【金牌学案】2017春高中语文 第二单元（课件+试题）（打包8套）新人教版必修4.zip

14 柳永词两首基础夯实1.下列加点字的注音,完全正确的一项是( )A.罗绮(qí) 钓叟(sǒu) 参差(cēn)B.凝噎(yè) 骤雨(zhòu) 羌管(qiāng)C.天堑(qiàn) 千骑(qì) 豪奢(shē)D.珠玑(jī) 沙堤(dī) 凄切(qī)解析 A 项,“绮”应读“qǐ”;B 项,“噎”应读“yē”;C 项,“骑”应读“jì”。答案 D2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.嬉戏 暮蔼 谒见 晓风残月B.凋谢 清秋 清秀 良辰好景C.寒蝉 萧鼓 婵媛 菱歌泛夜D.清嘉 佳丽 搏弈 兰舟催发解析 A 项,“蔼”应为“霭”;C 项,“萧”应为“箫”;D 项,“搏”应为“博”。答案 B3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )A.异日图将好景(用在动词后的语助词)参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B.风帘翠幕(挡风的帘子)有三秋桂子(深秋)C.对长亭晚(傍晚)都门帐饮无绪(没有心思,心情不好)D.此去经年(年复一年)冷落清秋节(凄清)解析 B 项,“三秋”应为“秋季”的意思。答案 B4.与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A.杏花春雨江南B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮D.鸡声茅店月,人迹板桥霜解析 C 项为直接抒情,A、B、D 三项与“杨柳岸,晓风残月”一句都是采用融情于景的写法。答案 C5.下列对《望海潮》一词理解不正确的一项是( )A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁华,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙。每三句为一层。B.词的下片的后半段,主要是总结前文,赞美郡守,即孙何。“异日图将好景,归去凤池夸”本意在奉承,却不露痕迹,祝孙何他日任满报政于朝,擢登相位。2C.“天堑无涯”意指广阔无边的天然壕沟,“天堑”原意为天然壕沟,这里指的是钱塘江。D.“户盈罗绮,竞豪奢”突出杭州的富庶繁华,反映了市民穷奢极侈的生活。 解析 D 项,突出了杭州的富庶繁华正确,但能够“穷奢极侈”的不是普通的市民。答案 D6.下列对《雨霖铃》一词的理解,表述有错误的一项是 ( )A.全词围绕“悲秋”构思,先写实景,后写虚拟之景。B.全词围绕“伤离别”构思,从离别之前写到别后的想象,情景交融。C.这首词写离别前勾勒环境,离别时刻描写情态,别后的想象刻画心理。D.这首词主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。解析 A 项,“全词围绕‘悲秋’构思”错,应围绕“伤离别”构思。答案 A7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多,其中柳永的《望海潮》中仅用“ , ”八个字,就把西湖的美概括出来了。 (2)《雨霖铃》中全用名词排列起来的名句是“ ”,情景交融,抒发出浓浓的愁绪;马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦, ”也是具有相同写法的句子。 (3)柳永在《雨霖铃》中写道:“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 , 。” 答案 (1)三秋桂子 十里荷花 (2)杨柳岸,晓风残月 小桥流水人家 (3)执手相看泪眼 竟无语凝噎能力提升一、延伸阅读(一)导学号 50680009 阅读下面这首宋词,完成第 9~10 题。归 朝 欢柳 永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮 ① 双桨,尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗 ② 诚何益。归去来,玉楼深处,有个人相忆。注 ①只轮:代指车。②梗:草本植物的枝茎。8.这首词上片的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析。解析 词中景物描写主要是渲染气氛,烘托人物心情。回答本题要结合江岸、扁舟、葭苇、沙汀、宿雁、残月、白霜等意象及其塑造的意境进行分析。参考答案 上片交代了早行的典型环境,渲染了一种荒寒的氛围,暗示了行旅的艰辛,烘托了旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值冬初,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉。9.词的下片抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析。解析 词的下片承上片的写景转入主观抒情,写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡。这其中包含思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲等情感。参考答案 “转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的迫切;而愁如云恨如雨,则突出了词人乡愁的浓重。3“新春残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”、浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。(答出任意三点并结合词句分析即可)(二)阅读下面这首宋词,完成第 11~12 题。踏莎行 惜余春贺 铸急雨收春,斜风约水,浮江涨绿鱼文起。年年游子惜余春,春归不解招游子。 留恨城隅,关情纸尾,阑干长对西曛 ① 倚。鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。注 ①西曛:斜阳。10.后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”,请对此作简要分析。解析 这句是说游子年年惜春,而春天归去时却想不到招呼老友一同走,意谓因春天弃己独归而恨,抒写出词人离家外宦、任期未满、不便得还的苦衷,显得意味深长,曲折委婉。参考答案 “春归”本是自然现象,词人埋怨春弃己而独归是“无理”的,但无理却有趣,借此把游子思归之情表达得委婉、深挚。11.请简要赏析“鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里”这两句的艺术特色。解析 这两句就直接语意而言是承上写自己倚栏时的喟叹。从章法上来看,不妨说词人的笔触又转回去兼写双方。因而构思奇特,情意深长,荡气回肠,既包含着哀叹流年飞逝、人生无常的悲慨,又寄寓着词人对心上人的无限关爱与思恋。参考答案 运用比喻、借代、夸张等修辞手法,以“鸳鸯”喻夫妻(或有情人),以“江南、渭北”代指夫妻(或有情人)各自所在的地方,以“白头”“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远,意味深远,给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。(答出其他手法如想象、化虚为实、以景结情等,言之成理亦可)(三)阅读下面这首宋词,完成第 13~14 题。鹧 鸪 天张 炎楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳 ① 燕子人千里,落落梨花雨一枝。 修禊 ② 近,卖饧 ③ 时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤 ④ 也皱眉。注 ①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏堤:词人家乡杭州的名胜,以柳闻名。12.词人在词的上片是怎样借景抒情的?解析 上片侧重写景,景中含情。起首写因笛声撩人心魄而引起思乡之情 ——“楼上谁将玉笛吹”。这首词从一开始便定下深沉的思念故乡、故友的感情基调。次句“山前水阔暝云低”,写词人因闻笛而起故乡之思,不禁引颈往故乡方向眺望,然而却是茫茫的一片春水和低垂的暝云,这一画面在缕缕凄恻的笛声中推出,更给人一种压抑、低沉的感觉。所谓景语亦即情语。在这两个画面的背后。读者似亦可窥见词人此时的心境。“劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝。”三、四两句继续写眼前所见之景。春天的燕子正忙着觅食、筑巢安家,而自4己却流落千里,有如断梗漂萍。“落落梨花雨一枝”,“落落”,孤独貌。词人在“梨花”前冠之以“落落”,更显雨中梨花之孤寂了。中国古代词人似总喜以雨与黄昏为背景来寄托其愁绪,那么雨中梨花亦可作为寄托愁绪之意象了。上片侧重写眼前之景,景中含情,不言愁而愁自现。参考答案 词的开头,玉笛声唤起词人的哀怨之情。春水茫茫,暮云低垂,使词人心情变得黯淡。看到远飞的燕子,词人不禁想起自己飘零千里之外;看到雨打过后稀疏的梨花,词人感到自己孤寂无依。13.词人为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。解析 下片侧重抒情,将上片压抑在画面背后的愁绪直抒而出。下片前三句写自己对故乡的怀念。“修禊”,为古代民俗,于农历三月上旬的巳日(魏以后定为三月初三)到水边嬉游采兰,以驱除不祥。“卖饧”,亦古代之风俗。寒食节这一天要食饧(糖)粥。此句谓寒食节将近。词人将两个节日名列出,我们似可看到飘零异乡的游子正扳着手指算着临近的故乡节日。“故乡惟有梦相随”,一个“惟有”道尽了词人埋藏在内心深处的深深苦衷。也许写自己在梦中对故乡的思念,尚未能尽意,接下来便以具体的动作写自己的思乡情怀:“夜来折得江头柳,不是苏堤也皱眉。”此二句谓自己昨夜里不得安眠,愁绪无法排遣,漫步江头,折得一枝新柳归来,虽非故乡苏堤上的,但也令人愁眉不展,足以撩动思乡之愁了。杨柳原为离别的象征,远离故乡折柳,实只能徒增烦恼。参考答案 清明节前后,词人思乡情切,在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡苏堤的柳枝,但也让词人皱眉伤感,所以说“不是苏堤也皱眉”。二、语言运用14.下列场景是对“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪”进行改写而成的剧本。请参照场景将“留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”改写成剧本。例:【场景】(大远)暴风骤雨后的汴京郊外。画外响起蝉的鸣叫,音乐起,蝉声渐消。(远景)郊外河流潺潺,树木苍翠,一长亭现于其中。(全景)长亭中,一男一女对坐,石桌上整齐地摆放着酒菜,还有一个蓝色包袱。(中景)女子为男子夹菜,起身为男子倒酒,却发现酒杯依然满着,顿了一下,眼眶一红,又坐下了。(特写)女子眼泪满眶,紧闭双唇,默默不语。男子深情地握着女子的手,无奈叹息。解析 由于诗词的语词凝练、结构跳跃、内容高度集中,要将场景改写为剧本,要根据诗词的主旨及表现手法将内容还原,想象古诗词描绘的画面,使诗词所描绘的内容进一步丰富,最后根据剧本的基本格式及构成要素进行改写。参考答案 (特写)女子的手轻柔地为男子整装。(近景)女子欲言又止,低下头,红了眼眶。男子深情地拉起她的双手。(特写)两人深情凝望。(中景)船夫走到他们身旁,催促男子启程。(全景)男子站立船尾,女子站立渡口,挥手告别。(远景)江面广阔,雾气浓重,女子和山水都消融在雾气之中。(大远)广阔的天,巍峨的山,辽阔的江面,小船如一片叶子在其间飘啊飘。 15.仔细观察下面的漫画,用简洁的语言介绍一下画面的内容,并概括漫画的寓意。5(1)内容介绍: (2)寓意: 解析 (1)介绍漫画内容是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描述出来。要抓住特征客观描述画面,特别是抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。(2)概括漫画寓意时要细看画面构成,明确画面指向,找准讽刺、颂扬的对象。联系现实,按照画面—社会生活,物—人,人—一类人的规律,运用联想想象,揭示本质。参考答案 (1)内容介绍:画面中央的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦栖息在瓶口惬意地用吸管喝着水,另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中,很吃惊地对喝水的乌鸦说:“你这家伙怎么不按套路出牌?”(2)寓意:批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。15 苏轼词两首基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.故垒(lěi) 公瑾(jǐn)浪淘尽(tāo) 跻身(jī)B.凝噎(yē) 纶巾(lún)千堆雪(duī) 浣衣(huàn)C.何妨(fáng) 蓑衣(suō)酹江月(lèi) 粗糙(cāo)D.吟啸(xiào) 料峭(qiào)生华发(fā) 糟粕(pò)解析 A 项,“淘”应读“táo”;B 项,“纶”应读“guān”;D 项,“发”应读“fà”。答案 C2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.甘霖 元霄 樯橹 怀瑾握瑜B.湛蓝 故垒 酒樽 故国神游C.萧瑟 横溢 芒鞋 巧然无声D.蔷薇 酹酒 娇情 竹杖芒鞋解析 A 项,“霄”应为“宵”;C 项,“巧”应为“悄”;D 项,“娇”应为“矫”。答案 B3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.一时多少豪杰 一时:当时,那个时候。B.料峭春风吹酒醒 料峭:形容微寒。C.早生华发 华发:花白的头发。D.回首向来萧瑟处 萧瑟:形容冷落的样子。解析 D 项,“萧瑟”在此处的意思是“风吹雨落的声音”。答案 D4.导学号 50680010 下列句子中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.大江东去,浪淘尽 B.樯橹灰飞烟灭C.卷起千堆雪 D.云树绕堤沙解析 A、B、D 三项均为名词作状语,C 项无词类活用现象。答案 C5.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是( )A.苏轼善于以历史为词,拓宽了词的题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此,他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点:上片由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下片则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。2D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。解析 D 项的评价,不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现对古代英雄的仰慕。答案 D6.对《定风波》这首词的理解与分析,不正确的一项是 ( )A.这首词表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。B.“莫听”“何妨”两句是词人的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。C.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”,可以看出词人对官场厌倦而立志归隐的倾向。D.这首词触景生情,因自然之景而谈人生哲理,在简朴之中见深意,于寻常之处见波澜。解析 词中开头表现了乐观开朗、无所畏惧的精神,但结尾明显透露了归隐的想法,所以 A 项不妥。答案 A7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )《赤壁》如火如荼地上演,戏中的俊男美女自然是争夺眼球的法宝,但真正让人津津乐道的恐怕是那涵括在内的国人挥之不去的“赤壁情结”。 ①星移斗转,岁月飞逝②在烽火硝烟的三国年代,赤壁是奠定魏蜀吴鼎立之势的“武赤壁”③神州文武两赤壁,至今仍令人神往流连④君不知赤壁也还分“文武”一说⑤在云淡风轻的北宋,赤壁则是旷世文豪苏轼笔下“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的“文赤壁”A.④①③②⑤ B.①③④②⑤C.④②⑤①③ D.④①②⑤③解析 根据内容,可知五个句子的中心是“文武赤壁”的相关知识,其中③④两句均在同一句内涉及两者,而且第③句是总结句。②⑤分别介绍了“武赤壁”和“文赤壁”的来历,照应第④句。根据第③句的“至今”一词,第①句应在第③句之前。答案 C8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)羽扇纶巾,谈笑间, 。 (2)乱石穿空, ,卷起千堆雪。 (3)江山如画, 。 (4)人生如梦, 。 (5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (6) ,何妨吟啸且徐行。 (7)回首向来萧瑟处,归去, 。 答案 (1)樯橹灰飞烟灭 (2)惊涛拍岸 (3)一时多少豪杰 (4)一尊还酹江月 (5)一蓑烟雨任平生 (6)莫听穿林打叶声 (7)也无风雨也无晴能力提升一、延伸阅读(一)阅读下面这首宋词,完成第 9~10 题。3西 江 月 ①苏 轼世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上 ② 。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光 ③ ,把盏凄然北望。注 ①一本有标题为“黄州中秋”。本词作于元丰三年(1080)。②“夜来……”二句:谓秋风落叶引起眉上愁,鬓上霜(白发)。③孤光:远照之月光。9.词的上片抒发了词人什么情感?解析 由注①可知,此词写于中秋,是苏轼兄弟唱和之作,此时词人被贬黄州。开篇慨叹人生的虚幻与短促,有对逝水年华的悲叹。三、四两句选取秋风萧瑟、落叶纷飞这两处典型的秋色秋景,借寒暑的更替,感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬,以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。参考答案 词人撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两处典型的秋色秋景,借寒暑的易替,感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬,以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。10.对“把盏凄然北望”中“北望”的含义,历代论者有所争议,你怎样认为?解析 下片首句写词人遭贬后势利小人避之如水火的情形;第二句隐喻奸人当道,排斥善类,忠而被谤,因谗遭贬;第三句有怀念亲人的无限情思,而第四句中的“望”字将上片所有情感都包含其中。参考答案 有怀念亲人的无限情思,有对国事的忧虑和对奸臣当道的愤懑,有渴望被朝廷理解、重用的深意,也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。(二)导学号 50680011 阅读下面这首宋诗,完成第 11~12 题。金陵怀古王 硅 ①怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问,人心无复更风流。注 ①王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。11.试分析诗歌首联在全诗中的作用。解析 首联破题,兼点明时间、地点。诗人为排解乡思而“访古”,但是往事如烟,相隔久远,难以追寻。独自徘徊在江边,扑入眼帘的只有一派萧索的秋光。“独上”“满目秋”为全诗笼罩上一层孤寂、萧索的气氛。参考答案 ①开篇点题,点明时间和地点。②“悠悠”“独上”“满目秋”等词,为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。③与尾联的“故国凄凉”“谁与问”相呼应。12.诗人在诗中是怎样表达“凄凉”的?解析 首联即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。中间两联,融情于景,集中反映了秋光的萧瑟,创造了一个寥落清冷的意境。尾联归结全诗,直接抒情,为金陵秋景图点睛。体现了诗人深深的忧思。参考答案 ①别渚孤鸟、数帆归舟、晚风劲吹、红叶凋零、寒云阴沉、楼阁昏暗等意象,融情于景,营造了凄凉的意境;②尾联直抒胸臆,诗人不复有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵,体现了诗人深沉的忧思和凄凉心境。(三)阅读下面的两首宋诗,完成第 13~14 题。观书有感朱 熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。4向来枉费推移力,此日中流自在行。琴 诗苏 轼若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?13.这两首哲理诗各揭示了什么道理?解析 朱熹的诗是说因为“昨夜”下了大雨,“江边春水”,万溪千流,滚滚滔滔,汇入大江,所以本来搁浅的“艨艟巨舰”,就如羽毛般浮了起来。而往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气。诗中突出春水的重要。苏轼在诗中思考的是:琴是如何发出声音的?其实,琴之所以能演奏出优美的音乐,这不光需要靠琴,还要靠人的指头弹动,只有两者相辅相成,才能奏出优美的音乐。该诗哲理性很强,富有禅机。参考答案 朱诗说明大战船自在航行,有其自身的规律,离不开必要的条件,硬是用人力“推移”,即使发挥了冲天干劲,也无济于事。苏诗说明,只有好的客观条件或主观条件,还不能取得好效果,只有把二者完美地结合起来,才能取得好效果。14.这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同,试作分析。解析 朱诗以行船为例说明道理,苏诗则是以两个“若”引出的疑问句来阐述道理。参考答案 朱诗有鲜明的形象,由形象本身来体现理趣。苏诗用两个假设、两个提问表现理趣。二、语言运用15.一天晚上,云淡风轻,苏轼、黄庭坚和苏小妹对月赏梅。苏小妹轻吟一联:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”苏黄二人细细咂摸,顿时为之绝倒。请用简练的语言描摹该联的意境。(不超过 50 字)解析 “扶”“失”是关键。“轻风”徐来,“细柳”动态不显,“扶”字与“轻”“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句的“失”字,非常贴切,勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这两句诗的感染力。参考答案 纤弱的柳枝因风儿的轻拂相偎而摇曳生姿,素雅的梅花与朦胧轻笼的淡月相融一色。16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 字。很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系,觉得只要有一份好心就可以了。但是,这的确忽视了① ,例如,志愿者的服务对象是一位盲童,盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通,而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的,发言很少或者是一言不发,② ,服务就失败了。所以,这一类朋友就要③ ,在能够适应志愿服务的需要之后,再参加志愿服务为好,这样才不至于好心办了坏事。 解析 ①处注意文段首句中的“性格”,以及横线前的“但是”这两个关键词。②处根据上文“发言很少”“一言不发”的表现和“服务失败”的结论推出中间内容;要注意此处和“适应志愿服务的需要”的呼应。③处写对志愿者的要求。答案示例 ①性格对于服务的不可或缺的作用(性格对于志愿服务的重要作用) ②就不能适应志愿服务的需要(就不能满足服务对象的需求) ③做出较大的改变16 辛弃疾词两首基础夯实1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.遥岑(cén) 玉簪(zān) 水龙吟(yín)B.倩影(qiàn) 鲈鱼(lú) 佛狸祠(sì)C.巷陌(mò) 揾泪(wèn) 孙仲谋(zhōng)D.螺髻(jī) 堪脍(kuài) 封狼居胥(xū)解析 B 项,“祠”应读“cí”;C 项,“仲”应读“zhòng”;D 项,“髻”应读“jì”。答案 A2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.清秋 仓皇 断鸿 舞榭歌台B.锤练 谗言 脉搏 金戈铁马C.浩缈 抱负 登临 脍炙人口D.扬洲 烽火 斜阳 红锦翠袖解析 B 项,“练”应为“炼”;C 项,“缈”应为“渺”;D 项,“洲”应为“州”,“锦”应为“巾”。答案 A3.下列词语解释不完全正确的一项是( )A.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否(靠)求田问舍(购买)B.舞榭歌台(建在高台上的房子)揾英雄泪(擦拭,揩拭)C.风流总被雨打风吹去(风度,气质)千古风流人物(杰出的,有才华的)D.元嘉草草(草率,轻率)休说鲈鱼堪脍(把鱼、肉切细)解析 C 项,第一个“风流”的意思是“英雄业绩”。答案 C4.导学号 50680012 在古代诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中没有使用倒装的一项是 ( )A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。C.早岁那知世事艰,中原北望气如山。D.故国神游,多情应笑我,早生华发。解析 A 项,应为“无觅英雄孙仲谋处”;C 项,应为“北望中原气如山”;D 项,应为“神游故国,应笑我多情,华发早生”。答案 B5.对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是( )A.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐遭致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张。)B.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己壮心不已和报国无门的悲愤。)2C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概。)D.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)解析 C 项,应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。答案 C6.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中词句的理解有误的一项是( )A.起始“千古江山”四句,借追忆孙权,感叹山河长存、人世沧桑,而言外之意是说,当前无人能力挽狂澜、抵御外侮。B.紧承“斜阳草树”六句,借缅怀刘裕,盛赞其北伐时的雄心和声威,暗示出词人杀敌报国的决心。C.下片开头“元嘉草草”三句,借刘义隆北伐失败的故事,从反面透露词人对出兵北伐的渴望,并坚信自己一定能取得胜利。D.“可堪回首”三句,借眼前所见情景,揭示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来的恶果。解析 C 项,借刘义隆北伐失败之事,表达了词人虽积极主张抗金,但又强调必须有充分准备,切不可盲目草率的观点。答案 C7.依次填入下面横线处的内容,与上下文衔接最恰当的一组是( )“人间有味是清欢”,当一个人可以 野菜的清香胜过了山珍海味,或者一个人在路边的石头里看出了比钻石更吸引人的滋味……这就是“清欢”。清欢之所以好,是因为它对生活的无求,是它不讲究物质的条件。“清欢”的境界很高,它不同于李白的“ ”那样的自我放逐;也不同于杜甫的“ ”这样心事悲痛。 A.品味 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟 人生有情泪沾臆,江水江花岂终极B.品味 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 人生有情泪沾臆,江水江花岂终极C.品位 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 英雄有时亦如此,邂逅岂即非良图D.品位 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟 英雄有时亦如此,邂逅岂即非良图解析 品味,仔细体会或玩味。品位,泛指人或事物的品质、水平。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”是诗人对现实不满的激愤之词,是处于不称意的苦闷之中的另一种超脱。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”表达了诗人对怀才不遇的感叹,也流露了人生当及时行乐的消极情绪。“人生有情泪沾臆,江水江花岂终极”意谓大自然是无情的,它不随人世的变化而变化,花自开谢水自流,永无尽期。以无情衬托有情,越见此情难以排遣。“英雄有时亦如此,邂逅岂即非良图” 意为现实的失败,对于英雄来说,不过是偶然的挫折而已。这一句将格局拉高到英雄的暂时困顿,冲淡了失意的痛苦。答案 A8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)落日楼头,断鸿声里, 。 (2)舞榭歌台, 。 (3) ,尽西风,季鹰归未? (4)斜阳草树,寻常巷陌, 。想当年,金戈铁马, 。 (5)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, ,一片神鸦社鼓。 (6)凭谁问: , ? (7)把吴钩看了, , , 。 3(8)可惜流年,忧愁风雨, !倩何人唤取, , ?答案 (1)江南游子 (2)风流总被雨打风吹去 (3)休说鲈鱼堪脍 (4)人道寄奴曾住 气吞万里如虎 (5)望中犹记 佛狸祠下 (6)廉颇老矣 尚能饭否 (7)栏杆拍遍 无人会 登临意 (8)树犹如此 红巾翠袖 揾英雄泪能力提升一、延伸阅读(一)阅读下面这首宋词,完成第 9~10 题。水调歌头壬子被召,端仁相饯席上作 ①辛弃疾长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英 ② 。门外沧浪水,可以濯吾缨。 一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。注 ①绍熙三年(壬子),辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。9.概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。解析 结合词作的主题思想可以理解“兰”“蕙”“菊”三个植物意象的共同内涵应是象征一种高尚、纯洁的人格操守。参考答案 兰、蕙、菊都是花草,在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。10.指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?解析 联系全词的主题可以看出,词人借它们抒发了自己抗金复国理想无人理解的悲愤和淡泊名利、洁身自好的情怀。参考答案 两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故,表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤;后者以陶渊明自况,抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。(二)导学号 50680013 阅读下面这首宋词,完成第 11~12 题。清 平 乐检校山园 ① ,书所见辛弃疾连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉 ② ,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。注 ①检校:此处意为巡视游赏。山园:稼轩在灵山的住处。②分社肉:每当春社日和秋社日,四邻相聚,分享祭社神的祭肉。11.“万事从今足”表现在哪些方面?结合上片简要分析。解析 “万事从今足”的意思是闲居生活的满足。“连云松竹”,云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“万事从今足”。“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨。参考答案 表现在“居处景美”“生活富足”“邻里关系融洽和谐”,写出了对田园生活的满足。12.词的下片描绘了怎样的图景?请结合词句,具体分析图景中传达出的生活情趣。4解析 词的下片书“所见”。主要塑造了儿童和老人两类人,描绘了他们的情态,展现了生活情趣。参考答案 ①一边是小小顽童,手把长竿,偷打梨枣;一边是“老夫”,隐身藏影,“静处闲看”。②“偷”字传神地写出儿童的顽皮可爱;“莫”字表现出词人对邻家偷梨枣的顽童由衷的爱怜之情。一老一少对比,一静一动结合,传达出美好的生活情趣。二、语言运用13.将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。解析 原句的主干是“辛弃疾提出建议”,主语是“辛弃疾”,句式变换以后的主语是“建议”,这是必须明确的做题“方向”,然后根据题目要求改变原句句式,同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。参考答案 不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。14.用简洁的文字介绍漫画的内容,并就漫画的题目《一肩担尽古今愁》谈一下自己的看法。解析 画面内容比较简单,可以分成两块:太阳一块,人物一块。对漫画的题目可以从“勇于承担”这一角度进行分析。参考答案 (1)远处半轮缓缓下沉的太阳,倚在山树之间,一行曲折的足迹,近景是个弓背老者,担负着沉甸甸的行囊。《一肩担尽古今愁》是这幅漫画的题目。(2)一肩担尽古今愁是何等的气概!又是何等的悲壮!但是每个人都不可避免地肩负这样或那样的行囊,这担子一旦承受了,就难以卸下,该是多么无奈和悲壮!而不自觉中还是毅然地挑起这一担子,就需要有齐天的气概!17 李清照词两首基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.寻觅(mì) 凄惨(qī)女红(ɡōnɡ) 渐染(jiàn)B.憔悴(cuì) 销魂(xiāo)咫尺(zhī) 昵称(nì)C.两盏(zhǎn) 煊赫(xuān)皈依(ɡuī) 看守(kān)D.栖息(qī) 重阳(chóng)靡丽(mí) 叶韵(xié)解析 A项,“渐”应读“jiān”;B 项,“咫”应读“zhǐ”;D 项,“靡”应读“mǐ”。答案 C2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。B.燕过也,正伤心,却是旧时相识。C.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风疾!D.这次第,怎一个愁字了得!解析 A项,“消”应为“销”;B 项,“燕”应为“雁”;C 项,“疾”应为“急”。答案 D3.导学号 50680014下列加点词的解释全都正确的一组是( )①薄雾浓云愁永昼(漫长的白天) ②有暗香盈袖(充满) ③莫道不销魂(极度的欢乐) ④凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子) ⑤憔悴损(损害) ⑥独自怎生得黑(怎么、怎样)A.①②③ B.②③⑤C.④⑤⑥ D.①②⑥解析 ③“销魂”的意思为“极度的悲伤”;⑤“损”的意思相当于“煞”。答案 D4.下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是( )①大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)②大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(《西江月·夜行黄沙道中》)④梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!(李清照《声声慢》)⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)A.豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵B.旷达、豪放、清新、哀婉、清新C.雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达D.豪放、旷达、旷达、缠绵、清新解析 在了解整首诗词的具体风格基础上,把握句中所表现的风格,进行对应即可。答案 A5.对下列词句解释有误的一项是( )2A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,写长昼难挨,于环境和气氛的描写中,表现了词人的孤独寂寞之感。B.“佳节又重阳”,点明节令。重阳节是团聚之节,团聚之节偏不团聚,于是孤单寂寞之感油然而生。这一句是全词的关键句,词人对丈夫的脉脉相思,全从此句暗示出来。C.“玉枕纱厨,半夜凉初透”,这两句从夜间情景落笔,写因天气寒冷词人夜半被冻醒而难以入眠的情景。D.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直接抒写了词人的凄苦心情,集中而含蓄地表达了词人对丈夫的深切思念:不要说此情此景不伤人啊!当西风把帘子吹起的时候,你看,篱畔的菊花正茂,而我自己却(因思念丈夫)憔悴多了。解析 C项,是写词人孤眠独寝的凄苦之感,不只是自然天气的凉。答案 C6.对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是( )A.前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。B.上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词人忧国忧民的心理。解析 D项,这首词主要的写作手法为借景抒情,没有用象征手法。答案 D7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )一个民族如果没有自己的科技,可能会亡国;但是,一个民族如果丧失了自己的文化,就要亡种,而亡种比亡国更可怕。 , 。 。 , 。 。 ①对中华民族来说,传统文化是中华民族之所以成为中华民族的身份证和象征②悠久的传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和行为习惯③这是国学热兴起的更深层次的原因④是中华民族区别于其他民族,是中国人之为中国人而不是美国人、日本人的唯一标志⑤合理开发和利用传统文化这个重要资源,以应对全球化的挑战⑥在经济全球化时代,我们应当更加尊重自己民族的传统文化A.①②④③⑥⑤ B.①④②⑥⑤③C.⑥③①④②⑤ D.⑥⑤②④①③解析 本文段主要是分析国学热兴起的深层原因。文段开头强调本民族传统文化的重要性,填空部分就得先分析为什么重要,而①②④三句就属于这个内容。根据这三句的逻辑关系及句间标点,可确定其顺序为①④②。第③句是整个文段总括,应放在最后;根据标点及⑤⑥两句逻辑关系,第⑥句应排在第⑤句之前。答案 B8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) ,瑞脑销金兽。 (2) ,帘卷西风, 。 (3)佳节又重阳, , 。 (4)寻寻觅觅,冷冷清清, 。 (5) ,憔悴损, ? 3(6) ,到黄昏、点点滴滴。这次第, ! 答案 (1)薄雾浓云愁永昼 (2)莫道不销魂 人比黄花瘦 (3)玉枕纱厨 半夜凉初透 (4)凄凄惨惨戚戚 (5)满地黄花堆积 如今有谁堪摘 (6)梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得能力提升一、延伸阅读(一)阅读下面这首宋词,完成第 9~10题。渔 家 傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮,学诗谩 ① 有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,篷舟吹取三山去!注 ①谩:通“漫”,“枉、徒然”之意。9.下片“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”两句是词人的感叹,结合全词,谈谈这首词表现了怎样的中心。解析 “我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字,词人把屈原《离骚》中所表达的不惮长途远征,只求日长不暮的情怀隐括入律,与“学诗谩有惊人句”相连,是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。参考答案 这首词表现了词人对自己虽有出众才华,但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。10.这首词与李清照的大多数词截然不同,充满了浪漫主义色彩,请分析其具体表现。解析 诗歌的浪漫主义的表现是回答此题的关键知识点。就本词讲,船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性。梦中见到天帝也是浪漫主义的表现。参考答案 浪漫主义的具体表现:(1)写梦中景象和梦中感叹;(2)写到了传说中的“天帝”“鹏”“篷舟”“三山”等;(3)想象非常丰富;(4)意境极其开阔。(写出两点即可)(二) 导学号 50680015阅读下面这首宋词,完成第 11~12题。望 江 东黄庭坚江水西头隔烟树,望不见江东路。思量只有梦来去,更不怕、江拦住。 灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶 ① 寻得雁分付 ② ,又还是秋将暮。注 ①直饶:纵使。②分付:交付。11.简析“隔”字的双重意蕴。解析 简析“隔”字的双重意蕴,实际是要求对“隔”字在词中的含义特别是表达效果有正确而深刻的理解。首先要弄清“隔”的是什么,接着要理解由“隔”而产生怎样的意蕴。根据词意,“隔”既反映了客体的真实和美丽,又反映了主体的情思意绪。参考答案 客观上是指视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路。主观上是情感的阻隔:思念之情无法传递。12.请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。解析 弄明白什么是实写,什么是虚写是解答此题的关键。词的上、下片的前句均为眼前景(事),为实写;后句均为想象中的景(事),为虚写。参考答案 上片前句实写远望不见江东路,引起后句梦中相见慰孤独的虚写(想象);想象中的相见反衬了现实中的孤独。下片前句实写灯前写信无人传递,引起后文错过大雁传信的虚写(想象);想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻断。(三)阅读下面这首宋词,完成第 13~14题。卜 算 子徐 俯4天生百种愁,挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春,草满莺啼处。 不见凌波步,空忆如簧语。柳外重重叠叠山,遮不断、愁来路。13.请分析该词在借景写情方面的妙处。解析 词人举目远望,唯见斜阳照处,烟雾迷茫,绿树青山,好似披挂着满树愁绪。词人触景生情,于是产生这种形似无理、实却情深的语言。结尾是用比拟手法来写愁,愁自外面向主体袭来,要借客体的力量把它挡住。词人用山来构成重重叠叠的屏障,企图阻挡忧愁的侵袭;然而仍然阻挡不住,则愁之深重,更加可想而知了。参考答案 ①首两句直接点明愁绪,并说愁绪挂满斜阳树,将抽象之情化为可见之景,别有意趣。②末两句说树外重山,阻挡不了忧愁的到来,比拟手法烘托出愁情之重。14.评论家认为下片“不见凌波步,空忆如簧语”两句是词中关键之笔,请予赏析。解析 下片开始具体写所愁的内容。从前两句看,主人公怀念的是一位绝色佳人。这位佳人轻盈的步履、美妙的声音,一直萦回在词人的胸际。因被重重叠叠的山峦所遮断,佳人忆而不见,便产生难以排解的愁怨。参考答案 “凌波步”和“如簧语”分别代指女子姿态之轻盈和声音之优美, “不见”“空忆”体现了词人对佳人的无限怀念。从而为前后文之愁绪交代了情由。二、语言运用15.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用一种修辞手法,不少于 60字。解析 解答此题,要联系李清照的身世,灵活化用其作品中的词句,综合运用修辞手法,使语言生动形象,富有韵味。参考答案 一朵朵疼痛的菊花,一株株垂泪的梧桐。李清照,在乌江江畔,在那群雁往返的地方,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的时分里独自寂寞。红烛摇影,摇出一片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风轻拂,飘落一地菊花。16.根据下面的内容,拟写信的正文。不超过 90字。张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。尊敬的张先生:您好!……此致敬礼!店主:××××年×月×日解析 本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。根据材料,信的正文应该包含以下内容:说明责任在自己,为给张先生带来的麻烦表示歉意,说明已采取补救措施,请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担,交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。参考答案 由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。