我们要完善社会主义民主法制，避免悲剧重演。【解析】选 C。改革开放使我国综合国力大大增强，这是香港、澳门得以顺利回归15.的根本原因。【解析】选 B。本题考查学生的分析理解能力。两岸关系的发展一波三折，历史证16.明：祖国强大，各民族人民才能共同繁荣，合作才能有利于发展。③与史实不符，故选 B项。【解析】选 B。本题考查新中国的外交政策。根据课本所学知识，新中国奉行独立17.自主的和平外交方针。据此可直接选出答案为 B 项。[导学号 14540049] 【解析】选 B。本题考查辨析能力。本题关键词是“20 世纪18.五六十年代” ，①是在建国初由毛泽东提出的；④是在新时期由邓小平提出的；②③都是在50 年代由周恩来首次提出的，故选 B。【解析】选 C。本题考查学生调动运用知识解读获取材料信息的能力。材料指的是19.尼克松访华的一周，中美两国在上海签订中美《联合公报》 。11【解析】选 C。本题考查中国新时期的外交政策。中国在联合国安理会反对美国用20.武力解决核查危机和维和行动无关。维和行动是由联合国采取某种军事行动，为通过其他政治、外交途径最终解决争端创造条件，或是监督落实已达成的协议。维和行动大致分为两大类：部署观察团和派驻维和部队，故③错误。【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。材料一体现了我21.国早期政治制度中的宗法制，宗法制用规定宗族内嫡庶系统的办法，来保证王权的稳定。材料二体现的是秦朝建立的中央集权制度，其主要特点可结合图示及所学知识回答。第(3)问需要归纳提炼材料三中的相关信息。第(4)问结合社会现实问题探求宗法制的历史遗迹。【答案】(1)宗法制度。作用：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，家国合一。(2)中央集权制度。主要特点：皇权至高无上；权力高度集中；严格的等级制度。(3)中国封建政治呈现出宗法色彩；表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义、亲贵合一、裙带作风。(4)凝聚亲情的传统节日，如春节等；寻祖探源、叶落归根的传统观念；某些家族重修(续)家谱、族谱等。[导学号 14540050] 【解析】第(1)问应注意分析材料。指出三个方案的共同意义22.都体现了反封建精神。第(2)问要围绕《天朝田亩制度》和《资政新篇》作答。第(3)问要分别概括三种方案的实践结果。【答案】(1)材料一、二是农民阶级提出的救国方案；材料三是资产阶级革命派的救国方案——三民主义。 《资政新篇》和三民主义顺应了时代潮流。共同的进步意义都体现了反封建精神。(2)《天朝田亩制度》的核心是土地制度和圣库制度，体现了绝对平均主义的思想，但只是一种空想。 《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。(3)①《天朝田亩制度》幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富，无法调动人民的劳动积极性，根本无法实行。②《资政新篇》不是农民战争实践的产物，而且迫于当时形势，也没有实行。③在资产阶级革命派领导下，辛亥革命建立了资产阶级共和国，颁布了资产12阶级共和国性质的《中华民国临时约法》 。但革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的任务，三民主义在实践中受挫。【解析】第(1)问主要从两岸的感情因素及经济合作因素分析。第(2)问注意归纳材23.料要点回答，适当加以简化。第(3)问第一小问主要从温总理的信念上理解，第二小问结合教材知识回答即可。【答案】(1)因素：两岸民族认同感的亲情；经济联系日益紧密；经济发展优势可以互补。(2)政策：维持现状(或不独不统)。说明：两党制定政策都是从美国的国家利益出发；两党的阶级属性相同；台湾问题在中美关系中的重要性。(3)理解：表达温加宝同志对实现祖国统一的坚定信念；大陆对改善两岸关系的最大诚意。表现：1987 年，台湾当局允许居民赴大陆探亲，促进经济文化交流；1992 年，海基会和海协会商谈达成“九二共识” ；2005 年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，胡锦涛会见连战一行；2008 年实现了真正意义上的“三通”(通商、通航、通邮)。1高中同步测试卷(七)第五单元 古代希腊罗马的政治制度(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3分，共 60分)俗话说“一方水土养一方人” ，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希1.腊文明的最大影响是( )A．有利于希腊民主传统的形成B．有利于希腊航海事业的发展C．有利于希腊向海外扩张D．导致各邦长期独立自治“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益2.获得势力，氏族制度遭到新的失败。 ”这是对哪一改革的评价( )A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革C．伯里克利改革 D．议事会改革公元前 399年以“腐蚀雅典青年并否定传统的神”的罪名判处苏格拉底死刑的机关3.是( )A．陪审法庭 B．公民大会C．五百人议事会 D．元老院通过对希腊民主政治确立过程的研究，某班历史探究小组成员一致认为某次改革彻4.底肃清了氏族制度的残余，标志着雅典民主政治的正式确立。此次改革的一项重要举措是( )A．废除债务奴隶制 B．设立 500人会议C．发放观剧津贴 D．建立公民陪审法庭古代雅典曾经实行陶片放逐法，公民可以把他们认为损害了公民利益的人的名字写5.在陶片上投票，如果这个人得到的票数超过一定数量，就会被逐出国门十年。这说明( )A．古代雅典物质文化水平较低B．当时奴隶制法律严酷C．陶片放逐法是维护民主政治的手段D．雅典与其他邻邦关系紧张关于伯里克利执政时期雅典民主政治的表述，不正确的是( )6.A．时间是公元前 5世纪中后期B．公民大会成为事实上的最高权力机关C．各等级官职向所有公民开放D．国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴2一名希腊人对波斯王说：“希腊人虽然是自由的，但他们受着法律的统治，他们对7.法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。 ”这段材料表明了( )A．古希腊是民主政体的发祥地B．波斯人非常赞赏希腊的制度C．波斯当时实行君主立宪制D．古希腊的民主建立在法制基础之上雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初8.的基础。最初的基础包括( )①法律面前人人平等 ②三权分立的组织形式 ③少数服从多数的决策原则 ④集体管理的新形式A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．②③④“雅典民主政体把它的权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求9.他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 ”材料体现出作者担忧雅典的民主( )A．会削弱贵族的政治权力B．只适合小国寡民的城邦C．可能会导致权力的滥用D．过分强调民主的广泛性假如你生活在古希腊民主制的全盛时期，你可以看到( )10.①梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者②公民大会就某项议案展开唇枪舌剑的辩论，并由 500人会议监督官员落实辩论的决议③外邦移民享有雅典公民权④民众法庭终审高级公职人员的任职资格A．①② B．①③C．②③ D．②④公元前 5世纪中期，罗马元老院成立的立法委员会将以往的习惯法汇编起来，并且11.镌刻成文。以下对这一事件的叙述，正确的是( )A．颁布的《十二铜表法》标志着罗马法的高度成熟B．颁布的公民法维系了罗马帝国的统治C．颁布的《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点D．颁布的万民法打破了贵族对法律知识的垄断3罗马帝国高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能12.被采纳的是( )A．甲倡导自由民平等、法律公正B．乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款C．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯D．丁提出增加处理经济纠纷的法律条款《法学总论》第二篇第一条指出：“罗马人所适用的，一部分是自己特有的法律，13.另一部分是全人类共同的法律。 ”对材料中前后两个法律解释正确的是( )A．前者指习惯法，后者指成文法B．前者指成文法，后者指习惯法C．前者指公民法，后者指万民法D．前者指万民法，后者指公民法公元前 1世纪，古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克里奥佩特拉相爱，14.并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克里奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克里奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗( )A．会，因为是皇帝的妻、子B．会，因为此时万民法已经产生C．会，因为被征服者如果无法享受罗马公民权，会引起社会动荡D．不会，因为此时万民法与公民法界限还未消失德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗15.教，第三次则是以法律。 ”古代罗马之所以能以法律征服世界，是因为罗马法中蕴含着如下观念( )A．公民人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼C．私有财产神圣不可侵犯D．礼不下庶人，刑不上大夫斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基16.于理性而不是基于习俗。 ”对“理性”的正确理解是( )A．罗马法完全摒弃了习惯法B．罗马法追求至善至美的境界C．罗马法与时俱进以适应社会要求D．罗马法主张消灭阶级压迫公元前 445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前 367年，又以法律形17.4式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是( )A．完善法律体系 B．稳定社会秩序C．保障平民利益 D．维护帝国统治有一个叫奥赫的古罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴18.隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据古罗马法，法庭应该( )A．判处奥赫死刑B．判处奥赫过失杀人，处一定的罚金C．判处奥赫向孩子的父亲道歉D．不予受理罗马法是现今许多国家法律体系的基础，它的基本思想和原则已融入西方乃至世界19.各国的法律中，下列关于罗马法的说法错误的是( )A． 《十二铜表法》标志罗马成文法诞生B． 《民法大全》适用范围仅限于罗马公民C． 《民法大全》使罗马法系统化和法典化D． 《民法大全》标志着罗马法体系最终完成白献竞教授在新作《地中海奇迹》中写道：“古罗马……众多的英雄豪杰描绘出一20.幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。 ”下列符合“不可磨灭的烙印”的是( )A．罗马法是西方人文精神的源头B．罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国C．罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法典D．罗马法中蕴涵的人人平等等法律理念对后世影响深远题号 1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920答案二、非选择题(第 21题 12分，第 22题 10分，第 23题 18分，共 40分)阅读下列材料：21.材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》 ，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。 ”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。材料二 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人的才能。 ”5——《希腊伯罗奔尼撒战争史》(1)材料一中的“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别指哪类人？(6 分)(2)说明材料二中“民主”的含义，并根据伯里克利的说法，概括雅典民主政治的特征。(6分)阅读下列材料：22.材料一 公元前 399年，古希腊最伟大的哲学家苏格拉底被判死刑。他死于其毕生热爱的雅典同胞之手，雅典公民民主投票的结果是 280∶221。生活于现代的我们，已经无法亲历苏格拉底作最后申辩的场景……我们为苏格拉底从容不惧的风采惊叹神往，又为这样一位伟大的先哲如此死去悲叹不已。……苏格拉底死时产生的一个疑惑的自我解答。这个疑惑就是，为什么以民主著称的雅典会将苏格拉底这样一位伟大的思想家判处死刑？换句话说，苏格拉底为什么会死于民主的审判？——陈国刚《民主的审判——苏格拉底之死》材料二 苏格拉底作为卓越的哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年……”公元前 399年，年约 706岁的苏格拉底受审判被处死刑。泰米斯托克利是古希腊民主派政治家与统帅。然而公元前470年，他遭到民主派政治家无端诬陷，并以陶片放逐法驱逐出境，亡命国外，凄惨死于小亚细亚。请回答：古雅典开西方民主政治之先河，为近现代西方政治制度奠定了基础，为什么会出现上述冤假错案呢？(10 分)阅读下列材料：23.材料一 罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。材料二 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。 ”——美国1776年发表的《独立宣言》材料三 “私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。 ”——法国 1789年制定的《人权宣言》材料四 第二章 第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。……国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。——《中华人民共和国宪法》请回答：(1)材料一与材料二、三、四之间是什么关系？都强调运用何种手段管理社会？体现了怎样的进步发展趋势？(6 分)7(2)贯穿于上述法律的基本精神、理念是什么？(6 分)(3)根据材料一与材料二、三的关系，说明罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响？(6 分)参考答案与解析【解析】选 A。本题主要考查学生的分析能力。古希腊独特的自然地理环境造成其1.海外贸易和工商业发达，为民主政治的产生奠定了经济基础。[导学号 14540051] 【解析】选 A。解题的关键在于阅读材料获取有效信息。据材2.料中“按地产” “氏族制度失败”等信息可知，符合梭伦改革的内容和意义。【解析】选 A。陪审法庭是雅典最高司法机关，具有审判裁决职能。3.[导学号 14540052] 【解析】选 B。题干表述是克利斯提尼改革的意义，A、D 是梭4.伦改革的内容，C 是伯里克利改革的内容。【解析】选 C。本题考查学生的理解分析能力。材料体现了有些人被逐出国门的原5.因是损害公民利益，因此可以判断陶片放逐法与民主政治有关，C 项正确。【解析】选 C。本题主要考查学生的再认再现知识的能力。依据教材，当时十将军6.并不是向所有公民开放，故 C不正确。【解析】选 D。从材料“他们受着法律的统治”可知法律在政治生活中的统治地位，7.8D项符合题意。【解析】选 A。雅典民主政治对后世产生深远影响，是西方民主政治的源头。结合8.雅典民主政治的三个代表机构：公民大会、500 会议及陪审法庭的运作方式来理解。【解析】选 C。材料从国家管理者方面来论述权力需要由有统治知识的人掌握，这9.反映出作者担忧直接民主政治过于泛滥，容易导致权力的滥用。故正确答案为 C。[导学号 14540053] 【解析】选 D。本题考查希腊民主制全盛时期公民的民主情况。10.①是克利斯提尼的措施，③外邦移民享有雅典公民权不符合史实，排除①③，故选 D。[导学号 14540054] 【解析】选 C。阅读材料结合所学知识可知“镌刻成文”的是11.《十二铜表法》 ，它标志着罗马成文法的诞生，故 A、B 两项表述错误，C 项表述正确；《十二铜表法》的颁布打破了贵族对法律知识的垄断，故 D项表述错误。【解析】选 B。本题实际上是对罗马法阶级实质的考查。罗马帝国的皇帝利用法律12.维护以其为代表的奴隶主贵族的利益，体现了明显的身份、等级的差别，故乙的主张不可能被采纳。[导学号 14540055] 【解析】选 C。本题考查学生的比较分析能力。从材料所说的13.法律适用范围来看，自己特有的法律主要适用于罗马公民，是指公民法，而对人类有深远影响的是适用范围更广的万民法。【解析】选 D。本题的解题关键是时间“公元前 1世纪” ，此时罗马是共和国(罗马14.帝国建立于公元 27年)，当时法律是公民法。克里奥佩特拉和她的儿子不是罗马公民，所以他们不会获得罗马籍。【解析】选 A。罗马法体现了自然法则，主张人生而自由平等，为此成为近代以来15.各国反对专制、追求民主的理论武器。正确答案为 A。[导学号 14540056] 【解析】选 C。所谓“理性”指人的思考与判断，是与感性相16.对应的一个名词。罗马法注重理性，其含义是与时俱进，为现实服务。【解析】选 B。从材料可以看出罗马法修改的方向是力争实现贵族和平民在法律面17.前的平等，这样做的目的是缓和贵族和平民的矛盾，稳定社会秩序。【解析】选 D。本题考查古罗马法。奴隶不具有公民权，因此不予受理。18.9【解析】选 B。解题的关键在于准确认识罗马法的发展和内涵。 《民法大全》适用19.于罗马境内一切自由民，故 B项错误。[导学号 14540057] 【解析】选 D。关键信息是：“帝国的辉煌给整个欧洲打下了20.不可磨灭的烙印” ，可以看出主要是考察罗马帝国对近代欧洲的影响。A 西方人文精神的源头是古希腊的智者学派；B 应是地跨欧亚非；C 不是近代法典；D 是正确的，罗马法成为后世近代欧洲法律的源头。【解析】本题考查民主制度。在解答第(1)问时要注意区别古代词汇与近代词汇之21.间的差别；解答第(2)问时要注意多角度分析问题。【答案】(1)最高统治者、被统治者、有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)。(2)人民主权。少数服从多数，法律面前人人平等，任人唯贤。【解析】要从雅典民主政治的实质、局限性角度入手，注意不要与材料脱节。22.【答案】雅典民主政治是一种小国寡民的直接民主，还比较原始。权力交给一切公民，如陶片放逐法，这种过于泛滥的直接民主会导致冤假错案的产生。[导学号 14540058] 【解析】第(1)问从欧美资产阶级革命、欧美资产阶级法律建23.设及对我国法律建设的影响，考查罗马法对后世影响深远。第(2)问阅读材料，领会材料中所反映的法律的精神及理念。第(3)问，注意答题的角度“资产阶级革命和立法” 。【答案】(1)继承与发展关系。法律手段。法治是人类社会政治发展的必然趋势。(人治到法治)(2)保证自由、平等、权利；保护私有财产；实行法治。(3)罗马法为欧美资产阶级革命准备了思想理论武器；是各国立法所遵循的范本(为立法提供了依据)，奠定了近代欧洲法律体系的基础。