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人教版五年级下上语文PPT课件第二单元古诗词三首.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2176316 上传时间:2018-09-04 格式:PPT 页数:31 大小:638KB
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1、古诗词三首,小学语文(人教版)五年级 下册,自学要求:1.自由读古诗,借助拼音读准诗句,读出诗歌的节奏和韵律。注意“蓑”、“遮”的读音和写法。2.利用课后注释和字典说一说诗句的意思。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。,牧 童 (唐)吕岩 草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后,不脱/蓑衣/卧月明。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七

2、里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。,吕岩,字洞宾。考过科举,曾经做过两次县令,后来爆发了农民起义,吕岩就带着家人躲入山中修道,不知踪迹。传说他已经得道成了神仙,也就是后来人们所说的八仙之一的吕洞宾。,铺: 弄: 饱饭: 蓑衣: 卧月明:,铺:铺开。 弄:逗弄。 饱饭:吃饱了饭。 蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风 避雨。 卧月明:躺着观看明亮的月亮。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风

3、三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,杨万里,字廷秀,号诚斋,以写田园诗著称,是南宋四大家之一。,篙: 棹: 怪生: 遮头: 使风:,篙: 撑船用的竹竿或木杆。 棹: 船桨。 怪生:怪不得。 遮头:为头部遮风挡雨。 使风:借助风的力量。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮

4、头是使风。,牧 童 (唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,舟过安仁 宋(杨万里) 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,yu,自学要求:1、自由朗读这首词,读准字音,读通句子。2、结合课后的注释和字典,理解诗句的意思。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小

5、,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,yu,zu,mi,ch,o,w,bo,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,yu,zu,mi,ch,o,w,bo,茅檐: 醉里: 吴音: 相媚好: 翁媪: 锄豆: 亡赖:,茅檐:茅屋的屋檐。 醉里:喝了酒后,微微有点醉意。 吴音:吴地的方言,泛指南方方言。 相媚好:这里指相互逗趣、取乐。 翁媪:老翁、老妇人。 锄豆:在豆田里除草。 亡赖:音同“无赖”,这里指顽皮可爱。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅

6、檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,小练笔:发挥你的想象力,把你感兴趣的一首诗或词改写成一个有声有色、充满生活气息的小故事。,稚子弄冰【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。,桑茶坑道中 【宋】杨万里 晴明风日雨干时, 草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着, 一牛吃过柳阴西。,作业:1、背诵这三首诗。2、收集并背诵其他描写童年趣事的古诗词,和同学进行交流。,

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